资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 一年级 学期 秋季
课题 我们知道的植物
教学目标
1.知道植物是各种各样的，认识一些植物的外部特征。 2.能运用观察、比较的方法，认识一些植物。 3.能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征。 4.能倾听，乐于表达和分享有关植物的信息。 5.具有了解植物的兴趣，形成爱护植物、热爱大自然的情感。
教学内容
教学重点 知道植物是各种各样的，能简单描述植物的特征。
教学难点 种植一棵植物，坚持观察并记录。
教学过程
一、聚焦 1.导入：（课件出示公园的图片）你们看到了什么？ 2.学生结合图片说出几种公园常见植物的名称。 3.提问：我们周围还有哪些植物？ 4.揭题：植物的种类可真丰富，这节课我们就走进植物王国，一起来说说我们知道的植物。 二、探索：我们知道的植物 1.说一说我们知道的植物。教师出示教科书第3页的植物图片，组织学生观察。 2.提问：你认识图片中的这些植物吗？教师可提供部分小型常见盆栽植物，让学生近距离观察，便于学生更好地认识植物。 3.观察校园图片中的植物。教师提前拍摄一幅植物丰富的校园图片，组织学生进行观察。 4.指导：植物无处不在，在我们美丽的校园中也有很多植物。请用笔将校园图片中的植物圈画出来吧。 5.学生进行观察并圈画。 三、研讨：我们圈出了几种植物？ 1.圈画活动结束后，教师组织学生交流。提问：同学们圈出了几种植物？ 2.学生交流分享观察和记录的结果。 3.提问：你们认识校园图片中的植物吗？教师邀请学生上台展示，描述自己圈画出来的植物的特征，说一说这些植物的名称。 4.提问：除了图片中的这些植物，你们还知道哪些校园植物？ 5.学生补充交流。 四、拓展：种植一棵植物 1.图片中的农民伯伯在做什么？（出示图片）你们能自己种一棵植物吗？2.学生交流种植方法。 2.视频介绍土培法和水培法。 3.我们可以选择哪些植物在家中种植。（出示图片）打算怎么种？画一画你的种植过程。 4.交流讨论：补充提醒观察记录方式。

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