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乌鲁木齐市第 70中 2025-2026学年九年级第四次模考语文试卷
时间:150分钟,满分:150分
一、积累(共 23分)
阅读下面文段，完成 1—4题。
2025年是新疆维吾尔自治区成立 70周年，七十载烟火氤氲，七十载百味飘香，在这片辽阔的热土
上，代代新疆人以匠心烹煮生活，用滋味书写乡愁；在这片多彩的土地上，各族儿女以美食为媒，用热
情奏响交融的乐章。
往昔，北疆的牧民煮熬鲜香的奶茶，南疆的匠人烤炙焦香的馕饼，街头的手艺人揉制筋道的拉条子，
从不懈怠，在烟火人间里刻下生活的温度。如今，飘香的疆味吸引着八方来客，老辈的手艺人围坐在一
起，向后辈讲述着一个个与美食相伴的故事，令听者心生向往。他们见证过这里的食味日日新，而我们
要品味烟火，传承美食文脉，为绘就新时代新疆的生活画卷奋力前行。
天山南北，食韵悠长，站在今日的新疆大地，处处是飘香的烟火，从家常小馆到特色市集，食味的
巨变并非浅浅的表象，而是扎扎实实的传承与创新，这份醇厚彰显着融和的力量，惟妙惟肖地点缀着祖
国的多彩生活。
1.请用正楷字将文中画线句子工整地书写在下面。(3分)
2.下列加点字注音不正确的一项是( )(3分)
A.烹煮(pēng) B.烤炙(zhì) C.氤氲(yūn) D.醇厚(cún)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.懈殆 B.脉博 C.传承 D.融和
4.下列文段中加点成语使用不当的一项是( )(3分)
A.烟火氤氲 B.八方来客 C.心生向往 D.惟妙惟肖
5.下列对古代文学、文化知识表述正确的一项是( )(3分)
A.陶弘景的《答谢中书书》是书信体骈文， “书”即书信，与吴均《与朱元思书》体裁相同，都描绘了山
水之美。
B.律诗通常为八句，分为四联，王绩的《野望》是七言律诗，讲究平仄与对仗，尾联直抒胸臆.
C.《史记》是北宋司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，体例包括本纪、世家
等。
D. “丈夫之冠也”中的“冠”指冠礼，是古代女子二十岁举行的成年礼，标志着已能承担社会责任。
6.根据提示写出正确的诗句。(8分)
传承，是穿越千年的文化回响，是流淌在血脉里的精神力量。《送杜少府之任蜀州》中王勃“① ，
天涯若比邻。”的深情厚谊；《登飞来峰》中，王安石“不畏浮云遮望眼，② ，”的远大抱负；《已亥杂
诗(其五)》中，龚自珍“落红不是无情物，③ 的无私奉献；《过零丁洋》中，文天祥“人生自古谁无
死 ④ ，的不屈气节；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫身居茅屋，仍怀揣“安得广厦千万间，⑤ .
的济世情怀；《<论语>十二章》中，儒家“⑥ ，可以为师矣。”的勤勉向学；《行路难(其一)》中，李
白“⑦ ⑧ ”的高昂情绪和奋发精神……这些都是我们在成长中需要继承和发扬的精神财富。
二、活动(共 19分)
乌鲁木齐市第 70中学初三年级在综合实践活动中，开展“发现或感受科学进步、自然节气现象和人类文明
的发展”和“沐浴经典与传承时代精神”两项活动，请你参与。
【活动一】科技人文漫谈
7.“我国在医学医疗领域也取得了诸多显著成就。小刚根据在本环节了解到的信息整理出以下两则材料，请你
结合材料内容帮他拟写标题并写在横线上。(要求：概括材料内容，不超过 20个字)。(3分)
【材料一】2024年 6月 18日，上海交通大学医学院附属瑞金医院的赵任教授，完成了全球首个单
孔机器人跨越中美的 5g远程胃大部切除术。在本次远距离跨洋手术中，国产单孔手术机器人依然表
现出极高的灵活性与精准度，在赵任教授的操作下，精准完成游离、提拉、切割、闭合等动作，顺
利完成胃大部切除术。
【材料二】2024年 7月 13日，首例国产远程机器人肺部肿瘤手术由上海市胸科医院著名的胸外科
机器人手术专家罗清泉教授在上海远程主刀，喀什二院副院长陈天翔及团队在喀什配合完成。手术
利用 5g网络的高速率、低延时特性，实现了跨越 5000千米的远程精准操作。
8.下面是小豫搜集的关于物候学发展的材料，填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
现存最早的农事历书《夏小正》中提及了动植物的鸟兽鱼虫和非生物等 68种物候现象，还按月别记录了 7
种气候现象、11种农事及畜牧现象。 。七十二候应的依次变化，反映了一年中的气候变化。
①战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年分为七十二候，以此观测记录了物候的变化。
②目前所知，我国最初的物候记录出自《诗经·豳风·七月》中的“五月鸣蜩”，又有“八月剥枣、十月获稻”；
③以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，一年二十四节气，共七十二候。各候均以一个物候现象相应，
称“候应”。
④当时人们仔细观察物候和积累经验，确定了播种、采集、收获等日期，并用这些经验指导农林牧副渔等各项
生产活动。
A.②③①④ B.②④③① C.②④①③ D.②①③④
9.列关于“文”的描述，不正确的一项是( )(3分)
“文”是象形字，甲骨文的字形像是一个张开双臂、叉开两腿的人，宽阔的胸前刺有美观的花纹；金文的字
形与甲骨文基本相同：小篆保留了人形，但已不见花纹的痕迹；隶变后，连“人”的形体也不易看出了，楷书写
成了“文”。
A.“文”的本义为花纹，这个意义后来写作“纹”。
B.“文身”和“文化，”两词中“文”意思不同。
C.根据上述材料，可得知“文”经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变。
D.上图④所对应的字体是篆书。
【活动二】经典永常谈
10.2025年世界读书日主题讨论会上，同学们围绕“经典名著阅读与时代精神”展开了讨论，以下是相关发言，其中表述
有误的一项是( )(3分)
A.小美：《海底两万里》中尼摩船长驾驶潜艇探索深海奥秘的壮举，正如中国“奋斗者”号载人潜水器突破万米深潜技术
壁垒的实践，彰显了人类以科技创新挑战未知领域的无畏精神。
B.小丽：苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在风雪中修铁路的顽强意志，恰如“一
带一路”建设者们在戈壁荒漠中架桥铺路的坚守，诠释了不同时代奋斗者为理想献身的共同信念。
C.小册：《红星照耀中国》中记录的延安军民自力更生，与“红色旅游”热潮中青少年重走革命路的行为，共同传递信仰
传承的力量。
D.小亭：朱自清撰写的《经典常谈》一书，《〈尚书〉第三》中剖析《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，
恰如当下乡村文体活动中劳动者用歌舞与运动传递生活热情，印证了传统文化与当代民生的血脉相连。
11. 梳理“义”之表现
《水浒传》塑造了众多重情重义的英雄形象，他们对“义”的理解和实践各有不同。请根据提示，完成下表。 (3分)
典型人物 事件概括 体现的“义”的内涵
鲁智深 拳打镇关西 ①
宋江 私放晁天王 冒死相救的仗义
武松 ② 知恩图报的情义
③ 江州劫法场 赤诚护主的忠义
12.一代代中国航天人以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，在浩瀚太空刷新了“中国高度”，
而这种精神在名著人物身上也有所体现。小齐准备增加栏目六——“航著互联”，请你从 A、B、C三组中任选一个人物，
结合他们的经历，同小齐谈谈你对“特别能战斗”精神的理解，并仿照示例给该人物的灵魂配上相应的颜色。(4分)
示例：大堰河的灵魂是紫色的。大堰河以无私的爱养育了诗人，她的灵魂因此闪耀着崇高的光辉；紫色也让人
联想到淤血的伤痕或深沉的痛楚，暗喻大堰河一生饱经风霜、默默承受苦难的命运；“紫色的灵魂”既是对大堰河高尚品格
的礼赞，也是对她苦难一生的诗意概括，凝聚了艾青对这位乳母的复杂情感——敬仰、痛惜与永恒的怀念。
A.组：祥子(《骆驼祥子》) B.组: 简·爱(《简·爱》) C.组： 王冕(《儒林外史》)
三、阅读(共 48分)
(一)古代诗歌阅读。
13.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(3分)
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。湖游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A.首章“蒹葭苍苍，白露为霜”以蒹葭、白露起兴，描绘了萧瑟清冷的秋日画面，奠定全诗朦胧含蓄的情感基
调。
B. “所谓伊人，在水一方”中的“伊人”，既可以是具体的人，也可象征美好的理想、情感或事物。
C.这首诗语言豪放洒脱，通过描写追寻“伊人”的过程，表达了诗人对故乡亲人的深切思念。
D.全诗采用重章叠句的手法，句式整齐、节奏鲜明，反复咏叹追寻过程，强化了诗人的执着之情。
(二)文言文对比阅读(18分)
阅读【甲】【乙】两篇选文,完成 14~18题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手
指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣
贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝
稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
祖逖，少有大志，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。曰：
“此非恶声也！”，因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军语祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，
由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如
逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人
廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济
者，有如大江！”
(选自《祖逖北伐》)
【任务一】释读
14.根据提示填空。(3分)
(1)由成语“奔走相告”中“走”的意思可推知，文中“走送之”中的“走”应解释为： 。
(2)“假”在古汉语中常见义项：①虚假②借③假如， “每假借于藏书之家”中“假”选义项：(填序号) 。
(3)乙文中“因起舞”的“因”，与甲文中“余因得遍观群书”一句里的“因”意思相同，解释为: 。
15.请用“/”给下面句子划分两处朗读停顿。(3分)
使如逖者统之以复中原
16.用现代汉语翻译下列句子。(6分，每小题 3分)
(1)援疑质理，俯身倾耳以请。
(2)情好绸缪，共被同寝。
【任务二】解读
17.下列对甲乙两文内容理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.甲文宋濂求学不惧严寒，坚守诚信按时还书，虚心远赴他乡求教名师。
B.甲文侧重表现作者求学路途艰辛，一心向学、潜心求知的坚定态度。
C.乙文祖逖胸怀大志，夜半闻鸡起舞，时刻磨练自己，心怀家国大义。
D.甲乙两文都意在说明：只有身处逆境，才能树立远大志向成就一番事业。
【任务三】比读
18.结合甲乙两文内容，说说宋濂与祖逖身上有哪些相同的精神品质，并谈谈对你的成长启示。(3分)
(三)现代文阅读
阅读下面文章，完成 19-21题。(9分)
材料一：
①量子技术，根植于量子力学，如今化为创新引擎，正悄然渗入生产生活诸多方面。
②促进医药研究与材料发现。药学家面对成千上万种分子组合，试图为绝症寻找解药；材料学家遍试原
子配比，只为造出更轻更强的电池合金。传统超级计算机虽可筛选，但终有局限。量子计算机能并行探索海
量可能性，洞悉经典系统难以企及的规律。这意味着更快发现新药，也有望催生高效能源材料、超强催化剂，
乃至颠覆性的聚合物。
③量子传感器“明察秋毫”。借量子叠加与纠缠之力，量子传感器可探测微弱到近乎无形的变化，如地磁
轻颤、空气中亿万分之一的污染物。量子传感器无需依赖 GPS，仅凭地球磁场与重力场的细微差异，即可引
导潜艇深潜、飞机穿云，真正实现“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。量子成像技术或可无创捕捉脑神经活动、
早期肿瘤信号，提升诊断能力。传感器可追踪地表下的微妙变化，提供地震活动早期预警。
④优化物流与金融。现代社会如一张巨网：航班安排、物流配送、金融交易……每一环都牵一发而动全
身。即便最强超算，面对数十亿种组合，也常“望洋兴叹”。量子算法却能提纲挈领，利用量子并行优势，在
纷繁选项中迅速锁定最优解。未来，在量子技术加持下，物流公司可实时调整路线，避开拥堵与风雨；航空
公司能自动重构航班，阻断连锁延误；金融机构则能并行推演多种市场情景。
⑤助推人工智能“跃迁”。人工智能正重塑世界，却受限于算力瓶颈。量子计算或将打破桎梏。通过优化
神经网络结构、模拟复杂系统，它有望让 AI处理更庞大数据库。
⑥量子技术，早已不是纸上谈兵。全球数十亿美元投入，各国竞相布局，实验室原型不断走出象牙塔接
受测试。政府视其为战略高地企业视其为制胜利器。其影响所及，远不止科技本身，更将重塑教育、劳动力、
基础设施与治理体系。
摘编自《科技日报》
材料二：
①当前量子领域存在不少炒作行为，一类主体主要是无良商贩，他们为生活用品披上国王新衣，冠在普
通不过的产品以量子之名，瞬间身价翻倍，摇身一变成为炙手可热的“高科技产品”。据央视新闻报道，购物
平台上， “量子+日用品”的商品随处可见，价格便宜，从量子笔到量子美容仪，从量子袜子到量子鞋垫，应有
尽有。但这些打着量子名号的产品实际上跟量子科技毫无关系，是打了量子概念的擦边营销。目前，真正的
量子技术仍停留在顶尖实验室的基础研究和特定领域的初步应用阶段，离大众消费品层面非常遥远。任何直
接面向普通消费者，声称能立即解决健康、财富、教育等日常问题的“量子产品”或 “量于投资”，几乎可以断
定是骗局。
②另一类炒作同样需要警惕，主体主要是各大公司，它们夸大自身技术，引导与实际进展不相符的内容
肆意宣传造势，实质成果却近乎空白；缺乏实际成果就敢官宣“重大突破”者有之，将能解决特定问题的量子
计算机鼓吹为通用量子计算机者亦有之。比如，某家与量子技术没有太大关系的公司紧跟谷歌热度，20天连
发 6篇量子技术进展相关新闻稿，股价一度大幅收涨 77.5%，创两年多来新高；美国量子计算公司 PQ一年内
先后凭澳、美两大项目狂揽超 11亿美元投资，但该公司尚未构建出一台光量子计算原型机，德受澳大利亚民
众批评。
③上述两种炒作虽存在不小区别，本质却同样恶劣。前者误导公众，为谋一己私利损害量子信息科学的
严谨性、专业性，变科技明珠为营销噱头，扰乱公众技术认知；后者则以看似更华丽高级、更令人“不明觉厉”
的方法博眼球，到头来反而会削弱公众对技术的信心。夸大其词的说法可能会误导公众和投资者，并且损害
社会对量子信息技术的信心。
摘编自央视新闻
材料三：
各类贴着“量子”标签的骗局层出不穷，让不少消费者尤其是中老年人频频中招。究竟如何识破“量子物
理”的行骗伎俩 第一招问原理：如果对方说不出德布罗意波长、哈密顿算符、泡利不相容原理等基础概念，
基本可以判定是骗子。第二招查资质：真正的量子科学家都在中科院、清华、MIT等机构，不会在抖音直播
间卖课。第三招看环境：量子实验需要千万级设备，绝不可能在居民楼里进行。第四招审效果：量子效应只
在微观尺度显著，宣称能肉眼可见改变宏观物体属性的都是谎言。第五招记常识：量子技术尚在研发阶段，
任何声称成熟商用的产品都要警惕。
19.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.量子计算机能够并行探索海量可能性，在新药研发新材料设计等领域，有望突破传统超级计算机的局限。
B.量子传感器依靠对微弱信号的探测能力，可应用于导航、医疗诊断、环境监测等领域，是量子技术走向实际应用的重
要方向。
C.量子技术目前仍处在实验室研发与初步应用阶段，面向普通消费者的“量子养生”“量子治病”等产品均不属于真正的量
子科技。
D.“量子计算或将打破算力桎梏”中“或将”体现说明语言的准确性，表明作者对量子计算前景持怀疑态度。
20.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A.各国政府与企业将量子技术视为战略制高点，持续投入推动其从实验室原型走向实际应用。
B.材料二先指出商贩与企业炒作形式不同，又点明二者本质，先分后总强调其危害的一致性。
C.企业借量子概念炒作股价、夸大技术进展的行为，是因为公众对量子技术的盲目追捧，因此要提升公众科学素养。
D.材料一、二展现量子技术的前沿性与实用性，揭示量子技术传播的虚假与夸大，警示公众警惕营销噱头，树立理性认
知。
21.当前，量子技术既有广阔应用前景，也出现诸多炒作与骗局，影响公众认知。结合三则材料，谈谈应如何理性对待量
子技术相关信息 (3分)
阅读下文，完成 22-25小题。 (18分)
汽笛·布鞋·红腰带
陈忠实
①他那时刚刚勒上第一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着
这根保命带到 30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位 40多岁的班主任，姓杜。
②这是一次真正的人生之旅。
③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，
包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。
④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感
觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底
经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位同学倒追过来，他立即
擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨
的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。
⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮
着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。
他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝。那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，
走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。
⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。
⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸
奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，
绿色的窗帘和白色的玻璃，开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸。直
到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬
的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿；坐在火车上的人瞧见一个
穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男
孩。
⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂
了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅！他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。他把残留在鞋
窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，
似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者的……在离考场还有一二里的地方，他
终于赶上了老师和同学。
⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经
历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于
生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。
⑩他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样
的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辨解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，
耗费生命，不要耽搁了自己的行程。
(节选自《陈忠实文集》，有改动)
22.梳理“他”赴考途中的行为与心理轨迹，补全表格。(4分)
阶段 行为表现 心理状态
出发前 肩挎书包，整装待发 激动慌惧
脚跟磨破，擦泪隐忍 卑怯羞耻
落单途中 绝望崩溃
听到汽笛 弹跳惊顾，凝望火车
汽笛声远去 愤怒坚定
23.请结合上下文，品析文中第⑥段画线句中“伟大”一词的表达效果。(4分)
伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。
24.文章结尾，作者直接对读者说：“不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！”有读者认为这种写法破坏了散文的
含蓄美。你同意吗 请结合全文说明理由。(4分)
25.文中多次写到“红腰带”，请分析“红腰带”在文中的多重作用。(6分)
四、阅读下列文字，完成作文。(60分)
生活中，我们常常对自己的外貌、成绩、处事能力等感到不满。其实，身材不够完美，可能很健康；成绩
不够理想，可能韧性十足；处事能力有点弱，可能真诚善良……每个生命都有独特的价值，与自己握手言欢，就
会发现自己的闪光点。
26.请以“与自己握手言欢”为题目，写一篇文章。
写作要求：
①立意准确，思想健康，情感真挚；
②除诗歌外，文体不限；
③用规范汉字书写，不少于 600字；
④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名一、积累 (共 23 分)
1. 书写题：略
2. 字音题 (D)
解析：
A. 烹煮(pēng) —— 正确。
B. 烤炙(zhì) —— 正确。
C. 氤氲(yūn) —— 正确。
D. 醇厚(cún) —— 错误。正确读音应为 chún。
3. 字形题 (C)
解析：
A. 懈殆 —— 错误，应为“懈怠”。
B. 脉博 —— 错误，应为“脉搏”。
C. 传承 —— 正确。
D. 融和 —— 错误，文中语境应为“融合”或“融和”虽可通但不如“融合”
准确，且其他选项明显有误，故选 C。
4. 成语题 (D)
解析：
A. 烟火氤氲 —— 形容烟雾弥漫，使用恰当。
B. 八方来客 —— 形容客人来自各地，使用恰当。
C. 心生向往 —— 内心产生羡慕，使用恰当。
D. 惟妙惟肖 —— 形容描写或模仿得非常逼真。使用不当。文中用来形容“食
味的巨变”和“点缀生活”，属于对象误用（通常用于艺术品或模仿）。
5. 文化常识 (A)
解析：
A. 正确。陶弘景《答谢中书书》与吴均《与朱元思书》均为六朝著名的书信体
骈文，描绘山水。
B. 错误。王绩《野望》是五言律诗，非七言。
C. 错误。《史记》是西汉司马迁所著，非北宋。
D. 错误。“冠礼”是古代男子二十岁举行的成年礼。
6. 古诗文默写
答案：
① 海内存知己
② 自缘身在最高层
③ 化作春泥更护花
④ 留取丹心照汗青
⑤ 大庇天下寒士俱欢颜
⑥ 温故而知新
⑦ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（或：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
二、活动 (共 19 分)
7. 拟写标题 (科技类)
参考答案： 国产手术机器人借助 5G 实现跨洋/远程精准手术。（需概括两则材
料核心：国产机器人、5G 远程、精准）
8. 句子排序 (物候学) (C)
解析： 逻辑顺序应为：最早记录（②）→ 当时的应用（④）→ 战国至西汉的
发展（①）→ 具体的七十二候定义（③）。故选 C. ②④①③。
9. 汉字演变 (D)
解析： 图④对应的字体是楷书，而非篆书。故 D错误。
10. 名著与时代精神 (D)
解析：
D 项错误。《经典常谈》中《〈诗经〉第三》剖析的是《诗经》的现实主义精神，
但“饥者歌其食，劳者歌其事”通常是对汉乐府民歌特点的概括，虽然《诗经》
也有此风，但选项中将《尚书》第三与《诗经》内容混淆，且逻辑对应不够严
谨，故选 D。
11. 梳理“义” (《水浒传》)
答案：
① 除暴安良的侠义（或：路见不平拔刀相助）
② 醉打蒋门神（或：斗杀西门庆）
③ 李逵
12. 人物精神与色彩 (开放题)
解题思路： 任选一人，结合“特别能战斗”精神（不屈、抗争、进取）。
示例（简·爱）： 简·爱的灵魂是红色的。红色象征她对自由与尊严的炽热渴
望，以及在洛伍德学校和桑菲尔德庄园中不向命运低头的抗争精神；红色也代
表她内心的激情与力量，正如她在面对罗切斯特时敢于平等地对话，体现了女
性独立人格的战斗光辉。
三、阅读 (共 48 分)
(一) 古代诗歌阅读
13. 赏析不正确 (C)
解析： C 项错误。《蒹葭》表达的是对“伊人”（可理解为理想、贤人或恋人）
的执着追寻，而非“对故乡亲人的深切思念”。语言风格是“婉约含蓄”，非
“豪放洒脱”。
(二) 文言文对比阅读
14. 词语解释
(1) 跑
(2) ② (借)
(3) 因此
15. 朗读停顿
答案： 使如逖者 / 统之 / 以复中原
16. 翻译
(1) 提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
(2) (两人)感情融洽，同盖一床被子睡觉。
17. 内容理解不正确 (D)
解析： D 项错误。两文意在表现作者在逆境中刻苦求学（甲）和胸怀大志、闻
鸡起舞（乙），但并非说“只有身处逆境才能成才”，表述过于绝对。
18. 精神品质与启示
参考： 两人都有远大志向，刻苦自励，不畏艰难。启示：无论环境多么艰苦，
只要有坚定的信念和勤奋的态度，就能克服困难，成就自我。
(三) 现代文阅读 (量子技术)
19. 理解不正确 (D)
解析： D 项错误。“或将”表示推测，体现了说明文语言的准确性，但并不表
示“怀疑态度”，而是客观陈述未来可能性。
20. 说法不正确 (C)
解析： C 项错误。材料二并未提及企业炒作是因为“公众盲目追捧”，这是无
中生有。
21. 如何理性对待
参考要点： ① 认清量子技术目前主要处于实验室研发阶段，离大众消费品很
远；② 警惕“量子+日用品”的营销骗局；③ 提升科学素养，不轻信夸大宣传；
④ 关注国家权威媒体发布的科技进展。
(四) 散文阅读 (《汽笛·布鞋·红腰带》)
22. 行为与心理轨迹
答案：
落单途中：撕书垫鞋，蹭磨到底 (对应心理：绝望崩溃)
听到汽笛：惊惧茫然，内心震动
23. “伟大”一词的表达效果
参考： “伟大”通常形容崇高、雄伟的事物。这里用来修饰“转机”，突出了
汽笛声对“他”产生的巨大精神冲击力。这声汽笛让“他”从崩溃边缘觉醒，
激发了改变命运的强烈渴望，因此在“他”的生命体验中，这个瞬间具有里程
碑式的意义，显得无比“伟大”。
24. 写作手法评价
参考（不同意破坏含蓄美）： 不同意。文章结尾直抒胸臆，像一位长者对晚辈
的谆谆教诲，使文章主旨更加鲜明，情感更加真挚热烈，具有强烈的感召力，
升华了“苦难是生命体验”的主题。
25. “红腰带”的作用
参考：
① 线索作用： 贯穿全文，从“勒上红腰带”赴考到结尾“致以祝贺”，使结
构紧凑。
② 象征作用： 象征本命年的避灾祈福，也象征着家乡的传统与束缚。
③ 对比作用： 红腰带（传统/乡土）与火车（现代/文明）形成对比，凸显人
物内心的冲突与蜕变。
四、作文 (60 分)
26. 作文题目：《与自己握手言欢》
审题立意： 这是一个关于自我接纳与发现自我价值的命题。“握手言欢”意味
着和解、认可。
写作思路：引： 开篇点题，指出人们常因外貌、成绩等与他人比较而产生焦虑。
议/叙：
角度一（记叙文）： 讲述一个自己曾经不自信，后来通过某件事（如运动、艺
术、助人）发现了自己的闪光点，从而接纳自己的故事。
角度二（议论文）： 论述“尺有所短，寸有所长”，引用如“苔花如米小，也
学牡丹开”等名言，论证每个生命都有独特价值。
结： 总结全文，呼吁读者停止内耗，欣赏自己的独特，与自己和解。

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