资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 物理 年级 八年级 学期 秋季
课题 测量：物体运动的速度
教学目标
1. 会用刻度尺测量物体运动的路程，会用停表测量物体运动的时间，能根据速度公式计算出物体运动的平均速度。 2. 知道实验报告的基本要素，会写简单的实验报告，会设计实验数据记录表格，能对实验过程进行评估。 3. 学生通过亲身参与整个实验过程，体会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。
教学内容
教学重点： 1. 如何测量物体的平均速度。 2. 能写出简单的实验报告。 教学难点： 1. 斜面小车运动路程的测量。 2. 小车前半程和后半程平均速度的测量方法。
教学过程
【活动环节一】引入 视频展示：东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添以9秒83的成绩成功闯入决赛并打破亚洲纪录的比赛视频。 提问：苏炳添在这一场比赛中速度是否发生变化呢？ 【活动环节二】测量小车通过斜面全程的平均速度 1. 实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度。 2. 实验原理：。 3. 实验器材：小车、带刻度的小车轨道、木块、挡板、刻度尺、秒表。 4. 实验步骤： ①将轨道的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。 ②标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。 ③测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录到实验数据记录表格中。 ④将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表格中。 5. 实验数据记录表格。 次数路程s/m时间t/s平均速度v/(m·s-1)第1次第2次第3次
6. 实验结论。 7. 交流评估：实验时，改变长木板的倾斜程度（未改变木块的位置）对小车的平均速度有哪些影响？ 8. 小结：完整的一个实验报告需要的几个环节。 【活动环节三】测量同一小车通过同一斜面前半程和后半程的平均速度 1. 前半程平均速度的测量实验方案。 2. 后半程平均速度的测量实验方案。 交流讨论：减少误差的方法。 【活动环节四】测速度的应用 介绍光电计时器测速度原理，短跑计时器原理。 介绍道路区间测速、北斗导航。 【活动环节五】课堂小结 【活动环节六】课后作业布置

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