资源简介 2025--2026 学年第二学期期中考试高一历史测试卷满分:100 分 时间:75分钟考生注意:1.可能用到的数据:2.客观题请用 2B铅笔填涂在答题卡上,主观题用黑色的水笔书写在答题卡上。一、选择题(共 20 小题,每小题 3 分,满分 60 分)1.约公元前 2334—前 2154 年,两河流域出现了翼狮和翼牛形象。下图分别为来自地中海东岸黎凡特的公元前1550—前 1150年间的河马骨雕人面翼狮和公元前 10—前 9世纪黎凡特地区新赫梯邦国的宫殿石雕——翼狮身牛角人面像。这主要反映出( )A.印欧人的迁徙重构了区域文化形态 B.波斯帝国文化具有较强包容性C.生产方式影响了古文明的艺术表达 D.古代西亚区域文化认同的显现2.古代世界历史上曾先后出现过几个横跨欧亚非的大帝国,如下图所示是四个帝国鼎盛时期的疆域图。下列相关说法正确的是( )①甲建立了比较完善的税收系统 ②乙在地方管理上首先实行行省制③丙在4世纪末把基督教尊奉为国教④丁逐渐蚕食并最终灭亡了拜占庭帝国第 1页A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.下表为 11 世纪拜占庭帝国一枚金币的含金量变化情况,这一变化( )时间 含金量(克拉) 含金量(百分比) 标准重量(克)1042 年—1067 年 22.5 90% 4.31067 年—1078 年 15 60% 4.481078 年—1092 年 8 33% 4.48A.引发价格革命 B.减轻农民纳税负担C.加剧统治危机 D.促进商品经济发展4.在古罗马《查士丁尼法典》中,按照不同情形,利率被划分为三种:最高利率为12%,主要适用于商人和船主的高风险贷款;普通贷款的利率上限为6%,适用于大多数金融交易;农民贷款的利率上限则被设定为4%。由此可知,《查士丁尼法典》( )A.具有形式主义的特征 B.注重维护社会经济基础C.平衡了各阶层的利益 D.促进了商品经济的发展5.10—11 世纪,日本领主为对抗国司(朝廷任命的地方官)压榨,将所开垦田地名义上“寄进”给有势力的权贵或寺院等,以他们为庇护者,形成寄进地系庄园,自己充任庄官,维持自己对土地的实际支配权。这一现象( )A.大大减轻农民负担 B.集中增强天皇权力C.埋下地方分裂隐患 D.提高封建庄园效益6.以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是( )史实 结论A 公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿 公元前后埃塞俄比亚地克苏姆王国 区进入文明时代B 1112 年,法国琅城居民起义,1128 年,法 武装暴动是西欧城市获王路六世颁发特许状,同意琅城实行自治 得自治易的主要方式C 15 世纪晚期都铎王朝建立以后,英格兰逐 此时欧洲民族国家已经渐形成较为强大的王权 形成D 15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛 印加帝国实现了对整个全国分为四大政区,由贵族充任长官统治 美洲的时期7.约在 1600 年时,经好望角航线运往欧洲的胡椒是 100 万~200 万磅,丁香、靛蓝、药品、肉豆蔻等共约 35 万至 65 万,而经商队运进地中海的胡椒有300 万~400 万磅,丁香等共有 70 万~100 万磅,另外还有生丝 50 万磅,这些数字说明( )A.新航路开辟作用有限 B.地中海航线依然十分重要C.航路中心转移不明显 D.西葡两国争夺贸易主导权8.图 2中 1550—1800 年的变化趋势( )第 2页图 2 伊斯坦布尔消费价格指数A.与奥斯曼帝国垄断传统商路有关 B.深受欧洲国家开辟全球航路影响C.加速了帝国货币金融体系的调整 D.削弱了城市与农村间的人口流动9.下表是新航路开辟后加勒比海某岛屿的人口构成变化情况(单位:人)这主要反映了( )年份 印第安人 欧洲白人移民 非洲黑人奴隶1496 约 25000 不足 100 01570 约 500 约 2000 约 8000A.殖民扩张推动美洲族群结构的重构 B.美洲本土族群人口规模持续萎缩C.非洲黑人奴隶成为当地主要劳动力 D.欧洲移民是美洲人口增长的主因10.下图为15世纪末至16世纪初西班牙殖民美洲的统治方式变化。这一变化反映了( )哥伦布时代:殖 1503 年起:由西班牙国王 1521 年起,在国王的领导民者之间通过 将美洲土地及土地上的印 下以西印度事务院的形式协商分配殖民 第安人“委托”给征服者、 管理美洲事务,西印度事利益 贵族等“监护主”,监护主 务院承担着制定美洲统治需以国王的名义对印第安 政策、提名高级官员、监人进行统治 督总督工作等职能A.殖民者在美洲经营垄断贸易 B.欧洲列强加紧争夺殖民地C.宗主国体制向殖民地的渗透 D.殖民者重视资本原始积累11.托马斯·莫尔在《乌托邦》(1516 年出版)中描绘了财产公有、人人劳动、社会公平的理想国度;弗朗西斯·培根在《新亚特兰蒂斯》(1627 年出版)中构建了一座集科学研究、技术发明于一体的机构,提出通过科学研究解决人类生存与发展的问题。两种构想都( )A.反映了对社会变革的理性探索 B.体现了空想社会主义的追求C.致力于冲破神学对人性的束缚 D.批判了资本主义制度的罪恶第 3页12.中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后。古代希腊、罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,但是,它的阿拉伯文版本保存较好,并在中世纪的后期,被大量翻译成拉丁语等西方语言重新传回到欧洲。这说明,中世纪的“阿拉伯文版本”( )①促成了欧洲近代的社会转型 ②传承了古代西方的文化遗产③发挥沟通东西方文化的作用 ④推动了近代欧洲思想的到来A.①② B.②④ C.①③ D.③④13.某学者曾言:“你不受任何限制,可凭自己的自由意志塑造自身。我将你置于世界中心,让你审视世间万物。你不是天使,也不是野兽,你可以自由地雕琢自己,实现你所向往的任何形态。”该学者的核心思想是( )A.禁欲主义 B.人文主义 C.信仰自由 D.理性主义14.伏尔泰将孔子阐释为不言怪力乱神的智者,并认为儒家思想体现了“自然神论”与道德哲学的典范。他特别推崇孔子的“己所不欲,勿施于人”“以直报怨,以德报德”等思想,认为基督只是禁人作恶,而孔子却劝人行善。这可用于说明中华文化( )A.为欧洲政治变革提供了蓝图 B.为欧洲启蒙运动提供了思想资源C.促进了中西文化的平等交流 D.通过宗教传播影响欧洲思想革新15.有学者在探讨近代英国、法国革命的社会成分构成时,总结如图。对此解读正确的是( )A.法国革命对社会冲击远超英国 B.英国社会的革命力量远超法国C.英国社会的对立程度远超法国 D.法国宗教改革相较英国更彻底16.独立战争前,北美人民普遍认为自己是英国人后裔,享有《大宪章》赋予的“自由”权利,而英王破坏契约在先,他理应失去统治殖民地的权力。北美革命者还设计了徽章:绘有13只手臂紧握同一根柱子,用拉丁文标注了“大宪章”“吾辈保卫之,吾辈依赖之”字样。这反映了( )①《大宪章》肯定了国王神圣不可侵犯②革命者赋予《大宪章》新的政治涵义③美国独立战争受到了启蒙思想的影响④权力制衡是美国政治文化的组成部分A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.影响图 1到图 2变化的关键因素是( )第 4页A.资本主义经济的兴起 B.工业技术变革的深入C.“有效占领”原则的确立 D.世界殖民体系的形成18.1835 年,法国思想家托克维尔评价曼彻斯特时说:“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这里创造了奇迹,而文明人在这里几乎变成了野蛮人。”这段话( )①肯定了工业革命的进步 ②指出了英国社会的前景③分析了文明退化的原因 ④反映了城市污染的情形A.①③ B.①④ C.②③ D.②④19.表 1公社既没有没收法兰西银行,也没有触动它。银行家们却把数百万金钱源源不断地送往凡尔赛,资助那些屠杀公社社员的刽子手。——《巴黎公社史》(亲历者回忆录)11 月 7 日夜,赤卫队迅速占领国家银行、中央电报局与邮政总局,切断临时政府的财政来源与通讯联络,彼得格勒苏维埃掌握全部权力——《十月革命的准备与发动》(苏维埃档案文献)这一对比揭示的历史经验是( )A.无产阶级革命须掌握经济命脉 B.科学理论的成熟决定革命实践的走向C.发动群众以建立革命统一战线 D.没收官僚资本是克敌制胜的根本保证20.16 世纪中期到 20 世纪上半叶,巴西经济发展经历了三个不同周期蔗糖周期 矿业周期 咖啡周期(1550—1700 年) (1700—1775 年) (1830—1930 年)作为黄金输出港和奴隶主要经济活动是甘蔗种 咖啡在出口贸易中占首输入港的里约热内卢成植、蔗糖生产及向欧洲销 位,废除奴隶制后大量外为首府,黄金流入宗主售,主要劳动力是黑奴 国移民成为劳动力国第 5页对此理解准确的是( )A.蔗糖周期种植园经济一度繁荣 B.矿业周期黄金主要流入西班牙C.咖啡周期宗主国殖民压迫加重 D.工业革命推动三个周期的转换二、非选择题(本题包含 3 大题,共 40 分)21.阅读材料,回答问题。(12 分)材料一英法与世界近代化1701 年:英格兰发明播种机。1701 年:议会通过《王位继承法》,规定国王信教与婚姻限制。1721 年:英国责任内阁制形成,行政权由国王转移到首相。1733 年:约翰·凯发明飞梭。1748 年:孟德斯鸠出版《论法的精神》。1762 年:卢梭出版《社会契约论》。1764 年左右:哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。1769 年:理查·阿克莱特发明水力纺织机。1782 年:瓦特研制“万能蒸汽机”。1789 年:法国民众攻陷巴士底狱,制宪议会颁布《人权宣言》。1791 年:法国议会颁布宪法,确立了新制度的框架。1799 年:拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治。其后,率领法军入侵欧洲其他国家。材料二虽然这场双元革命的主要载体和象征是法、英两国,但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件,而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口,所有近代国家几乎都是 18 世纪双元革命的产物。——摘编自英·霍布斯鲍姆《革命的年代:1789—1848》(1)“双元革命”指的是什么?简要说出《革命的年代:1789—1848》所书写结束时间为 1848 年的理由。(4分)(2)依据材料一、二和所学知识,概述英法对推动世界近代化的贡献。(8分)22.阅读材料,完成下列要求。(16 分)材料一19 世纪下半叶,随着英国殖民统治体系在非洲逐步确立,基督教传教团与殖民当局率先创办报纸。传教团报纸以宗教传播为核心,兼顾教会动态、商贸信息与文化普及,多采用非洲本土语言或双语发行,客观上推动了本土语言书面化。殖民当局官方报纸则作为治理工具,承担信息传递与意识形态教化功能,隐含语言规范化与文化控制的深层意图。这一时期的报纸主导权完全掌控在欧洲人手中,服务于传教事业与殖民统治的双重需求。材料二19世纪末至 20世纪中叶,英属非洲殖民地报业逐步发生转变。随着殖民地教育体系扩展,受过西式教育的非洲精英开始自主创办报纸,成为报业发展的新兴力量。西非以英文报纸为主,东非多采用本地语言,南部非洲呈现双语特征,读者群体从精英阶层逐步拓展。20世纪 30年代后,非洲报业逐步实现商业化运营,印刷技术进步推动发行量提升,内容从文学随笔、宗教节选转向新闻报道与第 6页政治评论,逐步成为表达诉求、传播民族主义思想的平台。面对这一变化,英国殖民当局通过颁布法令、扶植亲英媒体、强化内容审查等方式管控报业,却难以遏制其反殖民功能的凸显。——以上材料均摘编自李鹏涛《英属非洲殖民地报业的历史演进与影响》(1)根据材料一,概括 19 世纪下半叶英属非洲殖民地报业的主要特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,说明 19 世纪末至 20 世纪中叶英属非洲殖民地报业的新变化,并分析出现这些变化的原因。(8分)23.(12 分)材料历史上重要历史人物及其贡献(部分)人物 贡献商鞅 废井田,开阡陌孝文帝 迁都洛阳迪亚士 到达好望角哥伦布 发现美洲巴伦支 三次航行北冰洋地区克伦威尔 领导议会军打败王党军华盛顿 领导独立战争取胜亚历山大二世 废除农奴制邓小平 召开十一届三中全会从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题,根据材料并结合所学知识进行论述。(要求:历史人物和主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)第 7页2025--2026 学年第二学期期中考试高一历史测试卷参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B C B C A B B A C题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A B B B A C B B A A二、非选择题21.【答案】(12分)(1)工业革命;法国大革命。(2分)1848年欧洲革命失败,资产阶级革命的高潮结束;1848年《共产党宣言》发表,标志着无产阶级革命运动兴起。(2分)(2)英国:政治:确立和完善了君主立宪制、责任内阁制,为资产阶级代议制提供了制度创新的范式。(2分)经济:最早进行和完成了工业革命,引领世界进入工业文明时代,促进了资本主义经济的发展,资本主义世界经济体系最终形成。(2分)法国:思想:启蒙运动兴起,进一步解放了人们的思想,动摇了封建统治,为资本主义社会确立了一套政治构想,为后来全世界的资产阶级革命和改革作了舆论上的准备。(2分)政治:法国大革命沉重打击了法国和欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地,为资本主义制度的确立和在世界范围的扩展创造了条件。(2分)(若从其他角度回答,例如法律方面,合理即可得分。)22.【答案】(1)创办主体为基督教传教团与英国殖民当局;服务于传教与殖民统治双重目的;语言上多采用本土语言或双语,推动本土语言书面化;主导权完全由欧洲人掌控;功能侧重宗教传播、信息传递与意识形态教化。(8分,任答 4点即可)(2)新变化:办报主体新增非洲本土精英,逐步成为重要力量;语言使用呈现区域差异,贴合本土传播需求;读者群体从精英阶层向更广范围拓展;运营模式向商业化转型,印刷技术与发行量提升;内容从文化宗教类转向政治评论与新闻报道,成为民族主义思想传播平台。(4分,任答 2点即可)原因:殖民地教育发展,非洲本土精英阶层崛起;非洲社会城镇化推动人口增长,识字率提升,阅读需求扩大;印刷技术进步与资本投入增加,为报业发展提供物质支撑;非洲民族意识觉醒,反殖民诉求推动报业功能转型;国际反殖民浪潮与泛非主义运动的影响。(4分,任答 2点即可)23.【答案】示例一人物:迪亚士、哥伦布、巴伦支(1分)主题:新航路的开辟(1分)论述:14世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,资本主义萌芽产生。人文主义鼓励冒险精神。《马可.波罗行记》引发“寻金热”。15世纪,奥斯曼帝国阻断旧商路,欧洲急切寻找通往东方的新航路。西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。葡萄牙的迪亚士率先出发,1488年绕至非洲南端,发现“好望角”,为达·伽马的绕道非洲到达印度的航行奠定了基础。1492年,哥伦布受西班牙资助西航,到抵美洲,开启欧陆与美洲的持续接触。16世纪末,荷兰人巴伦支三度深入北极,探绘西欧至欧亚东北的航路,奠定后世北极航线基础。(8分)总之,新航路的开辟,打破各洲隔绝,促资本、物种、人口流动,也带来殖民扩张与文明碰撞,世界从此联为一体。(2分)示例二人物:商鞅、孝文帝、邓小平(1分)主题:改革对社会发展的推动(1分)论述:改革是社会发展的强大动力,不同历史时期、不同国家的改革家们,通过推行符合时代需求的改革举措,打破旧有桎梏,为社会进步注入活力,推动着各自国家或地区在经济、政治、社会等领域实现跨越性发展。战国时期,秦国面临诸多发展困境,商鞅变法“废井田,开阡陌”,打破了井田制的束缚,确立土地私有,成为秦国崛起的关键推力。北魏时期,民族交融趋势不断加强。孝文帝力排众议,迁都洛阳,为推行一系列汉化改革创造了有利条件。此后,他推行说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等措施,推动了北魏社会的封建化进程。1978年,在邓小平领导下召开了十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策,将国家工作重心转移到经济建设。此后,农村家庭联产承包责任制解放农村生产力,城市经济体制改革与对外开放举措并行,推动中国经济迅猛发展,综合国力显著提升,社会面貌焕然一新。(8分)总之,这些历史人物所推动的改革,都顺应了时代发展的潮流,极大地促进了各自国家或地区的社会发展与进步。(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 历史答案.pdf 历史试题.pdf