山西省晋中市榆次第二中学2025-2026学年高二第二学期阶段性考试历史试题(PDF版,含答案)

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山西省晋中市榆次第二中学2025-2026学年高二第二学期阶段性考试历史试题(PDF版,含答案)

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高二历史答案
一、单选题(共16题、共48分)
积极形响:①推动了儒家文化的传承与普及、成为文化
1.
【正确答案】
传承的重要力量:②参与地方治理、稳定了基层社会的
秩序:③强化了中央集权,促进了统一多民族封建国家
A.磨制石器
的巩固与发展。(任:答2点)
2.
【正确答案】
消极局限:思想逐渐僵化、丧失独立人格与创新特神、
B.宫城与宫殿群体现了权力集中与等级秩序
阻碍了社会变革:沦为皇权附庸、成为维护封建专制统
3.
【正确答案】
治的工具。
A.维护传统等级秩序
18.
4.
【正确答案】
(1).【正确答案】
C.生:力进步推动社会结构变动
修筑道路、进行交通建设:改立军事据点、加强军事管
5.
【正确答案】
理:设官置郡,加强行政管理;移民实边,鼓励发展经
入.大一统王朝的政治文化整合
济。
6.
【正确答案】
(2).【正确答案】
C,巩固中央集权
史料价值:考古发现作为一手实物史料,对于研究秦汉
7.
【正确答案】
时期云南地区的政治、经济、文化发展状况具有重要的
D.利于恢复农业生产
史料价值:出土简牍和封泥等文物,为研究泰汉时期云
8.
【正确答案】
南地区的政治制度、如那县制的实施、祺国与中央王制
A.设置军政机构对西域族群实施管辖
关系等提供了实物证据:户版简陵反映出秦汉时期在云
9.
【正确答案】
南推行户缙管理制度、有助于了解当时边册地区行政体
C.蕴含着地方势力的骊起
系的构建和运行:遗址作为古旗国的都邑和益州郡郡
10.
【正确答案】
治,可帮助探究秦汉时期云南地区的城市建设、经济活
D.门阀政治下的权力博弈
动和文化交流,及现当时云南边服治理下社会发展的全
11.
【正确答案】
貌。
D.借文化整合推进政治认同
19.
12.
【正确答案】
(1).【正确答案】
D.③④
特点:文学地位提升,被视为经国之大业”:文学创作
13.
【正确答案】
与玄学、隐逸思想相结合,风格多元:文学理论体系初
C.宰相集休议政制度已趋于制度化
步建立,出现《文心雕龙》等专著:诗歌愿材拓展,田
14.【正确答案】
园诗兴起:各民族文学交流融合、共同推动文学发展。
D.教育对阶层流动意义逐步提升
(2).【正确答案】
15.【正确答案】
意义:提升了文学的社会地位,推动文学自觉时代的到
来:丰富了中华文学宝库,为唐诗的繁荣览定基础:文
B.商品经济高度发达
学理论成果形响了后世文学创作与批评:士人风骨与梢
16.
【正确答案】
神追求,成为中华优秀传统文化的重要组成部分;促进
C.积极进取的社会风貌
各民族文化交流、增强中华文化认同。
二、材料题(共4题、共52分)
20.【正确答案】
17.
论题:中国与他者的互动交融,是中华文明特续发展的
(1).【正确答案】
核心动力
闷释:先秦时期,以黄河流城为核心的华夏族群、与周
主要变化:①身份定位:从自由流动的“文士“游士"转
边的戒、狄、蛮、夷等族群频紧互动。这种互动并非单
变为依附皇权的“儒生一官你一体化群体:②思想状
一的冲突,更包含着广泛的文化交流与融合。华夏族群
态:从多元自由、百家争鸣转变为受宜方意识形态束
缚、思想低化:③社会角色:从政治变革与文化创造的
的礼乐制度、文字体系,通过贸易往来、联姻等方式,
逐渐向周边传播:而周边族群的生产技能、生活习俗
变革者"转变为封建秩序的“维护者”:④入仕途径:从
也不断融入华夏文化,丰富了华夏文明的内滴。例如,
周游列国、择主而事转变为通过察举制、科举制等制度
化方式入仕。
秦国在统一六国的过程中,吸收了戎狄族群的骑兵战术
与奋牧技术、推动了军事力量的提升:同时、华夏的文
原因:①中央集权制度确立并不断强化,官僚制取代世
字、法律制度向巴蜀、岭南等地传掃,促进了这些区城
卿世禄制:②儒学正统地位的确立(汉代葷仲舒改造儒
学、宋明理学发展):③察举制、科举制等制度化选官
的华夏化”。
方式的推行:④封建自然经济的稳定发展。
(2).【正确答案】
可只
0000000和!“国人”认同:至汉代,列国认同逐渐消解,统一的汉民族认同与“华夷一体”的族群理念
逐步成型,推动这一变化的主要因茶是(
A.大一统王朝的政治文化整合
B.礼乐制度的全面复兴
高二
历史试卷
C.偶家思想正绕地位的正式确立
D.郡县制度在全国的推广
菏分100分,时间75分钟
6,西汉早期,朝廷严格控倒关中地区的马匹流问关外,规定关外那县需由当地主管官员申报采
注进项
购数目并登记,诸侯国则需要获得特许,才能到关屮买马,并严禁私人买马出去:这些规定旨
1、答概前。生务必将自己的姓名,准衫证号填写在答盟卡上。

2、不制意在答感非上詐改、乱通:使用黑色中性笔,认直规范答,不得使用涂液、修正带、透明胶蒂方法改出:
A.削弱匈奴实力
B.抑制诸侯经济发展
3、考试结束后,试港木人留存将答题卡交国。
C.巩固中央集权
D.推行休养生息政带

7.汉光武帝刘秀重建汉初后曾六次下诏释放奴隶。他广泛释放囚徒,除“殊死”罪犯外,其他
一、单选题(共16题,共48分)
人均被免为庶人。同时他还裁撒地方军,令士兵“还复民伍”。这些举措(
1.某文化在很长一段时间内是黄河流域最重要,分布最广的文化。“人面鱼纹彩陶盆”是其代
A.促成了“文景之治”
B.助力儒学伦理重建
表,因此该文化也被称为“彩陶文化”。下列是该文化特征的是()
C.削弱了诸侯的势力
D.利于恢复农业生产

.磨制石器
B.家国一体
8悬泉配出士的汉简文书载有“月氏、乌孙使者入关,皆持符传,依律受廪(官府发放口粮)”。
C.尚未定居
D.甲骨卜辞
(汉书·西域传》记载:“自宜帝时,仰奴日遂王降汉,始置西域都护,统领南北道三十六国.”

2.二里头遗址出土了中国最早的青铜爵、青铜舜等礼器组合,以及规模宏大的宫城遗址与中轴
材料说明当时政府(

线布局的宫殿群。考古学家认为,这些遗存“标志者中国历史上第一个广域王权园家的诞生”
A.设置军政机构对西域族群实施管辖
B.通过大规模军事征服实现民族交塑
这一判断的主要依据是(
C.以开通丝绸之路米促进民族间交往
D.组织当地各族民众开发和治理边榧
A.铜礼器的出现推动了生产力发展
B.宫城与宫群体现了权力集中与等级秩序
9.下表所示为《后汉书》对地方豪族的部分记载:这些史料主要说明东汉(
C,中铂线布局是早期国家的典型特征
D.礼器组合证明了贫富差距扩大与阶级分化
人物
乎迹
3.孔子在周游列国遭避因境的情况下,仍“讲消弦歌不衰”。他强调“正音”“雅乐”,反对靡靡
王莽末,兵革并起,宗族老弱在营保间,(孙)堪常力战路敌,+宗族栽之
孙堪
都中成服其义勇
之音:他说:“《关雎,乐而不淫,哀而不伤:”又说:“恶紫之今朱也,恶郑声之乱雅乐也:”
(汉章帝)建初中,南阳大饥,米石千余,(朱)晖尽散其家资,以分宗里故旧
孔子提倡“乐教”总在(
朱晖
之贫赢者,乡族皆归哥
A.维护传统等级秩序
B.传播儒家思想与文化
刘翊
家世丰产,常能周施而不有其忠。…乡族贫者,死亡则为具殡粪,嫠独(弧
媒群体)则助营妻娶
C.迎合新兴地主阶级
D.达到清诤无为的境界
A.世家火族虫导地方决策
B.政府蚕视社会微济与教化
4.考古工作者在河南新郑郑韩故城遗址发现大量铁制农具(如铁犁锌、铁锄)和牛骨迪骸,同
C.蕴含若地方势力的蛹起
D.体现社会的欲一稳定发展
时出土了刻有“许”字的青期铭文〔许为姜姓诸侯国):这些现象可用于说明春秋时期
0.东晋时期,出身士族的桓温,任荆州刺史,志在北伐。朝廷一方面封相温为征西大将军,另
(
一方面未给子其充足的粮草供应,最终桓温北伐以失数告终。这反映了(
A.铁犁牛耕推广引发井田制崩溃
B.诸侯争霸导致分封例彻底瓦解
A.北伐决策缺乏科学规划
B.分裂对峙下的民族交融
C.生产力进步推动社会结构变动
D.华夏认同观念已广泛形成
C.北方经济实力强于南方
D.门阀政治下的权力博弃
5.战国时明的华夏族群仍带有鲜明的列国分野特征,时人产生了“二重认同”,即“谐夏”认同
试卷第1页〔共3页】

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