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2026年初中学业水平学情诊断
历史试题
注意事项：
1.本试滥分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号頻写在答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交问。
第①卷选择题（共30分)
本部分共15小题，每小题2分；共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.根据考古资科所知，新石器时代中国己经出现早期图险。下列出土于不同地区的图隋器物共
同印证了
陕西石峁道址出土的鹰纹玉钱
安敬凌家滩造址出土的玉腐
山西侯马出土的成纹玉主
(距今约四千年)
(距今约5800-5330年)
(新石器时代吃期龙山文化)
A.黄河流域手工业水平高超
B.当时社会阶级分化明显
C.中华文明多元一体的特点
D.长江流域孕育早期国家
2.以下是《左传》中记载的晋国国君晋悼公与卿大夫魏绛的政治辩论，最终晋博公采给了魏绛
的主张。这一主张
音俟曰：“我狄无亲而贪，不知伐之。”
统锋曰：“诸侯新服，除新未和，将观于我。我德则坠…”
(晋侯)公曰：“然则英如和戎乎？”
(绝绛)对曰：“和栽有五利為：…君其图之！”
A.有利于推动民族交融
B.激化了当时的社会矛盾
C.加速了分封制的瓦解
D.导致诸侯争需不断加刷
3.据《史记·秦始皇本刻》记我，秦始皇先后在泰山、浪琊山等地七次刻石，刻行内容石
重颁“普天之下，共心拼志”的政治统一与“端下法度，万物之纪”的法作体系，这些到行活
动的目的在于
A.指动民问文化交流
B.在始皇帝功绩和法治理念
C.在传秦捌法律条文
D.促进各地石刻艺术的发展
4.运用多元史观评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的现解更加适砌，以下评价共同指
向的是
史观
评价
唯始史观
统治者调盗政策，使农业生产得到恢复与发展
实行开放包容的政菜，促进了国内各民族文融与中外文化交流，使文化呈现多元谷
文明史现
草的外米录安
社会扶序相对安定，阶级矛质较为统和，人民生活有所改善，出现了“路不拾道，
社会史现
衣不闯户”的安定局面
A.元朝明观拓展的历史影响
B.未朝重文轻武政策的社会效果
C.清潮统一全国的历史意义
D.清朝前期出现盛世的主要原因
5.明清北京城集中国都城建设之大成，体现了中国古代城市建设的最高成就，下面文字说明主
要用于研究它的
明清北京城平面图
城邑规划理念
说明
突出皇权的中心地位（五行配置为北水
中抽对称，
南火，东木西全，土居中央，象征五行
方九里，旁三门。
顺布，周流四李)。
王城城内纵横各有九条道路，每条道路
国中九经九纬，经涂九轨，
宽度为“九轨”。王宫居中、左面是祖
左祖右社，面朝后市，市
店，右面是社府，前面是朝廷，后面是
朔一夫。
市集，市某和外刘各占百步之地。
A.行政区划
B.军事防御
C.文化内涵
D.经济状况2026C正+1一§f%.§0T
历史参考答案及评分标准
一、选择题(（每小题2分，共30分)
题号
1
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案C
心
A
0
B
0
B
A
A
A
C
二、非选择题（共45分）
16.问题1：治国主张：以德治国(1分)。
工程价值：是古代军事防御工程：成为各民族交往的纽带：体现了古代劳动人民的智慧：彰显了中华民族勤奋智
慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。（答出任意一点得1分）
节日习俗：放爆竹：守岁；贴桃符（对联）等。（答出任意一点得1分）
英雄精神：淡泊名利：一心报国的爱国主义精神：以天下为己任的崇高责任感等。（符合题意的任意一点得1分）
问题2：都产生于抗日战争时期（或日本全面侵华、中华民族危亡之际）：都反映了抗日救亡的时代主旋律：都
鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为振奋民族精神的战歌（或推动了抗日救亡运动的高涨）。（符合题意的任意一点
得1分，共2分)
问题3：确立人民代表大会制度，颁布《中华人民共和国宪法》，保障人民行使当家作主的权利，推动了社会主
义民主政治建设。(1分)完成第一个五年计划，开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。(1分)
17.(1)特点：唐朝服饰大量吸收西域、波斯等外来（胡服）元素：出现男女着胡装、女着男装等多元现象；同
时将胡汉风格融合创新。（符合题意的任意一点得1分，共2分)
影响：丰富了中华服饰文化，形成了开放包容的服饰传统：圆领袍、翻领半臂等样式为后世（如宋、明）所继承：
对外传播促进了东亚服饰体系的交流与发展。（答出任意一点，1分）
(2)15-16世纪，文艺复兴倡导人性解放，反对教会禁欲。服饰因此从掩盖形体转向凸显人体自然美，使用宽
大袖形、填充肩胸等设计，以彰显人的价值与个性。
18-19世纪，工业革命极大地提高了生产力，带来批量生产和成衣化，降低了服饰成本；工业革命后资产阶级和
无产阶级逐渐走向了分化与对立，资产阶级通过精细毛呢、礼服等精致着装彰显身份，与工人的实用工装形成鲜
明消费分层。
1914-1918年一战爆发，战争的残酷性终结了战前的奢华；战争催生了实用军装风，护士服因象征专业奉献成为
时尚。
评分说明：分阶段答出任意一点得1分，共3分。
(3)表现：知识分子和买办商人率先改穿西装、西裤、革履：出现“素裙革履学欧风”；体现封建等级制度的衣
冠服饰逐渐被社会摒弃，具有西方现代化和民主化特征的服装遂成为主要借鉴内容。（答出任意一点得1分，共
2分)
原因：鸦片战争后西方列强入侵，通商口岸开放，西方文化传入。(1分)辛亥革命后，建立中华民国，民主共
和观念深入人心，封建等级制度被摒弃。(1分)
18.(1)老子：无为而治。(1分)汉初奉行道家“无为而治”的思想，采取休养生息的政策。(1分，其他符合题
意史实亦可)韩非子：以法治国。(1分)成为秦朝治理国家的指导思想：对当下建立公正、法治社会有指导作用：
等等。（答出任意一点得1分）
(2)特点：吸收古希腊和罗马文化，在继承中创新；肯定人的价值；注重表达个性；表达载体多样化；等等。（答
出任意一点得1分)
理解：文艺复兴的核心是人文主义，动摇了中世纪神学的统治地位：文艺复兴提倡发扬人的个性，促进了人们思
想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础：推动了
欧洲社会的转型；等等。（答出任意一点得1分）
(3)俄国：1917年，列宁领导十月革命，推翻了资产阶级临时政府，这是第一次胜利的社会主义革命，建立了
世界上第一个无产阶级专政的国家，是马克思主义从理论变为现实的成功实践：1921年，苏联立足国情，实施
新经济政策，使国民经济得到恢复与发展，巩固了工农联盟：1928-1937年苏联实行两个五年计划，大力发展重
工业，由落后的农业国变成先进工业国，这是马克思主义理论和苏联国情相结合的见证。
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