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第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程
课型 新授课 课时 1课时
课程标准 了解新时代我国在经济、科技、文化、社会等方面所取得的伟大历史性成就。了解中共二十大与开启全面建设社会主义现代化国家新征程，坚定以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的理想信念。
核心素养目标 1.【唯物史观与历史解释】通过分析新时代十年的伟大变革及“三件大事”，理解生产力决定生产关系、上层建筑反作用于经济基础的唯物史观，认识中国式现代化的本质特征及其对人类文明发展的贡献。 2.【时空观念与史料实证】以中共二十大召开为时间节点，梳理我国从建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家新征程的时空脉络；通过研读重大科技成就与文化建设的官方文献，实证新时代历史性跃升。 3.【家国情怀】感悟黄大年等时代楷模的报国精神；深刻体会“江山就是人民，人民就是江山”的执政底色，增强对中华民族伟大复兴的必胜信念，立志做新时代好青年。
教学重点 新时代十年的伟大历史性成就；中共二十大的历史地位及“三件大事”；中国式现代化的重要特征。
教学难点 深刻领悟“两个确立”的决定性意义；准确把握“中国式现代化”基于中国国情的深刻内涵。
一、导入新课
师：同学们，上一节课我们一起重温了建党百年的庄严宣告，见证了第一个百年奋斗目标的成功实现。脱贫攻坚战的全面胜利，让千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题历史性地画上了句号。当全面建成小康社会的宏伟画卷在我们面前徐徐展开时，中国共产党带领十四亿中国人民并没有停下脚步。2022年秋天，在延安革命纪念地，习近平总书记向全党全国各族人民发出号召：“让我们踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！”。今天，我们就共同走进八年级下册的最后一课——第23课《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》，去探寻中国号巨轮在新时代劈波斩浪、一往无前的壮阔航程。
二、新课讲授（核心探究）
目标导学一：非凡十年 历史巨变——新时代的伟大历史性成就
师：中共十八大以来的十年，是极不寻常、极不平凡的十年。党和国家采取了一系列战略性举措，经受住了国内外的风险挑战，取得了历史性成就、发生历史性变革。首先，请大家阅读教材，找一找我国在“经济和科技实力”上实现了怎样的历史性跃升？
生：经济总量稳居世界第二位，谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网。
师：非常震撼的数据！这些“第一”和“最大”正是我们国家硬实力的铁证。不仅是经济体量，我国还正式进入了创新型国家行列。在深空和深海探测等战略必争领域，我们书写了举世瞩目的中国奇迹。请大家列举出这一时期具有代表性的重大科技创新成果。
生（第一小组代表）：2020年7月，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。同年12月，嫦娥五号成功携带月壤返回，完成了探月工程“绕、落、回”规划。2021年5月，天问一号探测器成功着陆火星。
师：这不仅是科技的突破，更是无数科研工作者心血的结晶。比如著名地球物理学家黄大年，他秉持科技报国理想，把赶超世界一流作为动力，创造多项“中国第一”，用生命践行了“振兴中华，乃我辈之责”的誓言，被授予“时代楷模”称号。正是有千千万万个黄大年，我们的C919大型客机才能翱翔蓝天，我们的空间站才能巡游浩瀚宇宙。
目标导学二：人民至上 文化铸魂——民生改善与文化自信
师：国家的发展归根结底是为了人民的福祉。新时代十年，人民生活得到了全方位改善。我国建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系和医疗卫生体系。特别是在面对突如其来的严峻考验时，党和国家的表现充分彰显了人民至上的执政理念。请大家结合教材，说说我们在2020年遭遇了什么重大危机？党和国家是如何应对的？
生：2020年新冠疫情暴发。党和国家坚持人民至上、生命至上，开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战，高效统筹疫情防控和经济社会发展，取得重大决定性胜利，铸就了抗疫精神。
师：回答得很好。不仅是物质生活和生命健康有了坚实保障，我们的精神世界也变得更加丰盈。习近平总书记曾深刻指出关于“文化自信”的重要论断，请同学们阅读这段文献。
文献研读：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分……我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”
师：结合这段讲话，大家在生活中感受到了哪些“文化自信”的具体表现？
生（第二小组代表）：现在越来越多的人喜欢穿汉服、热爱国潮品牌。国家也加大了对文化遗产的保护，比如截至2025年7月，全国共有世界遗产60项。另外，我国在2022年北京成功举办了第24届冬季奥运会和残奥会，这也是文化自信和国家实力的展现。
目标导学三：举旗定向 擘画蓝图——中共二十大与“三件大事”
师：2022年，在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重举行。这次大会系统总结了新时代的伟大变革。大会指出，中共十八大召开十年来，我们经历了具有重大现实意义和深远历史意义的“三件大事”。请大家在课本上画出来并大声朗读。
生（齐读）：一是迎来中国共产党成立一百周年；二是中国特色社会主义进入新时代；三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
师：这“三件大事”是我们党团结带领人民奋斗的历史丰碑。中共二十大强调，新时代十年的伟大变革，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下取得的。大会特别强调了“两个确立”的决定性意义，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这是新时代新征程上把中国特色社会主义事业推向前进的最紧要保证。
目标导学四：复兴指路 强国有我——中国式现代化与时代担当
师：明确了核心与指导思想，大会对强国建设、民族复兴新征程作出了怎样的战略谋划？提出了什么核心概念？
生：大会提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建成社会主义现代化强国分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
师：什么是“中国式现代化”？它和西方过去的现代化有什么本质区别？请大家仔细研读教材的“知识拓展”部分。
史事提炼：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
生（第三小组代表）：西方早期的现代化往往伴随着血腥的殖民掠夺、巨大的贫富差距和环境污染。而中国式现代化立足中国实际，不仅追求物质富裕，还追求共同富裕、精神文明，走的是和平发展、与自然和谐共生的新道路。
师：第三小组分析得非常透彻！中国式现代化归根结底是为了人民。正如习近平总书记在二十大报告中所指出的：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” 为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。
师（总结升华）：同学们，本节课我们共同见证了新时代十年的伟大飞跃，学习了中共二十大擘画的宏伟蓝图。中国式现代化犹如一座光芒万丈的灯塔，照亮了中华民族伟大复兴的前行道路。中共二十大号召广大青年：“要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地……让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 历史的接力棒即将交到你们手中。希望大家立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以实际行动向祖国和人民交出一份优异的青春答卷！
三、课堂练习
1. 单项选择题：2022年召开的中国共产党第二十次全国代表大会指出，中共十八大召开十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的“三件大事”。下列不属于这“三件大事”的是（ ）
A. 迎来中国共产党成立一百周年
B. 中国特色社会主义进入新时代
C. 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务
D. 成功举办第24届冬季奥运会
【答案】D
【解析】依据本课所学可知，中共二十大指出，十八大以来的十年我们经历了三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年；二是中国特色社会主义进入新时代；三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。成功举办第24届冬奥会（2022年）是我国文化建设和综合国力的重要成就，但不属于大会总结的具有全局和深远意义的“三件大事”范畴。故正确答案为D。
2. 单项选择题：中共二十大对强国建设、民族复兴新征程作出战略谋划，提出全面推进中华民族伟大复兴的路径是（ ）
A. 实行家庭联产承包责任制
B. 建立社会主义市场经济体制
C. 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
D. 构建人类命运共同体
【答案】C
【解析】结合教材可知，中共二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并明确了全面建成社会主义现代化强国分两步走的总战略安排。A项属于改革开放初期的农村改革；B项是中共十四大提出的经济体制改革目标；D项是中国特色大国外交倡导的全球治理理念。故正确答案为C。
3. 材料分析题：阅读下列材料：
材料一：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分……文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”
材料二：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化……是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
请问：
（1）结合材料一及所学，新时代我国为了彰显文化自信、弘扬优秀传统文化取得了哪些具体成就？（举一例说明）
（2）根据材料二，概括中国式现代化与西方传统现代化相比具有哪些鲜明的中国特色？
【答案】
（1）成就：实施中华优秀传统文化传承发展工程；加大文化遗产保护力度，截至2025年7月全国共有世界遗产60项；成功举办2022年北京冬奥会及冬残奥会等（答出任意一例即可）。
（2）中国特色：立足中国实际，符合中国国情；追求全体人民共同富裕（避免两极分化）；追求物质文明和精神文明相协调；追求人与自然和谐共生；坚持走和平发展道路（非殖民扩张掠夺）。
【解析】第一小问直接考查新时代文化建设的成就，根据教材中文化自信、文物保护、世界遗产数量及冬奥会等相关史实作答即可。第二小问需基于材料二对“中国式现代化”的定义进行文本提炼，答出其核心的五个特征：人口规模巨大、共同富裕、两个文明协调、人与自然和谐共生、和平发展道路。
四、课堂板书和教学反思
课堂板书
核心主题 关键内容/文献 重大举措与深远内涵
非凡十年 经济、科技跃升 GDP稳居第二，进入创新型国家行列（北斗、探月、天问一号等）。
民生与文化 人民至上、文化自信 建成最大社保教育体系，抗击新冠疫情；弘扬优秀传统文化。
中共二十大 2022年召开 总结新时代十年“三件大事”；强调“两个确立”的决定性意义。
宏伟蓝图 中国式现代化 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴；全面建成现代化强国两步走战略。
教学反思
本节课作为八年级下册的收官之作，具有极强的时代感、理论高度和思想教育意义。在约2000字的设计中，我立足历史唯物主义观点，紧扣“新时代十年成就”与“中共二十大宏伟蓝图”两根主线。通过引入科技报国楷模黄大年以及抗击疫情的真实情境，将宏大的政治理论转化为有温度的历史叙事，极大地激发了学生的民族自豪感。在讲解本课核心概念“中国式现代化”时，通过引导学生与西方近代化道路进行横向对比，帮助学生深刻领悟到中国式现代化“共同富裕、和平发展”的鲜明底色，彰显了中国道路的巨大优越性。整堂课不仅是对知识的梳理，更是一场深刻的思想政治洗礼。在未来的教学中，由于本课距离学生现实生活最近，可以进一步引入项目式学习，让学生搜集家乡在新时代十年的变迁照片，通过微型社会调查，使理论认同自然升华为情感认同与行动自觉，让“强国有我”的誓言真正落到实处。

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