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贵州省黔东南苗族侗族自治州东朗乡中心小学2025-2026学年五年级下学期英语期中试卷
1． International Children's Day is on the 　 　 of 　 　.
2． Don't 　 　 football on the 　 　.
3． We are going to 　 　 and 　 　.
4． First, 　 　 the bamboo. Then, cut the 　 　.
5． I' ll make a beautiful 　 　 on 　 　.
6． John 　 　(is/ are) going to sweep the floor.
7．　 　(When/ What) is Mother's Day It's 　 　(in/ on) the second Sunday in May.
8． Anne will 　 　(help/ helps) me to make a kite.
9． David is going to 　 　(play/ playing) football this afternoon.
10．Don't 　 　 （eat / eating） in the library.
11． This is 　 　(Mr/ Mrs) Wang. She is very nice.
12． —— Are we going to collect pictures
—— No. We 　 　(aren't/ don't).
13． Lisa is 　 　(shows/ showing) her pictures to the class.
14．　 　(First/ One) put some soil into a glass.
从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
A. Let's make it together. B. What are you going to do this weekend, Amy C. What do we need for the kite D. I'm going to make a beautiful kite. E. We need some paper, bamboo and string.
Peter:　15． 　
Amy: I'm going to do some research in the
library. What about you, Peter
Peter: 　16． 　
Amy: Wow, that's great! 　17． 　
Peter: 　18． 　
Amy: Perfect! 　19． 　
Peter: Good idea! Let's go to the shop to buy the things first.
阅读短文，选出最佳选项补全短文。
Tomorrow is Saturday. I will not go to school. I ____ going to have a busy but happy day.
In the morning, I am going to do my homework first. Then I ____ help my mum clean the rooms. My father will take us to the zoo in the afternoon. We are going to ____ many cute animals there, like tigers, pandas and monkeys. I like pandas very much.
In the evening, my family ____ going to eat in a restaurant. We ____ going to have some delicious food. After dinner, I will read my favourite storybook. I think I will have a great time tomorrow.
20．
A．am B．is C．are
21．
A．will B．are C．is
22．
A．sees B．see C．seeing
23．
A．is B．are C．will
24．
A．am B．is C．are
阅读短文，完成下列任务。
Class Rules Hello, boys and girls. We are in the same class. We have some class rules. They help us study well.Please follow them.
Don't talk in class. We should listen to the teacher carefully.
Don't eat in class. We can eat food after class.
Don't run in the classroom. It's not safe.
Don't draw on the desk. We should keep our desks clean.
Don't be late for school. We should go to school on time.
25．任务一：选出与句子对应的中文意思。
A.不要在教室里跑。 B.不要上学迟到。 C.不要在课堂上说话。 D.不要在课桌上画画。 E.不要在课堂上吃东西。
Don't talk in class. 　 　
Don't eat in class. 　 　
Don't run in the classroom. 　 　
Don't draw on the desk. 　 　
Don't be late for school. 　 　
26．任务二：阅读短文，判断句子正误。
We can talk in class.
27．We can't eat in class.
28．We can run in the classroom.
29．We should keep our desks clean.
30．We can be late for school.
31．为了鼓励同学们积极参与学校管理，阳光小学正在开展"我为学校定校规"的活动。你有什么想法呢？请以"School Rules"为题，制定几条校规吧!
要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，书写规范，不少于5句话。
提示内容：be late for、play basketball、throw waste paper on the floor、Don't、Please……
答案解析部分
1．【答案】first；June
【知识点】专有名词；序数词
【解析】【分析】句意：国际儿童节在……。国际儿童节是6月1日，日期表达结构为"on the + 序数词 + of + 月份"，第一空表示"第一"用序数词first；第二空表示"六月"，填月份名词June。故答案为first，June。
【点评】考查序数词和专有名词，牢记节日日期，掌握"on the+序数词+of+月份"的固定日期句式。
2．【答案】play；road
【知识点】可数名词；动词原形；祈使句的否定形式
【解析】【分析】句意：不要在……足球。图片是孩子们在马路上踢足球，Don't引导否定祈使句，后面需要跟动词原形；play football踢足球，因此第一空填play；on the road在马路上，符合语境，故答案为play，road。
【点评】考查动词原形和可数名词，牢记Don't后接动词原形，结合图片场景匹配对应的地点词组。
3．【答案】study；research
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：我们打算……和……。be going to 后接动词原形，and连接两个并列的动词；图中人物坐在书桌前看书查阅资料，符合学习、研究的场景，stud学习，research研究，二者均为动词原形，符合语境。故答案为study，research。
【点评】考查动词原形，牢记be going to后使用动词原形，结合图片场景匹配对应的动作词汇。
4．【答案】cut；paper
【知识点】不可数名词；动词原形；祈使句的肯定形式
【解析】【分析】句意：首先，……竹子。然后，剪……。本句是表示制作步骤的祈使句，句首直接用动词原形；结合图片，第一步动作是切割竹子，cut切割；第二步是用剪刀裁剪纸张，cut the paper剪纸，故答案为cut，paper。
【点评】考查动词原形和不可数名词，牢记祈使句开头用动词原形，对照图片画面匹配对应名词、动词。
5．【答案】card；Mother's Day
【知识点】专有名词；可数名词
【解析】【分析】句意：我打算在……制作一张漂亮的……。冠词a后需要搭配单数可数名词，图片标注母亲节的贺卡，card贺卡，Mother's Day母亲节，符合题意。故答案为card，Mother's Day。
【点评】考查名词单数和专有名词，依据冠词a判断名词用单数，记住节日名称首字母大写，节日前介词用on。
6．【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：约翰打算扫地。主语John是第三人称单数 ，搭配be动词is，are用于复数主语。故答案为is。
【点评】考查be动词，根据主语单复数选择对应be动词。
7．【答案】When；on
【知识点】介词辨析；疑问词辨析
【解析】【分析】句意：母亲节是什么时候？它在五月的第二个星期日。第一空，答句回答时间，疑问词When用于询问时间，What用来询问事物，因此填When。第二空，on用于具体星期、具体日期前，in用于月份、年份前，the second Sunday是具体周日，用介词on。故答案为When，on。
【点评】考查疑问词辨析与介词辨析，根据答句判断疑问词，具体星期前用介词on。
8．【答案】help
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：安妮将要帮我做一只风筝。will是情态动词，后面必须跟动词原形，help帮助，helps是动词第三人称单数形式，因此填help。故答案为help。
【点评】考查动词原形，will后接动词原形，无需变换动词形式。
9．【答案】play
【知识点】一般将来时；动词原形
【解析】【分析】句意：大卫今天下午打算去踢足球。be going to 后需要接动词原形，play打球，playing是动词现在分词形式，因此填play。故答案为play。
【点评】考查动词原形，to后面跟动词原形，不能使用动词ing形式。
10．【答案】eat
【知识点】动词原形；eat
【解析】【分析】句意：不要在图书馆里吃东西。 eat是动词原形，eating现在分词、表示动作正在进行；题干是以don't开头的祈使句，do/does 为助动词，主动词后面跟动词原形，故答案为：eat。
【点评】考查助动词后面动词形式的搭配，做题时注意抓住关键词。
11．【答案】Mrs
【知识点】名词辨析
【解析】【分析】句意：这位是王女士，她人很好。Mrs表示女士，Mr表示先生，后句人称代词She指代女性，因此填Mrs。故答案为Mrs。
【点评】考查名词辨析，根据后文人称代词判断人物性别，匹配对应的称谓词。
12．【答案】aren't
【知识点】一般将来时；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——我们打算收集图片吗？——不，我们不打算。问句以be动词are提问，否定回答需用对应的be动词否定形式aren't，故答案为aren't。
【点评】考查一般将来时一般疑问句的否定回答，问句用be动词提问，答句统一使用对应be动词的否定形式。
13．【答案】showing
【知识点】现在进行时；现在分词
【解析】【分析】句意：莉萨正在向全班展示她的图画。句中已有is，本句为现在进行时，结构是"be+动词现在分词"，shows展示，是动词第三人称单数，showing是现在分词形式，因此填showing。故答案为showing。
【点评】考查现在分词，be动词后搭配动词ing形式。
14．【答案】First
【知识点】序数词；数词辨析
【解析】【分析】句意：首先往玻璃杯里放一些泥土。First首先，用于描述步骤顺序；One是基数词，表示数字一，不能用来表达操作顺序，因此填First。故答案为First。
【点评】考查序数词，表达步骤先后用First，基数词仅用于计数。
【答案】15．B；16．D；17．C；18．E；19．A
【知识点】谈论计划安排；谈论闲暇活动
【解析】【分析】A. Let's make it together. 我们一起做吧。
B. What are you going to do this weekend, Amy 埃米，这周末你打算做什么？
C. What do we need for the kite 做风筝我们需要准备什么？
D. I'm going to make a beautiful kite. 我打算做一只漂亮的风筝。
E. We need some paper, bamboo and string. 我们需要一些纸、竹子和线。
【点评】考查补全对话，这是一篇围绕周末计划、制作风筝所需材料、相约一起做风筝展开的情景对话。先翻译全部选项，抓取问答逻辑；答句匹配对应问句，提议句匹配赞同回应，依靠话题一致性筛选答案。
15．根据下文I'm going to do some research in the library.我打算去图书馆查资料。可知上文是询问对方周末安排，选项B符合语境，故选B。
16．根据上文What about you, Peter 你呢？可知下文需要回答自己的周末计划，选项D符合语境，故选D。
17．根据上文I'm going to make a beautiful kite. 我打算做一个漂亮的风筝。可知下文询问制作风筝需要的物品，选项C符合语境，故选C。
18．根据上文What do we need for the kite 做风筝我们需要准备什么？可知下文要回答所需材料，选项E符合语境，故选E。
19．根据下文Good idea!好主意！可知此处是提出共同制作风筝的提议，选项A符合语境，故选A。
【答案】20．A
21．A
22．B
23．B
24．C
【知识点】记叙文；周末活动
【解析】【分析】文章大意：作者周六上午写作业、做家务，下午和家人逛动物园，晚上外出吃饭并读故事书，度过了忙碌又快乐的一天。
【点评】考查阅读理解，先判断句子时态，根据主语人称/单复数匹配am/is/are；will、be going to后的动词统一使用原形。
20．句意：我将会度过忙碌又开心的一天。本句为be going to结构，主语是I，搭配be动词am。故答案为A。
21．句意：然后我会帮妈妈打扫房间。后文全文使用一般将来时，空格后是动词原形help，will后可直接接动词原形；are、is后面不能直接加动词原形。故答案为A。
22．句意：我们会在那里看见许多可爱的动物。see看见，A：第三人称单数；B：动词原形；C：现在分词。be going to后必须接动词原形，只有see是动词原形。故答案为B。
23．句意：晚上，我们一家人打算去餐馆吃饭。本句是be going to结构，family此处指代全家人，表复数含义，搭配be动词are；will后不能接going。故答案为B。
24．句意：我们将要吃一些美味的食物。本句是be going to结构，主语We是复数，复数主语搭配be动词are。故答案为C。
【答案】25．C；E；A；D；B
26．错误
27．正确
28．错误
29．正确
30．错误
【知识点】说明文；学校生活；守则与制度
【解析】【分析】文章大意：本文列出五条班级规章制度，告诉学生课堂上禁止做的事情，同时要求按时到校，遵守规则有助于大家好好学习。
【点评】考查阅读理解，圈画句子核心动词快速匹配释义；判断题回文定位原句，对比can/can't、should/Don't的含义判断对错。
25．（1）talk说话，Don't talk in class. 不要在课堂上说话。对应选项C，故答案为C。
（2）eat吃，Don't eat in class. 不要在课堂上吃东西。对应选项E，故答案为E。
（3）run跑，Don't run in the classroom. 不要在教室里跑。对应选项A，故答案为A。
（4）draw画画，Don't draw on the desk. 不要在课桌上画画。对应选项D，故答案为D。
（5）be late for迟到，Don't be late for school. 不要上学迟到。对应选项B，故答案为B。
26．句意：我们可以在课堂上说话。根据原文Don't talk in class.可知不允许课堂交谈，故答案为错误。
27．句意：我们不能在课堂上吃东西。根据原文Don't eat in class.可知课堂禁止吃东西，故答案为正确。
28．句意：我们可以在教室里奔跑。根据原文Don't run in the classroom.可知不可以在教室奔跑，故答案为错误。
29．句意：我们应该保持课桌整洁。根据原文We should keep our desks clean.可知我们应该保持课桌整洁，故答案为正确。
30．句意：我们上学可以迟到。根据原文句子Don't be late for school.可知不允许上学迟到，故答案为错误。
31．【答案】暂未更新
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇倡议书式英语规则类作文，题目为School Rules。人称以第二人称 you 为主，全文使用一般现在时；作文开篇点明制定校规的目的，然后用 Don't 和 Please 句型列举多条校园规范，最后总结遵守校规的好处升华中心。可用句型：Don't do sth.（禁止做某事）、Please do sth.（请做某事）、We should...、It's important to...；核心短语：be late for school, play basketball in class, throw waste paper on the floor。
【点评】考查书面表达，写作文熟练掌握肯定、否定祈使句的正确使用，条理清晰分点列出规则，结尾简单总结意义；写作时注意语句之间使用 first、second 等连接词提升连贯性，保证时态统一为一般现在时，准确运用题目给出的提示短语。
1 / 1贵州省黔东南苗族侗族自治州东朗乡中心小学2025-2026学年五年级下学期英语期中试卷
1． International Children's Day is on the 　 　 of 　 　.
【答案】first；June
【知识点】专有名词；序数词
【解析】【分析】句意：国际儿童节在……。国际儿童节是6月1日，日期表达结构为"on the + 序数词 + of + 月份"，第一空表示"第一"用序数词first；第二空表示"六月"，填月份名词June。故答案为first，June。
【点评】考查序数词和专有名词，牢记节日日期，掌握"on the+序数词+of+月份"的固定日期句式。
2． Don't 　 　 football on the 　 　.
【答案】play；road
【知识点】可数名词；动词原形；祈使句的否定形式
【解析】【分析】句意：不要在……足球。图片是孩子们在马路上踢足球，Don't引导否定祈使句，后面需要跟动词原形；play football踢足球，因此第一空填play；on the road在马路上，符合语境，故答案为play，road。
【点评】考查动词原形和可数名词，牢记Don't后接动词原形，结合图片场景匹配对应的地点词组。
3． We are going to 　 　 and 　 　.
【答案】study；research
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：我们打算……和……。be going to 后接动词原形，and连接两个并列的动词；图中人物坐在书桌前看书查阅资料，符合学习、研究的场景，stud学习，research研究，二者均为动词原形，符合语境。故答案为study，research。
【点评】考查动词原形，牢记be going to后使用动词原形，结合图片场景匹配对应的动作词汇。
4． First, 　 　 the bamboo. Then, cut the 　 　.
【答案】cut；paper
【知识点】不可数名词；动词原形；祈使句的肯定形式
【解析】【分析】句意：首先，……竹子。然后，剪……。本句是表示制作步骤的祈使句，句首直接用动词原形；结合图片，第一步动作是切割竹子，cut切割；第二步是用剪刀裁剪纸张，cut the paper剪纸，故答案为cut，paper。
【点评】考查动词原形和不可数名词，牢记祈使句开头用动词原形，对照图片画面匹配对应名词、动词。
5． I' ll make a beautiful 　 　 on 　 　.
【答案】card；Mother's Day
【知识点】专有名词；可数名词
【解析】【分析】句意：我打算在……制作一张漂亮的……。冠词a后需要搭配单数可数名词，图片标注母亲节的贺卡，card贺卡，Mother's Day母亲节，符合题意。故答案为card，Mother's Day。
【点评】考查名词单数和专有名词，依据冠词a判断名词用单数，记住节日名称首字母大写，节日前介词用on。
6． John 　 　(is/ are) going to sweep the floor.
【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：约翰打算扫地。主语John是第三人称单数 ，搭配be动词is，are用于复数主语。故答案为is。
【点评】考查be动词，根据主语单复数选择对应be动词。
7．　 　(When/ What) is Mother's Day It's 　 　(in/ on) the second Sunday in May.
【答案】When；on
【知识点】介词辨析；疑问词辨析
【解析】【分析】句意：母亲节是什么时候？它在五月的第二个星期日。第一空，答句回答时间，疑问词When用于询问时间，What用来询问事物，因此填When。第二空，on用于具体星期、具体日期前，in用于月份、年份前，the second Sunday是具体周日，用介词on。故答案为When，on。
【点评】考查疑问词辨析与介词辨析，根据答句判断疑问词，具体星期前用介词on。
8． Anne will 　 　(help/ helps) me to make a kite.
【答案】help
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：安妮将要帮我做一只风筝。will是情态动词，后面必须跟动词原形，help帮助，helps是动词第三人称单数形式，因此填help。故答案为help。
【点评】考查动词原形，will后接动词原形，无需变换动词形式。
9． David is going to 　 　(play/ playing) football this afternoon.
【答案】play
【知识点】一般将来时；动词原形
【解析】【分析】句意：大卫今天下午打算去踢足球。be going to 后需要接动词原形，play打球，playing是动词现在分词形式，因此填play。故答案为play。
【点评】考查动词原形，to后面跟动词原形，不能使用动词ing形式。
10．Don't 　 　 （eat / eating） in the library.
【答案】eat
【知识点】动词原形；eat
【解析】【分析】句意：不要在图书馆里吃东西。 eat是动词原形，eating现在分词、表示动作正在进行；题干是以don't开头的祈使句，do/does 为助动词，主动词后面跟动词原形，故答案为：eat。
【点评】考查助动词后面动词形式的搭配，做题时注意抓住关键词。
11． This is 　 　(Mr/ Mrs) Wang. She is very nice.
【答案】Mrs
【知识点】名词辨析
【解析】【分析】句意：这位是王女士，她人很好。Mrs表示女士，Mr表示先生，后句人称代词She指代女性，因此填Mrs。故答案为Mrs。
【点评】考查名词辨析，根据后文人称代词判断人物性别，匹配对应的称谓词。
12． —— Are we going to collect pictures
—— No. We 　 　(aren't/ don't).
【答案】aren't
【知识点】一般将来时；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——我们打算收集图片吗？——不，我们不打算。问句以be动词are提问，否定回答需用对应的be动词否定形式aren't，故答案为aren't。
【点评】考查一般将来时一般疑问句的否定回答，问句用be动词提问，答句统一使用对应be动词的否定形式。
13． Lisa is 　 　(shows/ showing) her pictures to the class.
【答案】showing
【知识点】现在进行时；现在分词
【解析】【分析】句意：莉萨正在向全班展示她的图画。句中已有is，本句为现在进行时，结构是"be+动词现在分词"，shows展示，是动词第三人称单数，showing是现在分词形式，因此填showing。故答案为showing。
【点评】考查现在分词，be动词后搭配动词ing形式。
14．　 　(First/ One) put some soil into a glass.
【答案】First
【知识点】序数词；数词辨析
【解析】【分析】句意：首先往玻璃杯里放一些泥土。First首先，用于描述步骤顺序；One是基数词，表示数字一，不能用来表达操作顺序，因此填First。故答案为First。
【点评】考查序数词，表达步骤先后用First，基数词仅用于计数。
从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
A. Let's make it together. B. What are you going to do this weekend, Amy C. What do we need for the kite D. I'm going to make a beautiful kite. E. We need some paper, bamboo and string.
Peter:　15． 　
Amy: I'm going to do some research in the
library. What about you, Peter
Peter: 　16． 　
Amy: Wow, that's great! 　17． 　
Peter: 　18． 　
Amy: Perfect! 　19． 　
Peter: Good idea! Let's go to the shop to buy the things first.
【答案】15．B；16．D；17．C；18．E；19．A
【知识点】谈论计划安排；谈论闲暇活动
【解析】【分析】A. Let's make it together. 我们一起做吧。
B. What are you going to do this weekend, Amy 埃米，这周末你打算做什么？
C. What do we need for the kite 做风筝我们需要准备什么？
D. I'm going to make a beautiful kite. 我打算做一只漂亮的风筝。
E. We need some paper, bamboo and string. 我们需要一些纸、竹子和线。
【点评】考查补全对话，这是一篇围绕周末计划、制作风筝所需材料、相约一起做风筝展开的情景对话。先翻译全部选项，抓取问答逻辑；答句匹配对应问句，提议句匹配赞同回应，依靠话题一致性筛选答案。
15．根据下文I'm going to do some research in the library.我打算去图书馆查资料。可知上文是询问对方周末安排，选项B符合语境，故选B。
16．根据上文What about you, Peter 你呢？可知下文需要回答自己的周末计划，选项D符合语境，故选D。
17．根据上文I'm going to make a beautiful kite. 我打算做一个漂亮的风筝。可知下文询问制作风筝需要的物品，选项C符合语境，故选C。
18．根据上文What do we need for the kite 做风筝我们需要准备什么？可知下文要回答所需材料，选项E符合语境，故选E。
19．根据下文Good idea!好主意！可知此处是提出共同制作风筝的提议，选项A符合语境，故选A。
阅读短文，选出最佳选项补全短文。
Tomorrow is Saturday. I will not go to school. I ____ going to have a busy but happy day.
In the morning, I am going to do my homework first. Then I ____ help my mum clean the rooms. My father will take us to the zoo in the afternoon. We are going to ____ many cute animals there, like tigers, pandas and monkeys. I like pandas very much.
In the evening, my family ____ going to eat in a restaurant. We ____ going to have some delicious food. After dinner, I will read my favourite storybook. I think I will have a great time tomorrow.
20．
A．am B．is C．are
21．
A．will B．are C．is
22．
A．sees B．see C．seeing
23．
A．is B．are C．will
24．
A．am B．is C．are
【答案】20．A
21．A
22．B
23．B
24．C
【知识点】记叙文；周末活动
【解析】【分析】文章大意：作者周六上午写作业、做家务，下午和家人逛动物园，晚上外出吃饭并读故事书，度过了忙碌又快乐的一天。
【点评】考查阅读理解，先判断句子时态，根据主语人称/单复数匹配am/is/are；will、be going to后的动词统一使用原形。
20．句意：我将会度过忙碌又开心的一天。本句为be going to结构，主语是I，搭配be动词am。故答案为A。
21．句意：然后我会帮妈妈打扫房间。后文全文使用一般将来时，空格后是动词原形help，will后可直接接动词原形；are、is后面不能直接加动词原形。故答案为A。
22．句意：我们会在那里看见许多可爱的动物。see看见，A：第三人称单数；B：动词原形；C：现在分词。be going to后必须接动词原形，只有see是动词原形。故答案为B。
23．句意：晚上，我们一家人打算去餐馆吃饭。本句是be going to结构，family此处指代全家人，表复数含义，搭配be动词are；will后不能接going。故答案为B。
24．句意：我们将要吃一些美味的食物。本句是be going to结构，主语We是复数，复数主语搭配be动词are。故答案为C。
阅读短文，完成下列任务。
Class Rules Hello, boys and girls. We are in the same class. We have some class rules. They help us study well.Please follow them.
Don't talk in class. We should listen to the teacher carefully.
Don't eat in class. We can eat food after class.
Don't run in the classroom. It's not safe.
Don't draw on the desk. We should keep our desks clean.
Don't be late for school. We should go to school on time.
25．任务一：选出与句子对应的中文意思。
A.不要在教室里跑。 B.不要上学迟到。 C.不要在课堂上说话。 D.不要在课桌上画画。 E.不要在课堂上吃东西。
Don't talk in class. 　 　
Don't eat in class. 　 　
Don't run in the classroom. 　 　
Don't draw on the desk. 　 　
Don't be late for school. 　 　
26．任务二：阅读短文，判断句子正误。
We can talk in class.
27．We can't eat in class.
28．We can run in the classroom.
29．We should keep our desks clean.
30．We can be late for school.
【答案】25．C；E；A；D；B
26．错误
27．正确
28．错误
29．正确
30．错误
【知识点】说明文；学校生活；守则与制度
【解析】【分析】文章大意：本文列出五条班级规章制度，告诉学生课堂上禁止做的事情，同时要求按时到校，遵守规则有助于大家好好学习。
【点评】考查阅读理解，圈画句子核心动词快速匹配释义；判断题回文定位原句，对比can/can't、should/Don't的含义判断对错。
25．（1）talk说话，Don't talk in class. 不要在课堂上说话。对应选项C，故答案为C。
（2）eat吃，Don't eat in class. 不要在课堂上吃东西。对应选项E，故答案为E。
（3）run跑，Don't run in the classroom. 不要在教室里跑。对应选项A，故答案为A。
（4）draw画画，Don't draw on the desk. 不要在课桌上画画。对应选项D，故答案为D。
（5）be late for迟到，Don't be late for school. 不要上学迟到。对应选项B，故答案为B。
26．句意：我们可以在课堂上说话。根据原文Don't talk in class.可知不允许课堂交谈，故答案为错误。
27．句意：我们不能在课堂上吃东西。根据原文Don't eat in class.可知课堂禁止吃东西，故答案为正确。
28．句意：我们可以在教室里奔跑。根据原文Don't run in the classroom.可知不可以在教室奔跑，故答案为错误。
29．句意：我们应该保持课桌整洁。根据原文We should keep our desks clean.可知我们应该保持课桌整洁，故答案为正确。
30．句意：我们上学可以迟到。根据原文句子Don't be late for school.可知不允许上学迟到，故答案为错误。
31．为了鼓励同学们积极参与学校管理，阳光小学正在开展"我为学校定校规"的活动。你有什么想法呢？请以"School Rules"为题，制定几条校规吧!
要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，书写规范，不少于5句话。
提示内容：be late for、play basketball、throw waste paper on the floor、Don't、Please……
【答案】暂未更新
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇倡议书式英语规则类作文，题目为School Rules。人称以第二人称 you 为主，全文使用一般现在时；作文开篇点明制定校规的目的，然后用 Don't 和 Please 句型列举多条校园规范，最后总结遵守校规的好处升华中心。可用句型：Don't do sth.（禁止做某事）、Please do sth.（请做某事）、We should...、It's important to...；核心短语：be late for school, play basketball in class, throw waste paper on the floor。
【点评】考查书面表达，写作文熟练掌握肯定、否定祈使句的正确使用，条理清晰分点列出规则，结尾简单总结意义；写作时注意语句之间使用 first、second 等连接词提升连贯性，保证时态统一为一般现在时，准确运用题目给出的提示短语。
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