资源简介

28.(22分)【聚焦“十五五”共谋新发展】
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，“十四五”圆满收官，“十五五”蓄势启航。
九年级学子立足国家、心系家乡、完善自我，共绘发展蓝图，请你参与。
任务一：从规划看国家发展
国家发展的宏大叙事，写在不断跃升的数据里，更刻在始终如一的信念中。
“变”
“不变”
“十五五”时期经济社会发展主要目标
回望过去，从“一五”计划到“十
(部分)
五五”规划，中国共产党团结带领全国
◆劳动年龄人口平均受教育年限由
11.3年提高到11.7年。
各族人民接续奋斗，朝着中华民族伟大
◆常住人口城镇化率由67.9%提高到
复兴的宏伟目标迈进，党的初心和使命
71%。
始终未变。
(1)请运用所学知识，解读“变”的信息(4分)，分析“不变”的原因(4分)。
任务二：从筑路看家乡发展
云南以智慧赋能、以振兴聚力、以跨越联通，在云岭大地铺就了高质量发展之路。
&
“智慧之路”：大理至瑞丽的铁路，在工程建设中不仅使用了我国自主研发的掘进机，
还注重保护高黎贡山“物种基因库”的生物多样性。
“振兴之路”：独龙江公路是独龙江乡连通外界的生命线，是撬动乡村振兴的发展线，
更是见证边疆民族地区沧桑巨变的时代线。
“跨越之路”：中老铁路跨越山河，连接两国，促进了沿线地区的发展和繁荣，生动
诠释了“一带一路”倡议的时代价值。
(2)请结合材料，运用所学知识，分析云南是如何铺就高质量发展之路的。(6分)
公众号·道德与法治课堂教学与反思
任务三：从行动看自我发展
个人的发展需要直面挑战，唯有付诸行动，方能让青春在“十五五”的新征程中绽放。
(3)为了更好地促进自我发展，某班同学制作了如下行动卡，请你完成。(8分)
我的青春行动卡
“挑战区”
请从以下6个方面中任选一项，描述自己目前存在的一个具体问题。
。抗挫能力
。学习动力
。创新思维
。情绪调节
。时间管理
。生活习惯
具体问题：
(2分)
黎“行动区”
请针对上述问题，写出改进方法。（要求：结合自身实际，具体可行，体现积
极向上的价值观.)
改进方法：
(6分)
公众号·道德与法治课堂教学与反思
选择题答案汇总
1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.D
11.C12.C13.B14.A15.D16.D17.B18.C19.A20.C
21.B22.D23.B24.A
二、非选择题(52分)
25.(9分)
(1)
标题：少年有梦，努力圆梦（1分)
收获：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；
努力是梦想与现实之间的桥梁，面对困难坚持不
懈，才能实现理想。(2分)
(2)
标题：呵护友谊，把握边界(1分)
收获：友谊不是毫无保留，朋友之间需要尊重彼此
空间；“亲密有间”，把握好交往分寸，友谊才能长
久。(2分)

展开更多......

收起↑