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2025一2026学年下学期学情调研作业（四）
n
七年级道德与法治（人教版）
迟
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。
2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。
州
温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项
是最符合题意的)
1.某中学心理咨询室收到了以下留言：
★我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。
★升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理
解我。
★我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家
展示作品，我却不敢拿出来。
假如你是心理咨询室的老师，你会告诉同学们要
①积极面对青春期的心理矛盾
②追求外在美与内在美的统一
③正确认识青春期生理、心理变化
④学会在集体的温暖中接纳和调整自己
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.某校针对七年级学生情绪状况开展了问卷调查，并随机抽取了180名学生作为样
躲
本，最终调查结果如下表：
情绪表现
易怒
闭锁、消极
挫折泛化
莫名担忧
乐观自信
平和、放松
学生数量
45名
27名
54名
36名
9名
9名
百分比
25%
15%
30%
20%
5%
5%
从以上调查结果中可以看出
(
①青春期的情绪复杂多样
②细腻性是青春期情绪的基本属性
③人与人之间的情绪会相互感染
④同学们需要培养积极健康的情绪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年级道德与法治（人教版）第1页（共6页）
3.小丰在筹备学校科技节环保展板时，面对设计瓶颈产生了挫折感和倦怠感，但在
传递环保理念的任务驱动下重新振作起来，坚持不懈打磨方案。最终，他凭借富
有创意的设计赢得了大家的一致认可与赞赏，内心也充满了胜任感和成就感。从
中我们可以看出
A.挫折感和倦怠感是消极情感，只会带来负面感受阻碍成长
B.只有学会承受和转化消极情感，才能获得他人认可与赞赏
C.每个人都可以经受住挫折的考验，从而感受到生活的美好
D.丰富的情感体验促使我们作出行动，助力我们探索与创造
4.某班打算绘制一期以“自尊自爱·向阳成长”为主题的黑板报，下列古语可作为
素材的是
A.物之不齐，物之情也
B.大道之行，天下为公
C.有则改之，无则加勉
D.民惟邦本，本固邦宁
5.道德与法治课上，同学们分享了一些名言古语。由此推断，本节课的教学主题是
(
★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
★何须浅碧深红色，自是花中第一流。
A.珍视当下，点滴做起
B.激发潜能，无往不胜
C.追逐梦想，持之以恒
D.树立自信，勇攀高峰
6.右面漫画《45°人生》告诉我们
想卷卷不动
90
①珍惜青春时光，积极乐观向上
躺又躺不平
90°
②杜绝负面情绪，感受生活美好
③参与规则制定，及时享受人生
④找到人生方向，自尊自信自强
X45°人生
-180°
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2026年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品
质。下列关于自信与自强的逻辑推导正确的是
)
A.自信让我们充满探索的勇气→勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的
品格
B.自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越一→自信会让人变得自
负骄傲
C.自信只体现在学习成绩上→只有在竞赛中才需要培养自信→自强与日常小事
毫无关联
D.自强就是完全依靠自己一→拒绝他人的任何帮助与支持+自信的人不会遇到成
长挫折
七年级道德与法治（人教版）第2页（共6页）

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