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(共18张PPT)
黄帝的传说
部编版二下 语文 第八单元
23
第一课时
黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。
待
dài
dāi
等待
期待
迫不及待
待会
待不住
1、他静静地待（ ）在汽车里,完全陷入沉思。
2、同学们静静地坐在教室里等待（ ）老师上课。
dài
dāi
帝（帝王）（上帝） 创（创造）（开创） 推（推开）（推门）
尊（尊敬）（尊重） 启（启发）（启动） 召（召开）（号召）
按（按钮）（按动） 设（设计）（设想） 材（材料）（木材）
改（改进）（改动） 替（代替）（替换） 待（接待）（待客）
由（自由）（理由） 段（段落）（一段） 供（提供）（供给）
1
3
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6
7
8
造车
造船
2
小标题
大标题
说一说黄帝是谁？课文讲了他什么传说？
本文讲述了黄帝 和 的故事。 和 的发明，给
人们的生活带来了很大改善。
造船
船
车
造车
黄帝是一个有很多创造发明，深受人们爱戴的人。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
xuān yuán
chuànɡ
lián ménɡ
zūn
黄帝是谁？
请同学们思考：
黄帝为什么要造车？
他造车之前
看到什么？用横线画出。
想到什么？用波浪线画出。
做了什么？用双横线画出。
最后怎么样了？用（）标注。
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，极不方便又很辛苦。
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（
）
如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
请你用“像......一样......”造个句子吧
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
独轮手推车
双轮车
又驯服
了牛和马
发明改变了生活
黄帝造车的过程
看到什么 想到什么 做了什么 结果怎样
( )
～～～～
圆草帽在地上滚动。
架子装上能滚动的东西，能搬运物品。
试了很多次，造出了独轮车。
发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。
中华故事我来传
相传五六千年前，黄帝发明了车，他看到 。想到 。于是他 ，结果 。
黄帝的传说
部编版二下 语文 第八单元
25
第二课时
黄帝造船的过程
看到什么 想到什么 做了什么 结果怎样
( )
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水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然喝水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面我们就可以在水上自由来去了。
找来大树干，挖空树干中间的一段坐船，用木头做船桨。
他们能在水面上自由地行动了。
请同学们朗读5-7自然段，小组讨论黄帝造船的过程中，并完成表格。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人们待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”
所见
所想
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黄帝怎么造船的呢？
圈“o"出动词。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人再上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由行动了。
他们又用木头做了桨，就能在水面上自由行动了。【结果】
相传五六千年前，黄帝发明了船，他看到 。想到 。于是他 ，结果 。
黄帝发明了车和船给人们带来了什么好处？
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
使水陆交通得到了发展
为人们相互
往来提供了便利
给人们的生活带来了很大改善
黄帝留心观察生活，勤于思考。

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