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一升二暑假语文阅读理解每日打卡(30天)
小蝌蚪长大了（第一天）
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一幅看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
1.仿写词语。
一行行小诗 一（ ）大树 一（ ）白云
2.小蝌蚪用 当画笔，画出了 看不出谜底的图画。
3.用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
(
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
)
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一升二暑假语文阅读理解每日打卡(30天)
小水滴旅行记（第二天）
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到 的怀里→来到 →落到了 → 回到了 里
2.在括号里填上合适的词语。
( )的树林 ( )的动物 ( )的风
3.照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋。
鲜花一朵一朵地 。
雨点一滴一滴地 。
4.朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
1 水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴按先后顺序排：
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下 雨 了（第三天）
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
嘀嗒，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1.圈出短文中表示声音的词。
2.短文有 段，第 段写“我们”在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
小雨点落下来了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得池水 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。
4.“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。
A.我们喜欢下雨 B.大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋
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植物也睡觉（第四天）
睡莲生长在水面上。每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓 慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.找出下面词语的近义词，连一连。
睡觉 漂亮 慢慢 形态各异
美丽 缓慢 睡眠 形态迥异
2.照样子写词语。
千差万别 千 万 千 万
3.“旭日东升”一词是指一天当中的 。选文中与“旭日东升”相对应的词语是 。
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。
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谁的妈妈本领大（第五天）
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出 5 米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
2.把词语补充完整。
各显（ ）（ ） （ ）（ ）同声
3.大树下，种子娃娃们为 而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。
4.用“ ”画出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了 句话。第一句话赞美了 ；第二句话让大家感谢
。
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维维的画儿（第六天）
维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问：“这是什么？ ”
维维说：“气球。”
维维又画了个圆圈。这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。”
接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了一条曲线，说：“这是小蝌蚪。”
维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。”
“真聪明。”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？ ”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？ ”
1.维维画了些什么？
2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。
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老鼠的皮鞋车（第七天）
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”
1.照样子，写词语。（从文中找。）
例：高高兴兴
2.照样子，写句子。（用上感叹号。）
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？
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等 妈 妈（第八天）
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？
1.用“ ”画出短文中括号内搭配恰当的词语。
2.短文第二自然段有 句话，写的是 。（选一选）
A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C.我跟妈妈藏猫猫。
3.读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把 想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“ ”。
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的乌鸦（第九天）
乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它
很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟 ”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候， 飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不
管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼回来， 一口ー口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝顺父母啊！ 难怪人们叫它“孝鸟 ”。
乌鸦真可爱！
1.把短文的题目补充完整，写在文章前面的横线上。
2.乌鸦为什么被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“ ”在文中画出来。
3.我们应当向乌鸦学习什么？
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妈妈（第十天）
下雨了，
别让小松鼠淋着，
松鼠妈妈用她的大尾巴，
给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，
别让小鸡给老鹰抓走，
母鸡妈妈用她的翅膀，
把小鸡紧紧地护住。
天黑了，
别让宝宝害怕，
妈妈用她好听的声音，
给 宝宝哼着摇 篮曲。
1.儿歌共有 个 小 节，分 别 写了 、
和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。
2.“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指 ( )
①挡雨或遮太阳的用具
②松鼠妈妈的尾巴
③母鸡妈妈的翅膀
3.天黑了，妈妈 ，让宝宝不感到害怕。
4.母鸡妈妈是如何保护小鸡的？
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妈妈的头发（第十一天）
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（pang），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发， 那根根白发凝聚（ningiu）着妈妈对我的爱。
1.妈妈的头发有什么变化呢？ 下面的说法正确的是( )。
A.头发变多了 B.头发染色了 C.有了白发 D.头 发变少了
2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么？下面说法哪个正确？请选一选。
（1）妈妈有白头发的时候，我正好已经长大。所以这根根白发凝聚着妈妈对我的爱。( )
（2）为了我的成长，妈妈付出了很多，操劳了很多，所以头上慢慢有白头发了。( )
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绝 句（第十二天）
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是 （季节）的景色。
2.根据古诗内容填空。（选一选，填序号）
沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 的芳香。
衔着湿泥忙筑巢，暖和的 上睡着成双成对的鸳鸯。
A.沙滩 B. 江山 C. 花草 D. 燕子
3.诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。
迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对 。
A.鸳鸯 B.花草 C.沙暖
4.阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。
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题西林壁（第十三天）
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )， ( )--( )。
2. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看 山的感觉。
3.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。
A.对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。
B.要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。
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祖国山河多美丽（第十四天）
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水最美丽。
1.小朋友从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。
2.田野好大好大，大得 。
山好高好高，高得 。
水面好宽好宽，宽得 。
3.模仿写一写。
一张照片是 ，
。
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庐山的云雾（第十五天）
庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云雾 。
A.十分秀丽 B.瞬息万变 C.千姿百态
2. 近义词连一连。
瞬息万变 千姿百态 依依不舍
姿态万千 千变万化 流连忘返
3.找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。
4.仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像
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祖国的宝岛——台湾（第十六天）
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，这就是我国第一大岛——台湾。晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界 ”“东方糖库 ”“水果之乡 ”等美名。它的山岭上，林木茂密，四季常青；地下有几十种矿产，台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏，它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。我相信祖国统一的日子一定会来到。 1.台湾岛是我国第 大岛。
2.台湾有“ ” “ ” “ ”等美名。
3.台湾人民是我们 。
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首 都（第十七天）
我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。
它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环 绕的颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。它是我们伟大的中华民族的象征。
我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。
1.短文中的首都是指 。
2.这篇短文共介绍了哪四处景点？用“ ”在文中画出。
3.根据课文内容连线。
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金碧辉煌的
青山绿水环绕的
颐和园
天安门城楼
雄伟壮丽的
故宫
4.你知道我们祖国还有哪些名胜古迹？
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我爱秋季的西湖（第十八天）
杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让 . .
人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了 . . . .
起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
1.读短文，选一选。
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
( ) 小船 （ ）小女孩 （ ）小曲
2.联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。
3.作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“ √ ”。 （1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。 ( )
（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。 ( )
（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。 ( )
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我的家乡（第十九天）
我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。每年暑假，我们一家就会千里迢迢回到这里。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱翔， 巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。
你们知道吗？我们家乡的海鲜非常有名。海螺好吃、好看又好玩。
这里盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼，海鲜吃起来美味可口，而且价格便宜。
我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
我的家乡真好啊！欢迎老师和同学们来做客。
1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。
( ) 的海水 （ ）的海鲜 （ ）的天涯海角
( ) 的画卷 （ ）的芒果 （ ）的海南岛
2. 选一选。A.翠绿 B.火红 C.金黄
的菠萝蜜 的稻子 的太阳
3. 短文第 自然段描写的是海南岛风景优美，其中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。
4. 短文第三、四自然段描写的是海南岛物产 ，提到的“物产”是 和 。
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百灵鸟的歌（第二十天）
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了， 自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1.短文一共有（ ）个自然段，在每一自然段前标上序号。
2.第 （ ） 自然段写了喜鹊大姐说的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— ( )
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— ( )
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。
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换尾巴（第二十一天）
①小松鼠有一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太长了。小兔子有一条又短又软的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了。
②有一天，它们碰到一起就高兴地换了尾巴。松鼠回家后想坐下来休息，哎呀！真糟糕(zāo ɡāo)，小松鼠跌了一个大跟头。小松鼠原来的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”。现在换了尾巴就不能坐了，小松鼠急得团团转。
③兔子拖着长尾巴到森林里玩，突然碰到一只大灰狼。大灰狼凶恶地向小白兔扑来。小白兔拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了。突然兔妈妈从森林里跳出来，兔妈妈拦住了大灰狼的去路，大灰狼就丢下小兔子去追兔妈妈了。
④兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。小兔子躲在树背后，难过地低下头，它想：“原来的尾巴多好呀，短短的，软软的，我还可以跑得很快。”
⑤小松鼠和小兔子赶紧换回了自己的尾巴。这回，它们再也不说自己的尾巴难看了。
1. 短文讲的是小松鼠和小兔子 的故事。
2. 小松鼠和小兔子换了尾巴以后各自遇到了什么麻烦？把小松鼠遇到的麻烦用“ ”画下来，小兔子遇到的麻烦用“ ”画下来。
3. 读第④自然段，兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很 。它开始认识到还是自己原来的尾巴 。
4. 这个故事告诉了我们什么？在下面正确的说法后面打“ √ ”。
A.长尾巴好。 ( )
B.短尾巴好。 ( )
C.无论是长尾巴还是短尾巴，对自己有用的才是最好的。( )
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麻雀学艺（第二十二天）
小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。
一天，妈妈对它说：“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。
它的歌声总是给人们带来欢乐。”
麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久，它哭丧着脸回来，说：“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。”
“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，噘(juē)着嘴对妈妈说：“窜云入雾，忽高忽低地飞，
我受不了那苦。”
“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果，不到几天就回来了，不等妈妈问，它就说：“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不干。”
就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。
1.照样子，写词语。
一蹦一跳：
2.妈妈让小麻雀 学唱歌，向燕子学 ，向喜鹊学给人们 。
3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了？用“ ”画出它说的话。
4.小麻雀有什么特点？在括号里打“ √ ”。
①怕吃苦。( )
②坚持不懈。( )
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贪玩的种子（第二十三天）
有一颗种（zhǒnɡ zhònɡ) 子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháo zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。
三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jié jiē) 了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
从此它明白：永远不要让时间等人。
1.从括号内圈出正确的读音或汉字。
2.根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。
①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂
（1）随随便便，不放在心上。 ( )
（2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。 ( )
（3）枝叶繁密茂盛。 ( )
3.这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。
4.秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“ ”画出来。
5.读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？
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关心警卫战士们的主席（第二十四天）
毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。
毛主席还经常督促警卫战士学习。老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。有的主席看了还写上批语……”
1.下面没有在文章中出现的情节是( )
A.毛主席给警卫战士们写生字条
B.毛主席为警卫战士们审定课本
C.毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间
D.毛主席督促警卫战士学习
2. 结合短文来理解，督促的意思是( )
A. 嘱咐 B. 监督催促 C.看管 D.
3.用“ ”画出，老红军回忆毛主席的句子。
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我是伙夫（第二十五天）
1928 年 12 月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻讯赶来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。
敌人冲进来就问：“你们的总司令在哪里？ ”朱德指指身后：“在 后面。”敌人又问：“你是干什么的？ ”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫 ”拉到灯下上下打量了一番，见 他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。于是信以为真，便 急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，机智地逃跑了。
1.结合短文来理解。
（1）“伙夫”的意思是( )
A.下地干活的农夫。B.厨房做饭的。C.工厂里做工的。
（2）“打量”的意思是…………………… ( )
A.拍打着，查找着。B.从上看到下，看得很认真。C.拷打。
2. 用“ ”画出朱德被敌人发现时的穿着。从这个外貌描写中可以看出朱德 。
3.从这个小故事中，可以看出朱德有哪些优秀品质值得大家学习。
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火 把 节（第二十六天）
火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。
在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。
在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一
一、享有“东方狂欢夜”的美誉。
1.在（ ）里填入合适的词语。
( ) 的火把 （ ）的草坪
( ) 的晚会 （ ）的舞蹈
2.读短文，会总结。
（1）彝族的火把节在每年的农历的 或 日举行，共 天。
（2）举行篝火晚会是为了祈求 。
（3）彝族火把节享有“ ”的美誉。
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欢乐的泼水节（第二十七天）
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1.用查字典的要求填空。
汉字 音序 读音 部首 去部首几画
吉
幸
铺
2.填一填。
( ) 的凤凰花 （ ）的鼓点 （ ）的泼水节
3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“ ”画出来。
4.把句子换个说法，意思不变。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多， 。
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鸡毛信（节选）（第二十八天）
海娃 14 岁，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
1.这封信为什么叫鸡毛信呢？用“ ”在原文中画出来。
2.鬼子来了，海娃把鸡毛信藏在了哪里？用“ ”在原文中画出来。从这里我们能看出海娃是一个（ ）的少年。
A.机智 B.爱祖国
3.海娃与鬼子相遇了，他是怎么成功脱险的？想一想，写下来。
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小兵张嘎（节选）（第二十九天）
几天来，小嘎子那股高兴劲，简直没法形容。他又是跳，又是笑，又是打滚儿，又是竖在炕上“拿大顶”；假若办得到，他早为自己唱一台戏了！
不几天，战士们都成了他的好朋友。他有的叫“哥”，有的叫“叔 ”，好像同宗连族，其实全是同志。大家原本喜欢他的聪明鬼仗， 再加上他年纪小，天性快活，就愈发待他赤诚亲热，真个亲弟弟似的。正应了那句老话：“四海之内皆兄弟。”小家伙一进入这个大家庭，立即就扎了根了。
特别使小嘎子称心满意的，是他真的当了小侦察员！每到一个宿营地，部队刚一隐蔽好，他就先去村边上放哨巡风了。小小一个新战士，居然成了保障部队安全的眼睛。这使他在同志们面前， 够多么显赫呀！这可实在是一件了不起的光荣！
1.从画“ ”的句子中，我们能感受到小嘎子 的心情。
2.联系上下文，这里的“显赫”大体能用（ ）代替。
A.威风 B.权势滔天 C.成果丰富
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雾在哪里（第三十天）
山雾像一群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？
太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。
它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？
1.填一填。
( ) 的笑脸 （ ）的露珠
( ) 地歇息 （ ）地望着
2.用“ ”画出文中的一个把事物当作人来写的句子。
3.按要求写句子。
（1）山雾像贪玩的孩子。
看图仿写比喻句：
（2）一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。（用加点词
. . . . . .
写句子）
4.从哪里看出山雾像群贪玩的孩子？用“ ”画出来。
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1.小蝌蚪长大了
1.棵棵 朵朵
2.尾巴 一池
3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上
4.2 4 1 3 5
2.小水滴旅行记
1.云妈妈 北极 北冰洋 自己家
2.示例：茂密 可爱 寒冷
3. 示例：盛开在花园里。 洒落到花丛中。
4 .②①③
3.下 雨 了
1.嘀嗒 嘀嗒嘀嗒 哗啦 哗啦哗啦2. 3 3
3.敲小鼓 笑起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞
4.A
4.植物也睡觉
1.
2.山 水 言 语
3.早上 夕阳西下
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4.胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头 ”。示例：大树如同一把巨大的绿伞。
5.谁的妈妈本领大
1.芬芳 海洋 植树
2.神通 异口
3.谁的妈妈本领大 凤仙花 喷瓜 野果
4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。大地妈妈
6.维维的画儿
1.气球 苹果 蝌蚪 小小蝌蚪
2.略
7.老鼠的皮鞋车
1.示例：蹦蹦跳跳 干干净净
2.我要是能拥有那本书该多好哇！
3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，
8.等 妈 妈
1.流动 着急
2.7 B
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3.大伞 笑脸
示例：天空中挂着一个又大又圆的火球。
9.孝顺的乌鸦
1.孝顺
2.当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，……爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。
3.我们应该学习乌鸦知道感恩、孝顺父母的优秀品质。
10.妈 妈
1.3 松鼠妈妈 母鸡妈妈2.②
3.用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲
4.母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。
11.妈妈的头发
1.C
2.(2)
12.绝句
1.春天
2.BCDA
3.B C A
4.略
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13.题西林壁
1.远 近 高 低
2.庐山
3.B
14.祖国山河多美丽
1.田野 高山 绿水
2.望不到边 望不到顶 望不到岸
3.示例：树林 树林好绿好绿，绿得流油。一片片树叶，在风中沙沙响，像在拍手歌唱。
15.庐山的云雾
1.A C B
2. 瞬息万变 千姿百态 依依不舍
姿态万千 千变万化 流连忘返
3.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；
4.美丽的人间仙境。
16.祖国的宝岛——台湾
1.一
2.“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”；
3.同心相连的骨肉同胞
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17.首 都
1.北京
2.故宫 颐和园 天安门城楼 万里长城3.
(
雄伟壮丽的
) (
故宫
) (
青山绿水环绕的 天安门城楼
金碧辉煌的
颐和园
)
18.我爱秋季的西湖
1.③②①
2.秋季西湖的桂花飘香，让人不想离去。
3.(3) √
19.我的家乡
1.湛蓝 美味 著名 美丽 金色 风景优美
2.ACB
3.二 椰子树 海鸥 巨轮
4.丰富 热带水果 海鲜
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20.百灵鸟的歌
1.三
2.二
3.立刻 夸奖 骄傲 难过
4.因为它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
21.换尾巴
1.换尾巴
2.现在换了尾巴就不能坐了，小松鼠急得团团转。 小白兔拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，跑不快。
3.难过 作用大
4.C( √ )
22.麻雀学艺
1.示例：一上一下 一心一意
2.百灵鸟 捉蚊子 报喜
3.窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。
4.①( √ )
23.贪玩的种子
1.zhǒnɡ zháo jiē已
2.②①③
3.它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。
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4.而它的果实是空心干瘪的。
5.示例：种子呀种子，别的种子在生根发芽拼命生长，你却漫不经心，最后只能落了个空心干瘪的下场。你这是自作自受啊。
24.关心警卫战士们的主席
1.A 2.B 3. 有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。有的主席看了还写上批语……
25.我是伙夫
1.B B
2. 见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。 很朴素
3.学习朱德的机智、沉着的优秀品质。
26.火 把 节
1.燃烧 宽阔 盛大 欢快
2.（1）六月二十四 二十五 三 （2）幸福安宁 （3）东方狂欢夜
28.鸡毛信（节选）
1. 信角上插着三根鸡毛 2. 他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 3.提示：情节合理即可。
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27.欢乐的泼水节
1.吉 J jí 土 3幸 X xìng 土 5铺 P pū 钅 7
2. 火红 欢乐 难忘
3.开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
4.当然很高兴
29.小兵张嘎（节选）
1.高兴 2.A
30.雾在哪里
1.红红 晶莹 悄悄 偷偷
2.太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。
3.示例：（1）天上的星星像一盏盏明灯。
（2）海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
4.大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。
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