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(共35张PPT)
猜一猜
家住深山里，
性情最调皮,
喜欢模仿人,
样子很滑稽。
xiǎo hóu zi xià shān
小猴子下山
17
第一课时
语文 一年级 下册
按要求读课文。
1.读准字音，读通句子。
2.圈出难读的生字，多读几遍。
3.标出段落序号。
自学指导一：
17
①
①
1
2
3
4
5
猴 块 结 兴 掰 扛 往
棵 满 扔 摘 捧 追
hóu
kē
wǎnɡ
jiē
xìng
bāi
káng
zhuī
mǎn
rēng
zhāi
pěnɡ
后鼻音
翘舌音
学认字
kuài
jiē
玉米结得又大又多。
树上结了许多苹果。
jié
多音字
蜘蛛正在结网。
这个蝴蝶结真漂亮。
jié
jiē
植物长果实。
掰( )
掰饼干
掰面包
掰橘子
字理识字
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
扔
摘
捧
扛
扌
扌
扌
扌
动作演示
提手旁，和手有关。
扛木板
扛沙袋
用肩膀承担
追
跟脚有关
扛
扔
摘
捧
抱
你能把这些动词送到对应的图片下面吗？
说一说：平时你在什么情况下会做这些动作？
追问 追跑 追赶
猴子 猴哥 猴戏
满意 满足 满身
捧起 捧场 捧着
摘豆 摘瓜 摘下
猴
追
满
捧
摘
熟字
组新词
猴子 一块地 结实 高兴 掰玉米
扛着 往前走 一棵树 满树
扔了 摘桃子 捧着 追问
hóu
zhāi
rēnɡ
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
zhuī
pěnɡ
xìng
kuài
wǎnɡ
读词语
kē
积累短语
又大又多的玉米
又大又圆的西瓜
又大又红的桃子
又酸又甜的葡萄
又细又长的铅笔
又粗又壮的大树
猴子
结果
掰开
扛着
满树
扔了
采摘
西瓜
蹦蹦
跳跳
追跑
捧着
抱着
自学指导二：自由读课文，要求：
想：小猴子下山去了哪些地方？用方框框出来。
①
②
③
④
⑤
小兔子跑进树林里，不见了。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
树林边
你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说小猴子下山的路线吗？
小猴子先来到 ，接着来到 ，然后来到 ，最后走到了 。
桃树下
西瓜地
树林边
玉米地
《小猴子下山》
18 小猴子下山
第二课时
猴子 结出 掰玉米 扛着 满树 扔了
捧着 西瓜 摘桃子 抱着 蹦高 追问
复习词语
读：自由朗读第一自然段。
画：小猴子在玉米地里看见了什么？用横线画出来。做了什么？用波浪线画出来,用圆圈圈出小猴子的动作。
自学指导一：
①
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
有一天，小猴子下
山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
读：和同桌一起合作读一读第2-4自然段。
画：把小猴子看到了什么用“ ”画出来，做了什么用“ ”画出来，并把小猴子的动作用“ ”圈出来
﹏﹏
_____
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
看见什么
做了什么
②
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
拓展说话
苹果又( )又( )
蛋糕又( )又( )
薯片又( )又( )
③
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
看见什么
做了什么
④
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏
看见什么
做了什么
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子，现在你
的心情如何？还像之前那么高兴吗？
失落、后悔
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
非常高兴
小猴子走到哪里？
看见了什么？
做了什么？
来到哪里 看到了什么 做了什么 结果怎样
玉米地 玉米结得又大又多 掰 扛
空着手回家去
桃树下 满树的桃子又大又红 扔 摘 捧 瓜地里 满地的西瓜又大又圆 扔 摘 抱 树林边 小兔子蹦蹦跳跳 扔 追
课文理解
说一说：小猴子为什么会空着手回家呢？
你觉得这是一只怎样的小猴子？
不专心、三心二意、贪心、喜新厌旧
这个故事告诉我们什么道理？
因为小猴子做事没有明确的目标，三心二意。
做事情要明确目标，始终如一。
小猴子，下山来，
掰玉米，摘桃子，
抱西瓜，追兔子，
见了一样扔一样，
两手空空回家去。
借助插图讲故事
第二天，小猴子又下山了......
续编故事
拓展交流
学习了这几篇课文，我们知道了养成好
习惯很重要。你还知道哪些好习惯？
作息规律
健康饮食
热爱阅读
敢于发问
……

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