资源简介

2025一2026学年下学期学情调研作业（四）
七年级道德与法治（人教版）参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为70分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分)》
20.(1)①革故鼎新、与时俱进。②道法自然、天人
4
6
个
9
10
合一。③脚踏实地、实事求是。④惠民利民、安
B
B
D
B
D
民富民。（每点1分，共4分）》
12
13
14
15
16
17
(2)①这些名句体现了深邃博大的中华优秀传
D
B
B
C
D
统文化的思想理念，能够帮助我们解读中华民族
A
的历史发展。②这些名句中蕴含的中华优秀传
二、非选择题(4个小题，共36分)
统文化的思想理念，会潜移默化地影响着我们的
18.①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，应
思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新
该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要
学会承受和转化消极情感，感受生活的美好，不
的魅力。③这些名句中蕴含的中华优秀传统文
断成长。③我们要在实践中提升情感境界，在实
化的思想理念有助于我们理解、继承中华优秀传
践和奉献社会中提升内在修养。（每点2分，共
统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启
6分)》
迪。（每点2分，共6分）
19.①小明的言行是错误的。他没有正确理解自尊。
21.(1)刑事违法行为（或犯罪）。(2分)
(1分)②自尊是一种良好的心理状态，是一个人
(2)①有利于青少年直观了解法庭审判程序，学
德行的具体表现。自尊的人明白是非对错，能够
习相关法律知识，增强法治意识。②有利于青少
自觉约束自己的行为。小明改动分数这一行为
年认识到违法犯罪的危害，提高遵纪守法的自觉
是不正确的，是虚荣的表现，虚荣是追求表面上
性，远离违法犯罪。③有利于培养青少年的规则
的荣耀，通过虚假手段掩盖真实情况，而非真正
意识、责任意识和法治思维，提升依法办事的能
的自尊。(2分)③真正的自尊是对自身价值的
力。④有利于营造校园法治教育氛围，推动平安
正确认识和肯定，表现为正视不足，勇于改正；赢
校园、法治校园建设。（一点2分，任答三点，
得他人尊重依靠的是自身良好的品德和真才实
共6分)》
学，修改成绩不可能得到真正的自尊，反而会损
(3)①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危
害自身人格。(2分)④小明要学会维护自己的
害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要
人格尊严，要恪守为人之德，坚持人格独立，不做
有损人格的事。学会不断提升自己，努力充实自
树立正确的是非观念，增强自控力，严于律已，积
己，开阔视野，增长智慧，通过真实的努力提升成
极抵制不良心理和行为，防患于未然。（每点2
绩来维护自尊。(3分)
分，共4分)2025一2026学年下学期学情调研作业（四）
n
七年级道德与法治（人教版）
迟
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。
2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。
州
温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项
是最符合题意的)
1.某中学心理咨询室收到了以下留言：
★我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。
★升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理
解我。
★我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家
展示作品，我却不敢拿出来。
假如你是心理咨询室的老师，你会告诉同学们要
①积极面对青春期的心理矛盾
②追求外在美与内在美的统一
③正确认识青春期生理、心理变化
④学会在集体的温暖中接纳和调整自己
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.某校针对七年级学生情绪状况开展了问卷调查，并随机抽取了180名学生作为样
躲
本，最终调查结果如下表：
情绪表现
易怒
闭锁、消极
挫折泛化
莫名担忧
乐观自信
平和、放松
学生数量
45名
27名
54名
36名
9名
9名
百分比
25%
15%
30%
20%
5%
5%
从以上调查结果中可以看出
(
①青春期的情绪复杂多样
②细腻性是青春期情绪的基本属性
③人与人之间的情绪会相互感染
④同学们需要培养积极健康的情绪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年级道德与法治（人教版）第1页（共6页）
3.小丰在筹备学校科技节环保展板时，面对设计瓶颈产生了挫折感和倦怠感，但在
传递环保理念的任务驱动下重新振作起来，坚持不懈打磨方案。最终，他凭借富
有创意的设计赢得了大家的一致认可与赞赏，内心也充满了胜任感和成就感。从
中我们可以看出
A.挫折感和倦怠感是消极情感，只会带来负面感受阻碍成长
B.只有学会承受和转化消极情感，才能获得他人认可与赞赏
C.每个人都可以经受住挫折的考验，从而感受到生活的美好
D.丰富的情感体验促使我们作出行动，助力我们探索与创造
4.某班打算绘制一期以“自尊自爱·向阳成长”为主题的黑板报，下列古语可作为
素材的是
A.物之不齐，物之情也
B.大道之行，天下为公
C.有则改之，无则加勉
D.民惟邦本，本固邦宁
5.道德与法治课上，同学们分享了一些名言古语。由此推断，本节课的教学主题是
(
★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
★何须浅碧深红色，自是花中第一流。
A.珍视当下，点滴做起
B.激发潜能，无往不胜
C.追逐梦想，持之以恒
D.树立自信，勇攀高峰
6.右面漫画《45°人生》告诉我们
想卷卷不动
90
①珍惜青春时光，积极乐观向上
躺又躺不平
90°
②杜绝负面情绪，感受生活美好
③参与规则制定，及时享受人生
④找到人生方向，自尊自信自强
X45°人生
-180°
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2026年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品
质。下列关于自信与自强的逻辑推导正确的是
)
A.自信让我们充满探索的勇气→勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的
品格
B.自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越一→自信会让人变得自
负骄傲
C.自信只体现在学习成绩上→只有在竞赛中才需要培养自信→自强与日常小事
毫无关联
D.自强就是完全依靠自己一→拒绝他人的任何帮助与支持+自信的人不会遇到成
长挫折
七年级道德与法治（人教版）第2页（共6页）

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