资源简介

(共28张PPT)
《采茶扑蝶》
接力版（新教材）小学音乐二年级下册
核心素养目标
审美感知：感受歌曲 2/4 拍轻快活泼的韵律，体会采茶劳动、喜获丰收的喜悦心情，对比感受人声演唱与钢琴演奏的不同音乐表现形式。
艺术表现：能用轻巧欢快的声音完整演唱歌曲，表现丰收的喜悦；跟随音乐学跳采茶舞，完成歌表演，动作灵动优美。
创意实践：结合歌曲意境创编采茶、扑蝶律动动作，参与集体歌舞表演，发展音乐表现力与创意能力。
文化理解：了解福建民歌与采茶舞的民俗特色，感受劳动带来的丰收快乐，体会地方民间音乐与劳动文化的魅力。
情境导入
01
美丽的茶山采茶忙
小朋友们，看这幅图画，春暖花开，茶山上茶树青青，采茶姑娘一边采茶，一边追着蝴蝶玩耍，多欢乐呀！
民歌介绍 —— 福建民歌《采茶扑蝶》
《采茶扑蝶》是福建民歌，歌曲描绘了采茶姑娘上山采茶、喜获丰收的欢乐劳动场景，还衍生出了优美的采茶舞。
课题揭示 —— 学唱福建民歌《采茶扑蝶》
今天我们就来学唱这首轻快活泼的福建民歌《采茶扑蝶》，和采茶姑娘一起感受采茶丰收的快乐！
歌曲学唱与情绪体验
02
初听歌曲 —— 整体感受欢快丰收的情绪
我们先完整听一遍歌曲，感受歌曲活泼轻快的情绪，说一说听完心情怎么样。
节奏感知 —— 感受 2/4 拍活泼韵律
这首歌曲是 2/4 拍，稍快活泼，我们跟着 “强 — 弱” 拍手，模仿采茶的轻快节奏，感受劳动的灵动。
分句学唱 —— 歌曲片段学唱
我们一句一句分句学唱，老师唱 “百花开放好春光，茶树发芽青又青”，你们跟着唱，声音要轻巧、欢快。
完整齐唱 —— 单声部全曲演唱
我们把整首歌曲连起来完整演唱，用轻巧欢快的声音，唱出采茶姑娘喜获丰收的喜悦心情。
难点突破 —— 轻巧音色演唱
演唱时声音要轻巧、短促，像采茶一样轻快，“片片采来片片香” 要唱得灵动，表现丰收的愉悦。
情绪处理 —— 唱出丰收的喜悦
歌曲后半段 “采满一筐又一筐，采茶姑娘喜洋洋”，要唱得更欢快，突出丰收的开心与满足。
器乐聆听 —— 欣赏钢琴版《采茶扑蝶》
我们听一听钢琴演奏的《采茶扑蝶》，说一说和我们人声演唱有什么不一样。
人声演唱更亲切活泼，钢琴演奏更流畅优美，两种形式都表现了采茶的欢乐。
采茶舞创编与情景表演
03
律动创编 —— 设计采茶扑蝶基础动作
我们先来创编基础律动，模仿采茶、摘茶、扑蝴蝶的动作，跟着歌曲节奏做一做。
舞蹈学习 —— 学跳采茶舞基本动作
我们学习采茶舞的基本动作，手腕轻柔摆动、脚步轻快踏步，模仿采茶姑娘灵动的姿态。
舞蹈练习 —— 分组采茶舞排练
我们分组练习采茶舞，跟着歌曲节奏，融合采茶、扑蝶动作，动作要轻快优美。
完整歌表演 —— 演绎茶山采茶欢乐场景
我们完整进行歌表演，边用轻巧欢快的声音唱歌，边跳采茶舞，还原茶山采茶扑蝶、喜获丰收的欢乐场景。
节奏游戏 —— 采茶节奏拍手游戏
我们玩节奏游戏，拍手模仿采茶节奏，跺脚模仿蝴蝶飞舞，感受 2/4 拍的轻快韵律。
小组展示 —— 歌舞表演成果展演
我们分组上台展示歌表演，其他同学认真欣赏，感受采茶劳动的欢乐。
文化感悟 —— 感受福建民间歌舞文化
《采茶扑蝶》是福建经典民歌，采茶舞是特色民间舞蹈，展现了劳动人民热爱生活、丰收喜悦的美好情感。
巩固与拓展
04
课堂练习 —— 落实教材任务
我们完成三项课堂练习：第一，演唱歌曲，用轻巧、欢快的歌声表现喜获丰收的心情；第二，听一听钢琴演奏的《采茶扑蝶》，感受不同的音乐表现形式；第三，随着音乐学跳采茶舞。
总结提升 —— 梳理课堂收获
今天我们学会了轻快活泼的福建民歌《采茶扑蝶》，用轻巧的歌声唱出了丰收的快乐，聆听了钢琴版歌曲，学会了优美的采茶舞，大家表现都特别棒！
拓展延伸 —— 课后音乐小任务
课后大家可以把这首歌唱给家人听，和家人一起学跳采茶舞，还可以搜集更多福建民歌，感受民间音乐的美好。
教师结语
同学们，今天我们伴着《采茶扑蝶》轻快灵动的旋律，走进了美丽的福建茶山，和采茶姑娘一起体验了采茶劳动的欢乐，收获了丰收的喜悦。我们学会了用轻巧欢快的声音演唱民歌，聆听了优美的钢琴版本，还跳起了灵动的采茶舞。这首充满田园气息的劳动民歌，让我们感受到了劳动的美好、民间音乐的魅力。希望大家永远热爱劳动，热爱音乐，用歌声感受生活里每一份丰收与快乐！
谢谢大家观看

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