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四川自贡市荣县2025-2026学年度下学期阶段学业质量检测七年级道德与法治
一、单选题
1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生
B．我们应正视青春期，促进身心协调发展
C．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
D．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适
2．曾经个头不高的你，渐渐变得挺拔；曾经天真懵懂的你，慢慢走向成熟。青春悄然而至，在与它相遇的日子里，心中那份对异性的朦胧情愫也开始悄然生长。关于这种情感，以下说法中不正确的是（ ）
①这种朦胧的好感就是真正的爱情
②我们应该减少和异性同学之间的正常来往
③我们应当认真对待、理性处理这份情感
④这是青春期成长过程中的自然表现
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定中提到“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这是因为（ ）
①随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ）
①人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类
②影响情绪的有主观因素，也有客观因素
③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪
④随着环境的变化，我们的情绪也常变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．下列对“情绪”与“情感”之间关系的表述，认识正确的有（ ）
①情绪与情感紧密相关，两者都复杂多样
②情感是不稳定的，情绪则是相对稳定的
③对某些人持久稳定的情绪可以产生情感
④情感是短暂的，情绪则是相对更长久的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．以下情境中，调节情绪的方法对应正确的是（ ）
序号 情境 调节方法
① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价
② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 转移注意
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
7．平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ）
①自尊的人了解自己的优点，肯定自己的价值
②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐
③尊重是相互的，彼此的尊重能够减少摩擦
④自尊的人必须都是学习成绩非常优秀的人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，和同学的关系越来越融洽，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步，这也是自尊的一种证明。这启示我们（ ）
①做自尊的人，要学会尊重他人。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
④自尊要做好表面工作，给人留下好印象。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。这告诉我们（ ）
①有信心一定行，没信心就一定不行
②有了自信，所有问题都会得到解决
③有自信才能怀着坚定的信心和希望
④自信的人，朝着既定目标勇毅前行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。材料体现自信（ ）
①可以凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③只源于在与他人交往中获得的快乐
④源于长期积累的实力
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅砻水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花” ”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ）
A．自强的人都能够成为伟大的科学家
B．自强能让我们战胜一切困难和挫折
C．自强关系民族的命运和国家的未来
D．只有科技工作者才能做到自强不息
12．名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ ）
A．天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信
B．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——人要自强
C．人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻”
D．有则改之，无则加勉——全盘接受他人的评价
13．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史进程的重要密码。下面关于中华优秀传统文化思想理念的说法正确的是（ ）
①中华优秀传统文化的思想理念源远流长、博大精深、历久弥新
②中华优秀传统文化的思想理念决定着中国人的思维、行动方式
③中华优秀传统文化的思想理念对我们走好人生路提供有益启迪
④中华优秀传统文化的思想理念无需发展，只要按照理念做即可
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
14．习总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这要求我们（ ）
①做人做事从自己的真实需要出发
②只能关注现实，不可有自己的理想
③立足实践，在实践中探求真知
④按照实际情况正确对待和处理事情
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
15．葛洪在《抱朴子博喻》中有言：“志合者不以山海为远”。十多年来，共建“一带一路”的成果，是对这一名言的最好阐述。共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。各国积极响应“一带一路”的倡议，携手合作，共同进步。中国一直承担大国责任，展现大国担当，逐步让“一带一路”成为繁荣发展之路。中国与各国可以跨越山海，双向奔赴，得益于（ ）
①中国展示大道同行的诚意，彰显天下一家的情怀
②中国尊重、顺应大自然运行的规律
③中国把支持友邻国家经济健康发展作为首要任务
④中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，协同共赢
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想理念、人文精神、道德规范，是我们中国人思想和精神的内核。下列对中华优秀传统思想的解读正确的有（ ）
①君子和而不同——要在相互尊重的基础上和谐相处
②天地万物一体之仁——要认识人民在国家中的地位和作用
③人而无信，不知其可也——树立诚信意识，做诚实守信的人
④穷则变，变则通，通则久——按照事物的实际情况正确对待和处理事情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．在班级举办的“经典中的智慧”分享会上，小明引用了“己所不欲，勿施于人”。这句话体现的核心思想理念是（ ）
A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．崇正义
18．中国正能量网络精品，是中央网信办主办的网络精品征集展播活动，通过评选文字、图片等网络作品。旨在发挥激励、鼓舞、引领的重要作用。举办该活动有利于（ ）
①奏响主旋律，使社会更加美好
②杜绝不文明现象，提升公民道德水平
③尊重、顺应大自然运行的规律
④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
19．成都地铁6号线红色主题车厢火爆出圈。车厢的广告位都挂上了手绘的英雄烈士的海报，展示着他们的生平事迹。这让普通地铁“变身”为移动的红色展览馆，让乘客出行变成穿越时空的“红色之旅”。成都地铁此举意在（ ）
①守护道德模范，创造革命文化
②提高公众的思想境界，弘扬人文精神
③助力道德建设，凝聚价值共识
④明确人伦职责，激励人们争当民族英雄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．一个民族无论经历怎样的磨难、面临多大的困境，人文精神始终是其战胜困难、砥砺前行的强大精神动力。中华人文精神是中华民族屹立数千年不倒的精神支撑，有其独特的价值。传承和弘扬中华人文精神，我们要（ ）
①向榜样学习，争做向上向善的好少年
②重视书本知识，复制古人的思想和行为
③求同存异，弘扬促进社会和谐的思想文化
④只做伟大的事，弘扬社会正气，坚守民族大义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
21．【青春有格 学会成长】
材料一 七年级学生小明最近遇到了不少烦心事：他发现自己的声音变粗了，脸上还冒出了青春痘，觉得特别难堪，不敢在同学面前大声说话。同时，他觉得自己越来越渴望独立，但又希望得到父母的支持和帮助；在班里他有很多朋友，但有时却感到没人能真正理解自己。他感到十分迷茫，不知道该怎么面对这些变化和问题。
(1)结合材料一，运用所学知识，为小明走出青春期的迷茫提出合理化建议。
材料二 2026年全国两会期间，全国政协共青团和青联界提出提案，建议提升青少年心理韧性，引导青少年建立积极的自我认知与成长型思维，塑造自我接纳、情绪稳定的健康人格。学校积极响应，开设了“青春期成长课堂”，帮助同学们正确认识青春期身心变化，学习处理青春期的矛盾心理，掌握与异性同学交往的正确方法，以及学会自我保护的基本技能。
(2)结合所学知识，谈谈如何做好青春期自我保护。
22．【青春飞扬 自信自强】
材料一 苏炳添，中国男子短跑运动员，亚洲百米纪录保持者。2013年世锦赛他因抢跑被罚下，一度对发令枪响产生心理阴影。但他没有退缩，而是客观分析自身特点：优势是起跑反应快、步频高，步长是短板。他果断调整技术，将起跑脚从右脚改为左脚，把起跑环节磨炼成核心优势。为提升0.01秒，他每天专注训练，心无杂念，把胜利渴望拆解到每一次起跑和冲刺中。面对“亚洲人跑不进9秒85”的质疑，他敢于挑战极限，不断探索训练方法，最终在东京奥运会以9秒83打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运百米决赛的亚洲人。他自信地说：“我要让世界看到中国速度。”从苏炳添到中国体育健儿，新时代的中国正以自信姿态走向世界舞台。
(1)结合材料分析苏炳添的事迹对我们培养自信有哪些启示？
材料二 2025年云南省“新时代好少年”何睿凌获评德智体美劳全面发展的优秀典范，她积极参与法治宣传活动，用稚嫩却清晰的声音向居民普及法律知识，用实际行动展现了新时代好少年的责任与担当。习近平总书记指出：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”自强不息是中华民族的传统美德，也是青少年成长成才的必备品质。
(2)结合材料二，谈谈我们如何践行自强不息的品质。
23．【文化自信 精神传承】
材料一 习近平总书记在二十大报告中多次引用古语，从中华优秀传统文化中汲取治国理政的智慧，将党的二十大精神转化为奋进新征程、建功新时代的强大力量。
古语及解读 思想理念
“革，去故也。鼎，取新也”出自《周易·杂卦》。这句话的意思是去掉旧的，建立新的。 ①________________
“民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书·五子之歌》。这句话的意思是人民是国家的根本所在，老百姓生活安定了，国家就会安宁。 ②________________
庄子讲：“天地与我并生，而万物与我为一”，认为人与自然万物有着共同的本源并遵循共同的法则，因而能够构成相互联系的系统整体。 ③________________
(1)运用所学知识，将表格内容补充完整。
材料二 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的人文精神。《论语》云：“君子和而不同，小人同而不和”，强调在相互尊重的基础上，与他人保持和谐友善的关系，同时保持独立见解，不盲目附和；古代神话如盘古开天、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，展现了勇于追求梦想的执着精神；中国古典名曲《高山流水》以雄浑的山、浩瀚的水，感悟知音相惜的千古美谈；东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”等诗作，表达了他淡泊名利、安贫乐道、俭朴自然的生活态度。
(2)以上材料体现了哪些中华人文精神，对我们有什么启示？
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．C
5．C
6．A
7．A
8．B
9．D
10．D
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．B
17．A
18．D
19．C
20．B
21．(1)①正确对待青春期生理变化。青春期出现声音变粗、长青春痘等变化是正常的生理现象，要正视并欣然接受这些身体变化，不因生理差异而自卑。同时可以像追求外在美一样，注重提升品德和文化修养，实现内外兼修的青春之美，不用因身体变化不敢在同学面前大声说话。②积极调节青春期的矛盾心理。针对渴望独立又依赖父母、渴望理解又孤独的矛盾，可以多参加集体活动，在和同学的相处中感受集体温暖，缓解孤独感；主动向父母、老师求助，倾诉自己的烦恼，获得理解与帮助；学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，化解青春期的迷茫。
(2)①通过正规途径获取性知识。树立正确的性观念，了解青春期身心发展规律。②自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上注意边界和规则。③增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
22．(1)①找准定位，扬长避短。苏炳添客观分析自身优势和短板，调整技术，将起跑磨炼成核心优势。启示我们要认识自己，发挥优势，弥补不足。②专注当下，积极行动。他为提升0.01秒专注训练，把目标拆解到每个动作。启示我们要把自信落实到行动中，脚踏实地做好每件事。③勇于探索，增强底气。他敢于挑战“亚洲人跑不进9秒85”的质疑，探索新方法，最终打破纪录。启示我们要直面挑战，大胆创新，在探索中增强实力和底气。④将个人梦想与国家荣誉相结合。他说“让世界看到中国速度”，把个人奋斗与国家发展相连。启示我们要树立报国志向，在服务国家中实现价值。
(2)①树立远大理想。明确人生目标，立下报国之志，将个人命运与祖国发展紧密结合起来，为实现理想而不懈奋斗。②求得真学问，练就真本领。脚踏实地，从小事做起，从身边做起，在学习和生活中不断锻炼和提升自己。③在苦干实干中磨砺意志，砥砺前行。勇于面对困难和挫折，培养坚韧不拔的意志品质，在战胜自我的过程中实现成长，以实际行动践行新时代少年的责任与担当。
23．(1)①革故鼎新、与时俱进的思想。②惠民利民、安民富民的思想。③道法自然、天人合一的思想。
(2)①求同存异、和而不同的处世方法。“君子和而不同”，在人际交往中既要与他人和谐相处，又要保持独立思考，不盲目附和。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。②文以载道、以文化人的教化思想。古代神话故事蕴含着勇于追求梦想的执着精神，我们要通过学习和传承优秀文化作品，汲取精神力量，涵养品格，实现自我教化。③形神兼备、情景交融的美学追求。《高山流水》从山水的雄浑浩瀚中感悟知音之情，体现了形与神、景与情的统一。在艺术欣赏和生活中，要注重外在形式与内在精神的结合，追求情景交融的美好境界。
④俭约自守、中和泰和的生活理念。陶渊明淡泊名利、安贫乐道、俭朴自然的生活态度，启发我们要不盲目攀比，保持节俭、自然的生活方式，追求内心的宁静与和谐。

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