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期末复习强化-非连续性文本阅读强化练
2026学年小学语文统编版四年级下册复习备考
快乐王子（节选）
【材料一】
①快乐王子的雕像高高耸立在城市中央的圆柱上，浑身贴满纯金叶片，双眼是明亮的蓝宝石，剑柄上镶嵌着硕大的红宝石。
②一个秋夜，一只掉队的燕子停在雕像脚下避寒。王子请求它：“燕子啊，把我剑柄的红宝石送给裁缝家生病的孩子吧！”燕子啄下宝石，飞过教堂尖顶，将宝石放在孩子枕边。孩子笑了，裁缝的妻子却嘀咕：“这宝石能换面包多好！”
③第二天，王子又让燕子摘下他的蓝宝石眼睛，送给阁楼里写剧本的穷青年。青年捧着宝石欢呼：“我终于能写完这部伟大的戏剧了！”可当他卖掉宝石换钱后，却再没碰过剧本。
④寒冬来临，燕子决定留下陪伴王子。它用最后力气啄下王子的金叶片，一片片撒给冻僵的乞丐。风雪中，失去光芒的铅心王子雕像轰然倒塌，燕子也冻死在雕像脚边。市长说：“这破雕像真难看！”工人们把雕像丢进熔炉，却怎么也融化不了那颗裂开的铅心。
【材料二】快乐王子雕像观察记录表
时间 雕像状态 市民反应
夏 金叶片完整，红蓝宝石闪亮 “多美的雕像！城市的骄傲！”
秋 红蓝宝石缺失，剑柄破损，失去眼睛 “谁破坏了雕像？必须惩罚！”
初冬 金叶片散尽，铅心外露 “这丑陋的雕像该拆掉！”
深冬 雕像倒塌。铅心不化 “熔炉都烧不化？真是怪事！”
【材料三】燕子迁徙百科卡
学名 楼燕
迁徙路线 北欧→非洲（每年9-10月南迁）
习性 以昆虫为食，无法在0℃以下生存
文化象征 西方文学中常代表忠诚与牺牲
1．雕像倒塌的时间是__________，这与百科卡中燕子“_________”的习性形成因果联系，写燕子冻死这一情节的作用是______________。
2．作者写青年卖掉蓝宝石后放弃剧本，而不写他成功成名，用意是（ ）
A．节省篇幅简化剧情，让故事更聚焦重点。
B．与王子的行为形成对比，反衬王子的无私。
C．强调宝石有诅咒效果，会让人放弃梦想。
D．与燕子的热心形成对比，突出燕子的形象。
3．童话中王子先后送出红宝石、蓝宝石、金叶片，这种顺序能调换吗？为什么
____________________
4．下列对材料的理解是否正确？对的打√，错的打×。
（1）市民最初赞美雕像是因为知道王子的善举。( )
（2）铅心无法熔化象征善良精神永不消亡。( )
5．结合三则材料，再读读“材料一”中的划线句，谈谈你的理解。
__________________
阅读下列材料，完成练习。
舌尖上的浪费
①食物浪费是一个世界性的大问题。据世界粮食计划署统计，全球约有7.95亿人仍处于吃不饱的状态。联合国的数据显示，世界上每年产出的食物中，约有三分之一被浪费掉了，相当于每年在这方面浪费一万亿美元。中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。
材料一：人民网关于不同年龄打包比例、浪费情况调查统计图
材料二：丹麦的“我们食铺”超市
在防止食物浪费方面，丹麦再一次走在了各国前列。这次，一家叫“我们食铺”的超市开始销售原本该扔进垃圾箱的食物。比如，刚过去的节日剩下的点心，外包装破损了的玉米片，标签错贴成印度香米的普通大米……“我们食铺”开业至今生意火爆，它面向广大的普通消费者，其店里价格比普通超市便宜三至五成。同时，“我们食铺”的所有销售收入都将捐给“丹麦教会援助社”，用于资助南苏丹和孟加拉国等发展中国家。
6．对第1自然段概括最恰当的一项是（ ）
A．食物浪费是一个世界性的大问题。 B．全球目前约有7.95亿人吃不上饭。
C．中国每年生产粮食约500亿千克。 D．世界每年产出食物价值约合一万亿美元。
7．关于材料一，下列说法最恰当的一项是（ ）
A．21~30岁年龄段的人群浪费现象较少。 B．41~50岁年龄段的人群浪费现象最少。
C．60岁及以上年龄段的人群浪费现象最多。 D．20岁及以下年龄段的人群浪费现象最多。
8．丹麦“我们食铺”超市生意火爆的原因有（ ）（多选）
A．销售本该扔进垃圾箱的食物。 B．店里价格比普通超市便宜三至五成。
C．销售外包装破损了的玉米片。 D．销售收入捐给“丹麦教会援助社”。
9．关于材料一和材料二的说明方法，下列表述正确的一项是（ ）
A．通过对比呼吁人们要珍惜粮食。 B．引用资料说明浪费食物可耻。
C．引用资料说明中国人珍惜粮食。 D．通过举例说明人们珍惜粮食。
10．文中画“___”的句子中“约”能不能去掉？为什么？
_____________
11．如果你家附近有一个“我们食铺”式的超市，你会去这个超市买东西吗 请结合材料内容，至少写出两点理由。
______________
阅读《南河小径自行车骑行路线图》完成练习。
注：图中的距离为自行车路线距离。
12．读图，南河小径的终点在（ ）
A．河源 B．自然保护区 C．文安街 D．河畔酒店
13．读图，从起点到终点的骑行方向大致是（ ）
A．从西向东 B．从东向西 C．从南向北 D．从北向南
14．（跨学科）乐乐说：“小鹿被我们的自行车铃声吓跑了。”根据乐乐的话我们推测他大概在距离起点（ ）千米的地方。
A．2 B．4 C．6 D．7
15．（新角度）同学们要从起点骑行到终点，请你根据骑行图完成下面的路线图。
起点→( )→自然保护区→( )→( )→终点
16．请你根据路线图，提出一个问题，并解答。
问题：_____________
解答：_________________
阅读图表，完成练习。
17．从图一可以看出，使用手机时间更长的是（　　）
A．95前 B．95后
18．从图一中，我们发现95前使用手机的功能主要集中在___________方面，95后使用手机的功能主要集中在___________方面。
19．图二反映出_____________。结合图一、图二，你想对95后说些什么？
____________
20．读了材料，请你说说使用手机有哪些利弊。
___________________
阅读下面两则材料，完成下题。
【材料一】展馆简介
中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个主题鲜明的展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索自然世界的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类对未来科技的憧憬和探索。欢迎大家走进中国科学技术馆，体验科学乐趣，探索科学奥秘，感受科学的美妙与神奇。
【材料二】展品介绍
张衡候风地动仪复原模型（直立杆式）
①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。
②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。
③根据《后汉书·张衡列传》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。
（有删改）
21．“格”有多个意思，【材料一】中加点词“别具一格”的“格”应选第______种解释，而“格斗”中的“格”应选第______种解释。（填序号）
①风格，品质。 ②划分成的空栏或框子。 ③击，打。
22．请根据【材料二】，将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。
年代 直径 材质 形状 功能
东汉 _____ _____ _____ 测验地震
23．根据【材料一】和【材料二】的内容，填写恰当的信息。
（1）丁丁对中国古代科技成就非常感兴趣，特别想了解张衡候风地动仪，你推荐他到____________展厅参观。
（2）候风地动仪测验地震时，是中心的铜柱受____________失去平衡，发生连锁反应，最后通过铜珠落在小铜蟾蜍口中____________，报告地震发生的时间和方向。
24．针对以上两则材料，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。
你的问题是___________________________
你解决问题的方法是_______________________
25．远观中国科学技术馆，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。如果建造新的科技馆，你还想把它的外观设计成_____________的样式，蕴含_____________之意。
26．科技的“挑战与未来”需要我们参与，请结合你读过的科普读物，参加“爱上科学”直播间讨论活动。（注意小语、小文发言的格式哦！）
“爱上科学”直播间 主持人：人工智能时代，怎样让书本上的科普知识“活”起来，变得更加有趣？期待同学们的“金点子”哦！
小语：我阅读了李四光的《看看我们的地球》这本书，我觉得可以用AI把李四光发现的地震带做成手机地图，输入自己的位置就可以看到附近是否有地震带。 小文：我读了高士其的《灰尘的旅行》，我想，如果用人工智能技术生成一个高士其的智能体，在阅读中可以随时和他对话，就可以了解更多的知识了。
我：__________________________________________________
材料一：戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区限制。
材料二：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。年画的文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。
材料三：风筝起源于中国。相传春秋战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的动作。搬来木头，将其劈开，削光滑，拼接成木鸟的形状。墨翟的手上留下了大大小小的伤口，却从未想过放弃，经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质。唐宋时期，由于造纸业发达，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们娱乐的工具。
材料四：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，在中国民间艺术百花园中占有一席之地。剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
27．在寻访了各种民间艺术后，明明想画一张以“丰富多彩的民间艺术”为主题的手抄报。结合以上四则材料，明明可以介绍______、______、______和______这四种民间艺术形式。
28．明明在创作手抄报时从四则材料中挑选了以下内容，请你帮忙审核，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广。( )
（2）与年画相比，传统国画色彩鲜艳，装饰性极强。( )
（3）世界上最早的风筝是鲁班用竹子制造而成的。( )
（4）剪纸选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。( )
29．材料二中画线的句子采用了______的说明方法；材料三中画线的句子是对墨翟的______描写，从中我感受到他是一个______的人。
30．在舅舅舅妈的结婚典礼上，明明想选择一幅剪纸作品送给舅舅舅妈，请你帮助明明从下面四幅作品中选择一幅，并说明理由。
我会选择第__幅剪纸作品，因为____________________________________________________________。
参考答案
1． 深冬 无法在0℃以下生存 突出燕子忠诚奉献的形象，也突出王子的无私。 2．B 3．不能调换，宝物价值从高到低（红宝石→蓝宝石→金叶片），王子一点点倾尽身上所有，逐层凸显他舍己助人、毫无保留的高尚；时间顺序：秋→初冬→深冬，天气越来越寒冷，穷人处境愈发艰难，对应王子不断献出宝物，情节发展合乎故事时序。 4． × √ 5．这句话从人物、象征、对比三方面理解：王子散尽宝物救穷人致雕像倒塌，燕子放弃南迁冻死在身边，体现二者奉献与忠诚；铅心不能熔化，象征善良精神永存；市民前后态度变化，讽刺世人重外表轻善心，升华赞美无私奉献的主旨。
【导语】这篇《快乐王子》节选巧用多重反差构思：以王子外在珍宝散尽、内在铅心不朽的对比，凸显无私奉献的精神内核；又以市民对雕像的态度变化，讽刺了世俗只重外表、不察本心的功利。借燕子的牺牲深化主旨，明暗交织，余味悠长。
【详解】1．看材料二《快乐王子雕像观察记录表》，明确写了深冬对应的雕像状态是“雕像倒塌。铅心不化”，因此第一空填“深冬”。
材料三燕子百科卡，明确标注习性是“无法在0℃以下生存”，深冬温度低于0℃，所以燕子才会冻死。
结合材料三“文化象征”中“燕子代表忠诚与牺牲”，以及材料一中燕子为陪伴王子、完成善举违背习性，可知其作用是“突出燕子的忠诚（或牺牲精神），也烘托出王子的无私（王子让燕子做善举，燕子愿意陪伴）”。
2．A．“节省篇幅”无依据，此情节是情节设计，非简化剧情，错误；
B．快乐王子送出宝石是不求回报的完全奉献，而青年得到蓝宝石之后，卖掉换钱就放弃了写剧本的初衷，和王子纯粹的无私奉献形成对比，反衬出王子品格的高尚，该选项正确。
C．青年放弃剧本，是他自身的选择，是面对现实诱惑时的妥协，而不是宝石的魔力导致的。把情节解读为“宝石的诅咒”，完全偏离了童话的主题，属于过度解读。
D．燕子是王子无私精神的践行者，青年的行为则是对王子无私付出的辜负，二者的对比对象完全不同，因此这个选项的逻辑不成立。
3．表达观点，说明理由，物品价值逻辑：红宝石＞蓝宝石＞金叶片，宝物价值逐步降低，王子从大件珍宝到细碎金片，一步步倾尽全部，层层递进突出倾其所有、无私奉献；时间环境逻辑：秋夜→初冬→深冬，天气越来越冷，穷苦百姓生存越发艰难，王子献出宝物的节奏跟着困境变化，符合故事情节发展顺序。
4．（1）市民最初夸赞雕像，只因为雕像镶满宝石、外形华丽，此时市民完全不知道王子捐献珍宝行善的事。该项判断错误。
（2）雕像外在全部损毁，铅心熔炉无法熔化，铅心是王子善良本心的化身，象征奉献、善良的精神不会被磨灭。该项判断正确。
5．这句话描述了王子和燕子在物质层面的最终毁灭，展现了他们为他人奉献一切的牺牲精神。这一悲剧性结局，与后文中“铅心无法熔化”所象征的精神不朽、以及市民态度的变化所揭示的世态炎凉形成强烈对比，从而升华了文章主旨。
6．A 7．B 8．BD 9．A 10．不能去掉，因为“约”是大概、大约的意思，并不是一个准确的、确定的数据，所以如果去掉就与原文意思不符，不符合说明文语言的准确性、科学性。 11．示例：我会去购买。因为第一是便宜，第二是“我们食铺”的所有销售收入都将帮助有困难的人。
【导语】这两则材料围绕食物浪费展开：材料一揭示了食物浪费的严峻现状，材料二则介绍了一种减少食物浪费的创新商业解决方案，体现了应对食物浪费的实践思路。
6．第1自然段主要围绕“食物浪费是一个世界性的大问题”展开，列举了全球饥饿人口、每年浪费的食物量、中国每年浪费的粮食量等数据来支撑这个观点。
A.食物浪费是一个世界性的大问题，概括最全面。
B.只提到中国的粮食浪费，不全面。
C.只提到全球饥饿人口，不全面。
D.只提到食物价值，不全面。
7．从材料一的统计图可以看出： 20-30岁龄段的浪费率是16.1%，是所有年龄段中人群浪费现象最多的。41-50岁年龄段的浪费率是10.3%，是所有年龄段中人群浪费现象最少的。所以选B。
8．A.“销售原本该扔进垃圾箱的食物”是介绍“我们食铺”，不是生意火爆的原因。
B.从材料二知道“我们食铺”开业至今生意火爆，它面向广大的普通消费者，其店里价格比普通超市便宜三至五成，价格便宜是其中一个原因。
C.“销售外包装破损了的玉米片”是“销售原本该扔进垃圾箱的食物”的一个例子，不是生意火爆的原因。
D.所有销售收入都将捐给“丹麦教会援助社”是生意火爆的一个原因。
9．材料一：通过不同年龄段的对比（打包比例与浪费比例），揭示浪费与年龄的关系。材料二：通过丹麦“我们食铺”的 举例，介绍减少浪费的做法。两者共同目的是呼吁人们珍惜粮食。B、C、D均与材料内容不符（材料没有“引用资料说明浪费可耻”，也没有“说明中国人珍惜粮食”或“举例说明人们珍惜粮食”）。
10．“约”表示估计、大概的意思，说明中国每年浪费的粮食总量是一个估算的数值，不是精确的500亿千克。如果去掉“约”，句子就变成了“中国每年浪费的粮食总量约500亿千克”，表述会过于绝对，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
11．从材料二中找到支持观点的理由：价格优势：“店里价格比普通超市便宜三至五成”，能节省生活成本。环保意义：“销售原本该扔进垃圾箱的食物”，可以减少食物浪费，践行环保理念。公益价值：“所有销售收入都将捐给‘丹麦食物救助社’”，购物的同时能帮助他人，传递正能量。
示例：理由一：价格便宜。材料中提到“我们食铺”的商品比普通超市便宜三至五成，可以节省开支。理由二：减少食物浪费。超市销售的是本该被扔掉的食品（如外包装破损的玉米片），购买它们就是支持环保，避免浪费。理由三：支持慈善。销售收入捐给“丹麦教会援助社”用于帮助发展中国家，购物也能献爱心。
12．C 13．A 14．B 15． 时光便利店 轮渡码头 河畔酒店 16． 南河小径骑行路线全长多少千米？ 7千米。
【导语】这是一道结合生活场景的非连续性文本读图题，以实用的南河小径骑行路线图为载体，考查学生从图文材料提取整合信息的能力。命题兼顾基础与综合，融入方位认知、跨学科常识考查，设置分层题型，贴合生活实际，能培养学生读图用图、解决实际问题的能力。
12．从路线图可直接看出，骑行路线的终点标注在文安街，因此选C。
13．根据图中方向标识“上北下南，左西右东”，起点在图的西侧（左侧），终点在图的东侧（右侧），因此骑行方向大致是从西向东，选A。
14．鹿是野生动物，多生活在自然保护区，图中标注自然保护区距离起点4千米，因此选B。
15．顺着骑行路线从起点到终点，依次经过的地点为：起点→时光便利店→自然保护区→轮渡码头→河畔酒店→终点，按顺序填空即可。
16．提出一个问题并解答，合理即可。
示例：
问题：时光便利店到自然保护区的距离是多少千米？
解答：2千米。
17．B 18． 工作 社交 19． 95后看完一本书需要的时间更长 少玩手机，多读书，让阅读丰富我们的生活 20．利：方便工作、学习、娱乐、社交；弊：占用大量时间，影响阅读和学习
【导语】这是一道贴合现实热点的非连续性文本阅读题，以两幅统计图表呈现不同代际的手机使用习惯、95后的阅读现状，材料贴近当代年轻人日常生活。考点设置从基础信息提取到开放式反思探究，梯度清晰，既考查学生图文信息转换分析能力，也引导年轻人反思自身行为，兼具考查价值与现实意义。
【详解】17．观察图一上方的总使用时长条形图，95后每日使用手机时长为501.07分钟，长于95前的406.92分钟，因此选B。
18．观察图一下方的功能时长柱状图，95前在社交功能上花费的时间最多，有111.06分钟，95后在工作功能上花费的时间最多，有119.71分钟，因此得出对应答案。
19．图二饼图中，占比50.5%（超过一半）的95后看完一本书需要20天以上，由此可总结出结论：超半数95后读完一本书需要20天以上，多数95后完整阅读一本书的周期较长。
结合图一95后手机使用时间长、多数时间用于工作，图二反映95后阅读时间不足，围绕“适当留时间阅读，不要过度依赖手机”合理作答即可。
示例：日常工作已经需要大量使用手机，更要学会主动抽出完整的空闲时间放下手机，坚持深度阅读，不要让碎片化的手机信息占据自己全部的业余时间。
20．结合图表信息，从方便生活工作的角度总结好处，从挤占阅读时间、影响阅读习惯的角度总结弊端，合理即可。
示例：利：手机是高效的工具，能够帮助我们便捷处理工作、方便社交沟通，还可以随时获取资讯、休闲放松，给工作生活都带来很多便利。
弊：如果过度依赖手机，会占据原本可以用来深度阅读、独立思考的整块时间，容易让人专注力下降，难以静下心完成整本书阅读这类需要耐心的活动，长期下来会影响个人成长。
21． ① ③ 22． 八尺（约1.90米） 精铜 形如酒樽 23． 华夏之光 震波作用 发出的声响和落珠的方位 24． 悬垂摆结构的地动仪复原模型比直立杆式的更准确吗？ 去图书馆查找介绍地动仪复原研究的科普书籍，或者上网搜索相关资料。 25． 巨大的魔方 科学世界变幻无穷，等待探索解锁 26．我读了米·伊林的《十万个为什么》，我觉得可以做一个AI家居科普小助手，对着家里任意物品提问，就能知道它背后隐藏的科学知识，随时学习身边的科学。
【导语】这是一篇适配综合能力考查的非连续性说明文文本，选材贴近科普场景，将中国科技馆介绍与古代科技文物说明结合，兼具语文训练与科普价值。它既考查字词释义、信息提取等基础语文能力，又设置开放题引导创新思考，内容鲜活，自然衔接了课内外科技文化知识。
【详解】21．“别具一格”意思是另有一种独特的风格，因此“格”是“风格、品质”的意思，故选①；
“格斗”是互相击打搏斗的意思，因此“格”是“击、打”的意思，故选③。
22．结合材料二第①段“张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1.90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。”可知，张衡候风地动仪的年代是东汉时期，地动仪的直径是八尺（约1.90米），材质是用精铜制造而成，形状是形如酒樽（古代盛酒的器具），功能是用来测验地震的。
23．（1）题干中提到丁丁对“中国古代科技成就”感兴趣，特别是解张衡候风地动仪。
结合材料一中的内容“‘华夏之光’展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就”可知，“华夏之光”展示的就是中国古代科技的发展创作与伟大成就。所以我推荐丁丁去“华夏之光”展厅去观展。
（2）结合材料二第②段“当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。”可知，发生地震时，中心的铜柱受震波作用失去平衡，发生连锁反应，最后通过铜珠落在小铜蟾蜍口中发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。
24．围绕材料内容提出合理疑问，写出对应可行的解决方法。答案不唯一。
示例1：结合材料一的内容我提出的问题是：华夏之光展厅中具有哪些令人印象深刻的古代科技发明展示呢？
我解决问题的方法是：1、可以亲自前往中国科技馆的华夏之光展厅进行参观，实地观察和了解具体的展品。2、可以去中国科技馆的官方网站去查询有关资料和图片。3、寻找曾经参观过展览的朋友、同学。
示例2：结合材料二的内容，我提出的问题是：张衡制作的地动仪的原理是什么？
我解决问题的方法是：1、查阅更多关于张衡地动仪的专业研究书籍和论文。2、咨询相关领域的历史专家或地震学专家。3、利用互联网搜索相关的科普知识和讲解。
25．设计样式贴合科技馆“探索科学”的主题，寓意和样式匹配合理即可。答案不唯一。
示例：我还想把它的外观设计成巨大的“算盘”形状，蕴含着精打细算、科学规划之意。
26．仿照题干中小语、小文的格式，先点明自己读的科普读物，再说出利用人工智能让科普知识变有趣的点子，符合要求即可。
示例：我阅读了《昆虫记》这本书，我想借助AI制作昆虫虚拟模型，扫描书本里的昆虫介绍，就能3D展示昆虫的身体构造与生活习性。
27． 戏曲 年画 风筝 剪纸 28． √ × × √ 29． 作比较 动作 持之以恒 30． ④ 剪纸含喜字，寓意新婚喜乐美满，适合当作新婚贺礼。
【导语】四则材料分别介绍戏曲、年画、风筝、剪纸四类传统民俗艺术，选材典型，覆盖表演、绘画、手工技艺。各段立足起源、特点与民俗寓意，条理清晰，既讲明技艺发展脉络，又点明民俗承载的美好期许，简明展现中华民间非遗的多样魅力与人文内核。
【详解】27．结合材料一整段可知文段围绕戏曲展开介绍，结合材料二整段可知文段围绕年画展开介绍，结合材料三整段可知文段围绕风筝展开介绍，结合材料四整段可知文段围绕剪纸展开介绍，故填写戏曲、年画、风筝、剪纸。
28．（1）结合材料一“我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种……尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限”可知，语句和原文内容一致，说法正确。
（2）结合材料二“与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强”可知，是年画色彩艳丽，题干表述颠倒，说法错误。
（3）结合材料三“经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质”可知，最早风筝为墨翟制作，说法错误。
（4）结合材料四“剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”可知，内容贴合原文，说法正确。
29．结合材料二画线句“与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强”可知，把年画和传统国画做对照，运用作比较的说明方法。
结合材料三画线句子可知，句中搬、劈、削、拼接都是刻画人物行为的词语，属于动作描写，墨翟制作时手部受伤还坚持三年不放弃，体现出吃苦耐劳、坚持不懈的品质。
30．结合材料四提到剪纸常选用福禄寿喜寄托美好祝愿，婚礼需要喜庆吉祥的寓意。
①福侧重阖家福气，②禄指代仕途富贵，③寿寓意长寿安康，④喜契合婚嫁喜事、饱含新婚圆满的祝福。
示例：我会选第④幅剪纸作品，因为这幅剪纸带有喜字，喜象征喜庆美满，契合舅舅舅妈新婚的场景，祝愿二人婚后喜乐相伴、幸福和睦。
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