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期末复习专题--课外短小文言文阅读专题练
2026学年小学语文统编版（2024）三年级下册复习备考
1．阅读古文，完成下列小题。
冬则温，夏则清
冬则温，夏则清①；晨则省②，昏③则定④．出必⑤告，反⑥必面⑦；居⑧有常，业⑩务变。
【注释】①清：凉，清凉。②省：探望，问候。③昏：黄昏，晚上。④定：指整理床铺，服侍父母就寝。⑤必：一定，必须。⑥反：同“返”，回来，返回。⑦面：当面，面见。⑧居：居住，指日常起居的礼节。⑨常：固定不变。⑩业：职业，工作。
(1)给下列加点字选择正确读音打上“√”。
夏则清（qīng qìng） 晨则省（shěng xǐng）
(2)借注释理解文中词语。清：__________ 省：___________
(3)根据意思写出文言文中的原句。
早晨要向父母问安，晚上回家要侍候父母睡眠。
原句：_____________
(4)下面的行为是否正确？对的打“√”，不对的打“×”。
①夏天天气炎热，小华给刚下班回来的妈妈递上一杯冷饮。_____
②小曲早上没有和妈妈打招呼，就出门上学去了。_____
③晓东放学后去同学家做客，事先没有告诉爸爸妈妈，害得他们十分担心。_____
下面是小恒在故事会分享的寓言故事，请阅读并完成练习。
狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
（选自《万国公报》，有删改）
【注释】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖（dàn）:吃。④遂：于是。⑤怅（chàng）怅然：失意、惆怅的样子。
2．下面是小恒为这则寓言故事选的插图，最适合的一项是（ ）
A． B． C．
3．新题型·思维导图 借助注释读懂故事，梳理故事的起因、经过和结果，把下面的思维导图补充完整。
4．语文要素 这则寓言故事通过记叙狐狸因无法摘到葡萄而反骂葡萄酸的故事，讽刺了那些（ ）的人。
A．优柔寡断、是非不明
B．心胸开阔、不斤斤计较
C．诡计多端、生性多疑
D．自身能力不足，却通过否定外界事物来掩盖自身缺陷
5．文言文阅读。
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄，或白，或赭，或红。种类最多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
(1)解释下列加点的字。
①其瓣如丝 其：______
②惟菊独盛 惟：______
(2)这篇短文一共有______句话，其中第______句写了菊花的种类多，第______句写了菊花的品性。
素养提升。
画蛇添足
[西汉]刘向
①楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
②一人蛇先成，引⑤酒且⑥饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足⑦。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑧，子⑨安能⑩为之足？”遂 饮其酒。
③为蛇足者，终 亡 其酒。
【注释】①祠（cí）：祭祀，祭拜祖先。②舍人：身边的侍从人员。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器。④相谓：互相商议。⑤引：拿，举。⑥且：将要。⑦为之足：给它画上脚。⑧蛇固无足：蛇本来就没有脚。固，本来、原来。⑨子：对人的尊称。⑩安能：怎么能，哪能。 遂：于是，就。 终：最终，最后。 亡：丢失，失去。
6．“数人饮之不足”中的“足”的意思是______________。
7．根据短文内容，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．第一个画好蛇的人，因给蛇添足，导致没有喝到酒。
B．第一个画好蛇的人，给蛇添上足之后，就把酒喝光了。
C．句子“乃左手持卮”中的“卮”是古代的一种盛酒器。
D．句子“引酒且饮之”的意思是拿起酒壶正准备饮酒。
8．“舍人”们得到一壶酒之后，他们商议了一件什么事情？（用原文回答）
_________________________________________________________
9．下面对“蛇固无足，子安能为之足？”的意思解释正确的一项是（ ）
A．蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？
B．蛇本来没有脚，你安心给它画上脚。
C．蛇固然没有脚，你难道不应该给它画上脚吗？
D．蛇本来就没有脚，你怎么能不给它画上脚呢？
10．读了这则寓言，你明白了什么道理？
_______________________________________________________
阅读
_______________________
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是吾剑④之所从坠⑤。”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩？
——《吕氏春秋·察今》【注释】①涉：过，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④吾剑：我的剑。⑤所从坠：（剑）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：寻找。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。
11．给故事拟个名字写在文前的横线上
12．在原文中找出相应的句子填空。
坐船坠剑者“契其舟”的原因是________________________。“契其舟”错在________________________。
13．读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片进行匹配。（在图中右下角填序号）
①其剑自舟中坠于水。
②舟止，从其所契者入水求之。
③楚人有涉江者。
④遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
14．[语文要素]几位同学讨论了从故事中明白的道理，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事。
B．人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法也要随之变化。
C．不能片面、狭隘地看待问题。
D．在做作业时，要运用多种方法解决问题。
阅读寓言故事，完成练习。
翠鸟移巢
[明]冯梦龙
翠鸟先高作巢以避患①，及生子②，爱之，恐坠③，稍下④作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢，而人遂⑦得而取之矣。
[注]①避患：避免灾祸。②及生子：等到生了小鸟。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又。⑥益：更加。⑦遂：于是。
15．给加点字选择正确的解释。
（1）翠鸟先高作巢以避患( )A．当作。B．作风。C．垒。
（2）恐坠( )A．惊恐。B．害怕。C．恐慌。
16．下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．翠鸟/先高作巢/以避患 B．翠鸟先/高作巢/以避患
C．翠鸟先高/作巢/以避患 D．翠鸟/先高作巢以/避患
17．结合故事插图，梳理翠鸟移巢的过程（用原文作答）。
先高作巢→___________→___________
18．[语文要素]这个故事给我们的启示，正确的一项是（ ）
A．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。
B．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。
C．我们做事要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。
参考答案
1．(1)qīng xǐng
(2) 凉，清凉。 探望，问候。
(3)晨则省，昏则定。
(4) √ × ×
【详解】（1）本题考查字音辨析。
夏则凊：xià zé qīng：夏天睡前，会帮父亲把床铺扇凉。故选“qīng”；
省，shěng/xǐng，减少；节约；简略；废除；除去；行政区域名，直属中央；省会。/察看；检查自己；探望；问候；明白；醒悟。
晨则省：chén zé xǐng。早晨向父母问安，也指昏定晨省之礼。故选“xǐng”。
（2）本题考查字词解释。
夏则凊：夏天睡前，会帮父亲把床铺扇凉。清：凉，清凉。
晨则省：早晨向父母问安，也指昏定晨省之礼。省：探望，问候。
（3）本题考查字词解释。
结合所给解释“早晨要向父母问安，晚上回家要侍候父母睡眠。”，抓住关键词“早晨”“问安”“晚上”“伺候睡眠”可以想到原文中的句子：晨则省，昏则定。
晨则省，昏则定：夏天睡前为父母铺床扇凉。早晨起床，应先探望父母，向父母请安问好；晚上伺候父母安睡。
（4）本题考查文章理解。
（1）结合内容“冬则温，夏则清”可知冬天的时候要照料父母，让父母感到温暖；夏天的时候要让父母感到清爽凉快；结合所给语境，夏天天气炎热，小华给刚下班回来的妈妈递上一杯冷饮。可知此项说法正确。
（2）结合内容“出必告，反必面”可知外出离家时，必须禀告父母；回来后也当面禀告父母，让父母安心；结合所给语境，小曲早上没有和妈妈打招呼，就出门上学去了可知小曲的做法不正确，此项说法有误。
（3）结合内容“出必告，反必面”可知外出离家时，必须禀告父母；回来后也当面禀告父母，让父母安心；结合所给语境，晓东放学后去同学家做客，事先没有告诉爸爸妈妈，害得他们十分担心可知晓东的做法不正确，此项说法有误。
【点睛】参考译文：冬天的时候要照料父母，让父母感到温暖；夏天的时候要让父母感到清爽凉快；早上起床后要向父母请安问好；下午回家后，要向父母报平安；外出离家时，必须禀告父母；回来后也当面禀告父母，让父母安心；平时起居作息（生活习惯）要保持正常有规律，做事有常规，不要随意改变。
2．B 3．因架子太高，狐狸跳起来也摘不到葡萄 狐狸指着葡萄骂 4．D
【导语】这篇寓言篇幅短小却意蕴深刻，通过狐狸摘不到葡萄便指责葡萄酸涩无味的小故事，生动刻画了自我安慰、自欺欺人的可笑心态。作者以动物喻人，讽刺了那些能力不足、无法达成目标，反而贬低事物、掩饰无能的人，语言简洁直白，讽刺意味鲜明，极具现实警示意义。
【详解】2．本题考查内容理解和主旨概括。
由文题“狐指骂蒲提”可知，这则文言文的主要内容是狐狸骂葡萄。认真观察画面，画面中含有“狐狸、葡萄架”两个要素的是B项。A、C项出现了老虎、乌鸦等其他动物，短文没有提到。
3．本题考查思维导图。
经过：“因其架高，跳而摘之，不得”直接交代了故事的经过——葡萄架太高，狐狸跳起来去摘，却没能摘到，这是它后续行为的直接原因。据此可概括为：因架子太高，狐狸跳起来也摘不到葡萄。
结果：“遂怅怅然指骂之曰：‘此蒲提大不中用，酸而无味。’”点明了故事的结果——狐狸摘不到葡萄，便失意惆怅地指着葡萄骂它没用、味道酸涩，以此掩饰自己的失落。据此可概括为：狐狸指着葡萄骂。
4．本题考查文章主旨。
这则寓言通过狐狸摘不到葡萄便骂葡萄酸的行为，讽刺了那些自身能力不足，却通过否定外界事物来掩盖自身缺陷的人。A、B、C选项的性格特点均与故事寓意无关。
【点睛】参考译文：
狐狸经过葡萄架下，口渴想要吃葡萄。因为葡萄架太高，它跳起来去摘，却摘不到。于是它失意懊恼地指着葡萄骂道：“这葡萄实在不中用，又酸又不好吃。”
5．(1) 它的
只有
(2) 五/5 四/4 五/5
【详解】（1）考查了对字词的解释。
结合文章内容，理解词语含义。“其瓣如丝”意思是菊花花瓣像丝线。“其”指它的，代指菊花；“惟菊独盛”意思是唯独菊花还开得茂盛，“惟”指唯独，只有的意思。
（2）考查了对文章内容的辨析和理解能力。
结合文章内容，表示整句话的标点有：句号、问号、感叹号。据此可知共有5句话。结合“种类最多。”可知，第4句写了菊花的种类多。结合“性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。”可知，第5句写了菊花耐严寒的品性。
【点睛】参考译文：菊花盛开的时候，香气四散飘溢。菊花花瓣像丝线，像蟹爪。颜色有黄色、白色、红褐色、红色等。菊花种类很多。菊花生性耐寒。寒霜降落以后，百花都凋零了，唯独菊花还开得茂盛。
6．足够，充分 7．B 8．请画地为蛇，先成者饮酒。 9．A 10．做事不要自作聪明，如果做了多余的事，可能会把事情办糟了。
【导语】《画蛇添足》以简洁的叙事揭示深刻哲理。通过舍人争酒的情节，展现人性中的虚荣与贪婪。先成者本可稳获奖赏，却因自作聪明（“为之足”）反失其酒，印证“过犹不及”的处世智慧。刘向用"蛇固无足"的诘问，犀利点明违背事物本质的徒劳，最终以“亡其酒”的结局警示后人：行事需适可而止，多余的修饰往往适得其反。
6．本题考查字义。
“数人饮之不足”意思是几个人一起喝它不够。“不足”就是不够的意思，那“足”就是足够的意思。
7．本题考查文章内容理解。
根据文中第②段“未成，一人之蛇成，夺其卮”，以及段末“遂饮其酒”得知，第一个画好蛇的人，还没画好蛇足，第二个人画好蛇就夺过他手中的酒，最后也是第二个画好蛇的人喝完了酒。故选B。
8．本题考查文章内容理解。
根据文中第①段译文可知舍人在得到一壶酒后，说几个人一起喝不够，一个人喝又绰绰有余，所以商议比画蛇，谁先画成，谁就喝这壶酒。对应原文为“请画地为蛇，先成者饮酒”。
9．本题考查翻译句子。
固：本来；
子：你；
安能：怎么能；
为之足：给它画上脚；
所以全句的意思是，蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
故选A。
10．本题考查寓言所蕴含的道理。
文章中，第一个画完蛇的人，本来可以独享一壶酒，结果他自以为是、自作聪明地给蛇画脚，结果让他失去了胜利的果实。他已经成功却因为做了多余的事情而变成失败。这是因为蛇本身没有脚，他以炫耀的心理做了多余、不符合规则的事情延误了时机，最后遭遇了失败。这个寓言告诉我们，做事情必须尊重客观事实，做到恰到好处即可。如果已经达到目的，却还自作聪明地添加多余、不必要的东西，不但无益，反而可能弄巧成拙，导致前功尽弃。它讽刺了那些多此一举、违背常理的行为。
【点睛】参考译文：楚国有一个主持祭祀的人，祭祀完毕后，赏赐给他的门客们一壶酒。门客们互相商议道：“这壶酒大家一起喝不够，一个人喝又绰绰有余。不如我们在地上比赛画蛇，谁先画成，谁就喝这壶酒。” 有一个人先画好了蛇，便拿过酒壶准备喝，却又左手端着酒壶，右手继续在地上画，并说：“我还能给它添上脚呢！”没等他把脚画完，另一个人已经画好了蛇，一把夺过他手中的酒壶，说道：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？”说完，便仰头喝下了酒。 那个为蛇画脚的人，最终失去了他本该得到的那壶酒。
11．刻舟求剑 12． 是吾剑之所从坠 舟已行矣，而剑不行 13．③①④② 14．D
【导语】这是一篇适配小学阶段的文言寓言阅读理解，选文为经典寓言《刻舟求剑》，篇幅短小，附带字词注释，降低了小学生初学文言的门槛，很适合做小学文言启蒙材料。命题由浅入深层级清晰，从基础拟题、文本内容提取到图文匹配、主旨辨析，既考察文本理解能力，也引导学生体悟道理，贴合语文要素，设计合理。
【详解】11．拟题需抓住故事的核心事件或动作。原文中楚人因剑坠江，“遽契其舟”（立即在船上刻记号），后“从其所契者入水求之”（从刻记号的地方找剑），“刻舟求剑”是故事的核心行为，故拟题为“刻舟求剑”。
12．第一空；结合原文中楚人“遽契其舟”后说：“是吾剑之所从坠”（这儿是我的剑掉下去的地方），可知原因是“是吾剑之所从坠”。
第二空：结合原文结尾“舟已行矣，而剑不行”（船已经航行了，但是剑没有行进），说明剑的位置固定，船在移动，刻记号无法标记剑的位置，所以错在“舟已行矣，而剑不行”。
13．左上图：画面中有两人在船上，一人划船，一人站着，符合“楚人有涉江者”（楚国有个波江的人）的场景，故填③。
右上图：船上的人指着水面，似剑刚坠落，符合“其剑自舟中坠于水”（他的剑从船中掉到水里）的场景，故填①。
左下图：船上的人拿着刀在船舷刻记号，符合“遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠”（他急忙在船边上用刀刻记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方”）的场景，故填④。
右下图：船已靠岸，一人在水里从刻记号的地方找剑，符合“舟止，从其所契者入水求之”（船停了，从他刻记号的地方下水寻找剑）的场景，故填②。
14．结合文章内容理解可知，故事告诉我们世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法也要随之变化，不能片面、狭隘地看待问题。
D．“在做作业时，要运用多种方法解决问题”与故事的寓意没有直接关联。
【点睛】参考译文： 楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他立刻用刀在船舷上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停稳之后，这个人就从刚才刻记号的位置跳进水里，去找掉落的剑。船已经向前行驶了很远，可剑却不会跟着船一起移动，像这样去找剑，不是太糊涂了吗？
15． C B 16．A 17． 稍下作巢 又更下巢 18．B
【导语】这是冯梦龙创作的一则短小精悍的寓言，叙事凝练层层递进，讲完完整故事：翠鸟为避祸先筑巢高处，因过度疼爱幼子不断下移巢位，最终让人类轻易取走了雏鸟。故事以小见大，用翠鸟的经历点透溺爱之害，道理直白却发人深省，余味悠长。
【详解】15．（1）翠鸟先高作巢以避患：翠鸟先在高处筑巢，来避免灾祸。作：垒。
（2）及生子，爱之，恐坠：等到生了小鸟，翠鸟疼爱它，害怕它掉下来。恐：害怕。
16．翠鸟先高作巢以避患：意思：翠鸟先在高处筑巢，来避免灾祸。“翠鸟”是主语，单独成节；“先高作巢”是谓语部分，意思是“先在高处筑巢”，语义完整，不可拆分；“以避患”是目的状语，意思是“来避免灾祸”，单独成节。
故划分为：翠鸟/先高作巢/以避患。
17．原文第二步：小鸟出生后，为了怕它掉下来，把巢筑得稍微低了一点，对应“稍下作巢”；第三步：小鸟长出羽毛后，更加疼爱，又把巢筑得更低了，对应“又更下巢”。
18．全文核心：翠鸟因为过度疼爱孩子，一次次把巢往低处筑，最终让人类轻易抓到了小鸟。
A．“母爱是伟大的，我们要懂得感恩” → 故事核心不是感恩，而是过度溺爱的危害。
B．“父母过分溺爱孩子，只会害了孩子” → 翠鸟因过度疼爱孩子，不断降低巢的高度，最终导致孩子被抓，符合故事主旨。
C．我们做事要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化” → 翠鸟的行为是错误的“变通”，不是正向启示。
【点睛】参考译文：
翠鸟最初把巢筑在很高的地方，用来躲避灾祸。等到生下了小鸟，翠鸟十分疼爱它，害怕它从巢里掉下来，就把巢稍微往低处挪了一点。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加疼爱它，又一次把巢往更低的地方挪。于是，人们就轻易地把小鸟抓走了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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