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2026年广东省深圳市福田区深圳中学梅香学校中考化学模拟试卷
一、单选题：本大题共10小题，共15分。
1.共建绿色家园，共享清洁未来。下列做法不符合该理念的是( )
A. 推广使用电动汽车 B. 生活垃圾分类处理 C. 工业废水直接排放 D. 加强大气监测治理
2.下列化学用语表达正确的是( )
A. 氯化铝： B. 氩气：
C. 镁离子结构示意图： D. 生石灰中钙元素的化合价：
3.以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A. 化学与生活：打开汽水瓶盖，压强减小，气体溶解度会变大，所以汽水会喷出
B. 物质的性质与用途：氢氧化钠具有吸水性，能干燥二氧化碳气体
C. 物质、俗称与类别：纯碱碱
D. 化学与生产：用糯米制作米酒时发生了缓慢氧化反应
4.年中国药典新增了多种中药有效成分的标准。绿原酸是金银花抗菌消炎的主要成分，下列关于绿原酸的说法正确的是( )
A. 绿原酸属于氧化物
B. 绿原酸由个原子构成
C. 绿原酸中碳元素的质量分数最大
D. 绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：
5.下列劳动实践与对应的科学知识解释不正确的是( )
选项 劳动实践 科学知识
用铁粉自制“暖宝宝” 铁生锈过程放热
用生石灰作自热锅发热剂 生石灰与水反应放出热量
用活性炭除去冰箱异味 活性炭具有吸附性
使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 降低煤的着火点
A. B. C. D.
6.如图为一种氨催化氧化为氮气的微观示意图，有关说法正确的是( )
A. 保持丙化学性质的是 B. 反应中甲、乙的分子个数比为：
C. 反应中最小的微粒是分子 D. 该反应前后元素种类、化合价均保持不变
7.在制作糕点时，赤藓糖醇常与蔗糖一同使用。赤藓糖醇与蔗糖的溶解度曲线如图，下列分析正确的是( )
A. 时，赤藓糖醇的溶解度大于蔗糖的溶解度
B. 时，将赤藓糖醇加入水中可得到饱和溶液
C. 时，蔗糖和赤藓糖醇两溶液中溶质的质量相等
D. 将时蔗糖饱和溶液降温至，溶剂质量逐渐减小
8.下列实验方案设计合理、能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去气体中混有的 依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
检验久置的溶液是否变质 取少量溶液于试管中，加入几滴酚酞溶液
鉴别氯化钠溶液与稀盐酸 分别插入铜丝，观察现象
除去中混有的少量 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A. B. C. D.
9.关于下列实验的说法，不正确的是( )
A. 实验：水中的导管口有气泡冒出，说明装置气密性较好
B. 实验：澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳
C. 实验：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性
D. 实验：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化
10.根据胃蛋白酶活性要求为，探究氢氧化铝药片和碳酸氢钠药片抗酸效果，进行如下实验。组装如图所示装置，气球中分别加入两种药片，三颈烧瓶中放入稀盐酸，实验时将气球中的药片放入瓶中，用压强、传感器测定实验过程中的变化，如图、图所示。下列说法不正确的是( )
A. 图中曲线Ⅰ是碳酸氢钠片抗酸的实验图像
B. 从药效持续时间考虑，氢氧化铝片效果更好
C. 服用碳酸氢钠片时可能引起胀气
D. 两种药片生效的本质都是金属阳离子发生作用
二、流程题：本大题共1小题，共9分。
11.我国每年约有亿部手机被淘汰，其中的零部件中含约吨黄金，以下是从中提取金的两种方案。
方案一：乳清蛋白海绵吸附法图
“酸浸”前需粉碎零部件的目的是______ 。
乳清蛋白海绵具有______ 的结构能吸附金离子。
在高温下“解吸”，通过______ 填“得”或“失”电子变成粉。
方案二：硫脲浸取法部分工艺如图
硫脲中硫元素和氢元素的原子个数比______ 。
“过程Ⅱ”发生的化学方程式______ ；“过程Ⅰ”浸取的影响因素如图，浸取的最佳和温度分别为______ 、______ 。
回收淘汰手机中黄金的重要意义______ 写一条。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
12.年月日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。
【资料】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海米下，生活着以化学物质甲烷、硫化氢等为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。
【资料】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能量进行化能合成来获取能量，其获得生命能量的过程与光合作用有本质区别。
甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和______ 都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是______ 选填“物理”或“化学”变化，这种活动可能引起的危害是______ 。
如图是甲烷不充分燃烧时的微观示意图：
方框内物质的化学式是______ ，产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因是______ 。
冷泉生态系统中存在硫化氢，该气体在部分微生物的催化下被氧化，生成硫单质黄色固体和一种常见氧化物，同时释放的化学能供给微生物生存，请写出硫化氢氧化的化学反应方程式：______ 。
冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是______ 。
俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此
四、探究题：本大题共1小题，共9分。
13.复合食用碱是常见的食品添加剂，在食品加工和生产中经常使用，为丰富食物的多样性做出了突出贡献，这也是化学学科在食品加工中起到的积极作用。学校化学兴趣小组围绕某复合食用碱展开相关的探究活动。
测定复合食用碱溶液的，测定时，用______ 取待测液，滴在试纸上，然后再与标准比色卡对照，读出。
Ⅱ探究：该复合食用碱可能含有、、中的一种或两种。
【查阅资料】属于强碱，有强烈的腐蚀性，不能食用；受热易分解，生成碳酸钠、水和二氧化碳；受热不分解。和溶液都能和稀盐酸反应生成气体，生成气体的速率较快。
【作出猜想】根据资料可肯定该复合食用碱中不含。
猜想：；猜想：______ ；猜想：和。
【实验探究】
填表：
实验序号 操作 现象 分析
取样品于试管中，充分加热
试管口有水珠
试管中石灰水变浑浊 样品含有 ______
取加热后物质于试管中，滴加足量 ______ 溶液 产生大量气泡，产生气泡的速率均匀 样品含有
结论 结合实验、得出猜想成立。
【反思评价】有同学认为实验结论不够严谨，理由是______ 。
【补充实验】填表：
实验序号 操作 现象 分析
______ 有白色沉淀生成 样品含有，发生反应的化学方程式为 ______
结论 结合实验、得出猜想成立。
Ⅲ阐述：请你谈谈对食品添加剂的使用的建议______ 写一条即可。
五、计算题：本大题共1小题，共9分。
14.甲醛是一种重要的化工原料，同时也是一种常见的室内空气污染物。利用羟基磷灰石【】可将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下：
羟基磷灰石在甲醛的转化反应前后质量和化学性质都没有发生变化，羟基磷灰石的作用是______ 。
甲醛的化学式为______ ，上述转化反应的化学方程式为______ 。
将甲醛完全转化为无污染的物质，计算需要消耗氧气的质量根据化学方程式进行计算，并写出计算过程。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 疏松多孔 得 ： 节约金属资源或减少环境污染
12.【答案】煤物理引起气候变暖，甚至引起生物灭绝 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧 能量来源不同
13.【答案】玻璃棒。
。
碳酸氢钠；硫酸。
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，实验不能说明样品中含有碳酸钠。
取适量样品于试管中，加入适量氯化钡溶液；。
要合理使用或不能滥用等
14.【答案】催化作用
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