资源简介

广东江门市新会区2025-2026学年粤教粤科版度第二学期三年级阶段科学学情自测
1．蜻蜓属于昆虫，麻雀属于鸟类，它们都属于动物。(　　)
【答案】正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】昆虫、鸟类都隶属于动物范畴。蜻蜓具备昆虫的典型特征，身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足、两对翅，属于昆虫类；麻雀体表覆羽、卵生，具备鸟类特征，属于鸟类。二者虽然所属动物类群不同，但都拥有动物的共同特点，不能自主制造营养物质，需要从外界获取食物，依靠运动寻找生存资源，因此蜻蜓和麻雀都属于动物。故题干正确。
2．鱼生活在水中，用肺呼吸，用鳍游泳。(　　)
【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的典型特征是终生生活在水中，依靠鳃完成呼吸，而非肺。水流经过鱼鳃时，鳃丝会完成气体交换，吸收水中的氧气。鱼的鳍起到平衡身体、控制方向和推动身体前进的作用，确实依靠鳍游泳。题干中 “用肺呼吸” 的描述违背了鱼类的生理特点，像青蛙、海龟等水生动物才会用肺呼吸，故题干错误。
3．猫、狗、牛都属于哺乳动物，它们都用乳汁喂养后代。(　　)
【答案】正确
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物最核心的特征是胎生、哺乳，也就是母体可以分泌乳汁哺育幼崽。猫、狗、牛都符合哺乳动物的判定标准，它们均为胎生繁育后代，幼崽出生后依靠母体乳汁获取营养。除此之外，这几种动物体表都被毛，体温恒定，也都是哺乳动物的典型特点。故题干正确。
4．动物不需要空气、水和食物，也能生存。(　　)
【答案】错误
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】空气、水和食物是动物维持生命必不可少的基本条件。动物需要呼吸空气中的氧气，完成体内的生命活动；水参与身体各项生理代谢，缺水会导致生命衰竭；食物能为动物提供能量和营养，保障生长、运动等需求。一旦缺少其中任意一项，动物都无法长时间存活。故题干错误。
5．大熊猫、金丝猴都是我国的珍稀动物，我们要保护它们。(　　)
【答案】正确
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】大熊猫和金丝猴都是我国特有的珍稀野生动物，也是国家重点保护动物。它们的野外种群数量稀少，生存环境面临诸多威胁，属于需要重点守护的物种。野生动物在维持生态平衡中有着重要作用，保护珍稀动物，既能维护生物多样性，也能守护自然生态系统。因此我们应当树立保护意识，自觉爱护、守护这类珍稀动物。故题干正确。
6．食物中的营养只有糖和脂肪，其他都不重要。(　　)
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体所需营养种类丰富，绝不只有糖和脂肪。糖类主要为身体提供能量，脂肪可以储存能量、保护内脏，除此之外，蛋白质、维生素、矿物质、水、膳食纤维等也都是不可或缺的营养。蛋白质是构成身体组织的基础，维生素和矿物质能调节生理机能，水参与全部代谢活动。长期缺少任意一种营养，都会影响身体健康、阻碍生长发育。故题干错误。
7．人的呼吸器官主要是肺，呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。(　　)
【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体主要的呼吸器官是肺，呼吸系统依靠肺完成气体交换。我们吸气时，外界空气中的氧气进入肺部，再通过血液输送到全身各处，为身体各项生命活动提供支持。身体代谢产生的二氧化碳，会随血液回到肺部，在呼气时排出体外。这是人体正常的呼吸过程，题干准确描述了呼吸器官与气体交换的特点，故题干正确。
8．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有6条腿。(　　)
【答案】正确
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫有着固定的身体结构特征，身体标准划分为头部、胸部、腹部三个部分。昆虫的胸部一共生长出三对足，一对足为两条腿，三对足合计就是六条腿，这也是辨别昆虫的重要依据。头部主要负责取食和感知，胸部是运动中心，腹部多承担消化、繁殖等功能。故题干正确。
9．消化器官只有胃，食物在胃里就能完全消化吸收。(　　)
【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官包含口腔、食道、胃、小肠、大肠等多个部分，并非只有胃。食物的消化是一个完整的过程，从口腔开始初步研磨分解，进入胃部后仅能进行部分消化。食物的营养物质主要在小肠内被充分消化和吸收，大肠则负责吸收水分、排出残渣。故题干错误。
10．动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。(　　)
【答案】正确
【知识点】动物的感官
【解析】【分析】动物依靠不同感觉器官感知外界变化，眼睛用来观察周围事物、辨别光影与形态，耳朵能够接收声音信号，鼻子可以分辨气味。这些器官各司其职，帮助动物察觉危险、寻找食物、识别同伴，是适应环境、维持生存的重要保障。绝大多数动物都具备这类感知能力。故题干正确。
11．下列动物中，属于鸟类的是（　　）。
A．蝙蝠 B．蝴蝶 C．鸽子
【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的典型特征是体表覆盖羽毛、长有翅膀、卵生。鸽子具备这些特点，属于鸟类。蝙蝠虽然会飞行，但体表无羽毛，胎生、哺乳，属于哺乳动物。蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足和两对翅，是昆虫。综合各类动物的特征判断，只有鸽子属于鸟类。故选C。
12．下列动物中属于昆虫的是（　　）。
A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．蚂蚁
【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部有3对足，一般有2对翅。C是昆虫，蜘蛛和蜈蚣不属于昆虫。
13．鱼在水中游泳时，主要靠（　　）控制方向。
A．尾鳍 B．胸鳍 C．腹鳍
【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类不同鱼鳍分工各不相同。尾鳍是鱼游动时控制前进方向的主要器官，同时还能为游动提供动力。胸鳍主要用来平衡身体、辅助减速和变换姿态，腹鳍则侧重稳定躯体，防止左右摇摆。鱼在水中转向、调整行进路线，都依靠尾鳍完成。结合鱼鳍的功能特点，故选A。
14．下列动物中，不属于哺乳动物的是（　　）。
A．鲸鱼 B．乌龟 C．老虎
【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳，体表大多被毛。鲸鱼虽然生活在水中、外形像鱼，但它胎生且用乳汁哺育幼崽，属于哺乳动物；老虎具备胎生哺乳、体温恒定等特点，也是典型的哺乳动物。乌龟体表覆盖硬甲，靠产卵繁殖后代，用肺呼吸，属于爬行动物，并不符合哺乳动物的特征。故选B。
15．动物生存不需要的条件是（　　）。
A．阳光 B．食物 C．塑料袋
【答案】C
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】阳光、食物都是动物生存必需的基本条件。阳光能影响环境温度，间接保障动物正常的生命活动，食物可以为动物提供能量与营养，维持生长、运动和繁衍。而塑料袋是人工制造的物品，无法为动物提供生存所需的物质和能量，不仅不是生存必备条件，随意丢弃还会污染环境、危害动物健康。所以动物生存不需要塑料袋。故选C。
16．下列属于我国珍稀动物的是（　　）。
A．家鸡 B．扬子鳄 C．宠物猫
【答案】B
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物指种群数量稀少、受重点保护的野生动物。扬子鳄是我国特有的古老爬行动物，野外存量少，属于国家一级保护珍稀动物。家鸡、宠物猫都是人类长期驯养的常见动物，分布广泛、数量庞大，并不属于珍稀物种。故选B。
17．人体消化吸收的主要场所是（　　）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化和吸收的主要场所。小肠内有胰液、胆汁、肠液等多种消化液，能将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解为可吸收的小分子物质。小肠内壁有大量皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化吸收面积，且绒毛壁很薄，利于营养物质进入血液。绝大多数营养物质都在小肠被吸收。胃只初步消化蛋白质、吸收少量物质；大肠无主要消化功能，仅吸收少量水、无机盐和维生素。因此，消化吸收的主要场所是小肠。故选B。
18．我们呼吸时，气体交换的主要场所是（　　）。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸系统有着明确的分工，鼻腔主要起到过滤、加温、湿润空气的作用，气管只是气体进出肺部的通道，二者都不进行气体交换。肺是人体最主要的呼吸器官，内部布满大量肺泡，血液流经此处时，氧气进入血液，体内产生的二氧化碳排出，完成整个气体交换过程。因此我们呼吸时，气体交换的主要场所是肺，故选C。
19．下列食物中，富含蛋白质的是（　　）。
A．米饭 B．鸡蛋 C．黄瓜
【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】不同食物含有的主要营养成分各不相同。米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，能为人体快速提供能量。黄瓜属于蔬菜，富含维生素、水分和膳食纤维。鸡蛋是优质蛋白来源，蛋白质是构成人体细胞、组织的重要原料，助力身体生长与修复。因此富含蛋白质的食物是鸡蛋，故选B。
20．下列做法中，不利于健康的是（　　）。
A．按时吃饭 B．经常运动 C．熬夜玩手机
【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】按时吃饭可以规律补充营养，保护肠胃功能；坚持运动能够增强体魄，提高身体抵抗力，这两种都是良好的健康习惯。熬夜玩手机会打乱人体正常的生物钟，让身体和大脑得不到充足休息，不仅容易造成视力下降、精神萎靡，还会影响内分泌与新陈代谢，损害身体健康。综上，熬夜玩手机是不利于健康的行为，故选C。
21．下列动物中，用鳃呼吸的是（　　）。
A．金鱼 B．青蛙 C．鸽子
【答案】A
【知识点】动物的呼吸方式
【解析】【分析】金鱼属于鱼类，终生生活在水中，依靠鳃完成呼吸，水流流经鳃部时完成气体交换。青蛙是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要依靠肺呼吸，辅以皮肤呼吸。鸽子属于鸟类，依靠肺进行呼吸。三者对比，只有金鱼用鳃呼吸，故选A。
22．鸟类的身体表面覆盖着（　　）。
A．羽毛 B．鳞片 C．毛发
【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】体表覆盖羽毛是鸟类最典型的特征之一，羽毛可以帮助鸟类保温、辅助飞行。鳞片多为鱼类、爬行动物的体表结构，毛发则是哺乳动物的特征。因此鸟类身体表面覆盖羽毛，故选A。
23．哺乳动物的繁殖方式是（　　）。
A．卵生 B．胎生 C．分裂生殖
【答案】B
【知识点】胎生；哺乳动物
【解析】【分析】胎生、哺乳是哺乳动物最核心的繁殖特征。卵生是鸟类、鱼类、爬行类等动物的繁殖方式，母体通过产卵孵化出新个体。分裂生殖多是细菌、单细胞生物的繁殖形式，并不适用于动物。哺乳动物的幼崽在母体内发育成熟后产出，故选B。
24．动物感知环境的器官不包括（　　）。
A．眼睛 B．耳朵 C．指甲
【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】眼睛可以感知光线和影像，耳朵能够接收声音，二者都是动物重要的感知器官，帮助动物了解周围环境。指甲主要起到保护指尖、辅助抓握的作用，不具备感知外界信息的功能。所以指甲不属于感知环境的器官，故选C。
25．下列动物中，属于无脊椎动物的是（　　）。
A．兔子 B．蜗牛 C．鲤鱼
【答案】B
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】根据体内有无脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。兔子属于哺乳动物，鲤鱼属于鱼类，二者体内都有脊柱，是脊椎动物。蜗牛体内没有脊柱，属于软体动物，归为无脊椎动物。故选B。
26．食物进入人体的第一个消化器官是（　　）。
A．口腔 B．食道 C．胃
【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体消化流程从口腔开启，它是食物进入体内的首个消化器官。牙齿咀嚼切碎食物，唾液中的消化酶还能对淀粉进行初步分解。食道只是运输食物的通道，不具备消化功能，胃在口腔、食道之后才接收食物，进一步消化食物。故选A。
27．下列营养物质中，能为人体提供能量的是（　　）。
A．维生素 B．水 C．糖类
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】糖类、脂肪、蛋白质是人体主要的供能物质，其中糖类是最直接的能量来源。水和维生素无法为身体提供能量，水负责运输物质、调节代谢，维生素主要参与身体各项生理活动、维持身体健康。故选C。
28．下列动物中，会飞的哺乳动物是（　　）。
A．老鹰 B．蝙蝠 C．蜜蜂
【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】蝙蝠看似和鸟类一样可以在空中飞行，实则属于哺乳动物。它没有羽毛，依靠胎生繁殖后代，并且会用乳汁哺育幼崽，完全符合哺乳动物的特点。它依靠独特的翼膜完成飞行，也是自然界中为数不多具备飞行能力的哺乳动物。综合各类动物的特征判断，这道题的正确答案是蝙蝠。故选B。
29．保护珍稀动物的正确做法是（　　）。
A．捕捉饲养 B．不破坏栖息地 C．随意投喂
【答案】B
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物的生存离不开适宜的栖息环境，不破坏它们的家园、不随意砍伐植被、不污染周边环境，是保护珍稀动物最基础也最重要的做法。捕捉饲养会剥夺动物的自然生存空间，还可能触犯相关法律法规；随意投喂容易让动物饮食紊乱、丧失自主觅食能力，甚至引发疾病，不利于它们健康生存。故选B。
30．鱼的身体表面覆盖着（　　），可以保护身体。
A．羽毛 B．鳞片 C．毛发
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的身体表面覆盖着鳞片，这是鱼类典型的外形特征。坚硬光滑的鳞片如同防护铠甲，能够抵御水中杂物、天敌的磕碰与划伤，有效保护鱼的躯体。同时鳞片表面带有黏液，既可以减少鱼儿游动时受到的水的阻力，让游动更加灵活，也能阻挡病菌、寄生虫侵入体内。羽毛是鸟类特有的体表结构，毛发则大多生长在哺乳动物身上，这两者都不属于鱼类。综合以上特征，这道题的正确答案就是鳞片。故选B。
31．下列器官中，属于呼吸器官的是（　　）。
A．心脏 B．肺 C．肝脏
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体主要的呼吸器官，负责完成气体交换，吸入氧气并排出二氧化碳。心脏属于循环器官，主要功能是推动血液在全身流动，为身体输送养分。肝脏是重要的消化和代谢器官，参与物质分解与解毒工作。这三者功能各不相同，因此属于呼吸器官的是肺。故选B。
32．下列食物中，富含维生素的是（　　）。
A．苹果 B．肥肉 C．牛奶
【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】苹果属于新鲜水果，含有丰富的维生素、水分和膳食纤维，能补充人体所需维生素，助力维持身体正常机能。肥肉的主要成分是脂肪，过量食用不利于身体健康。牛奶富含优质蛋白质和钙质，是补充蛋白与矿物质的佳品。三者营养侧重不同，因此富含维生素的食物是苹果。故选A。
33．昆虫的触角主要用来（　　）。
A．感知气味 B．飞行 C．游泳
【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的触角是重要的感觉器官，主要作用是感知气味，还能感受外界温度、湿度等变化，帮助昆虫觅食、辨别同伴和躲避危险。飞行依靠昆虫的翅膀完成，游泳也并非触角的功能。故选A。
34．下列动物中，属于水生动物的是（　　）。
A．麻雀 B．海豚 C．熊猫
【答案】B
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】水生动物指主要在水中生活的动物。海豚终生栖息在海洋里，依靠水体活动、觅食和繁衍，属于典型的水生动物。麻雀长有翅膀，在天空飞翔、陆地活动，是陆生飞禽。熊猫生活在山林之中，以竹子为食，完全依靠陆地环境生存。麻雀和熊猫都不属于水生动物。故选B。
35．下列做法中，能保护呼吸器官的是（　　）。
A．随地吐痰 B．雾霾天不戴口罩 C．经常开窗通风
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】经常开窗通风，能让室内空气流通，减少污浊空气和有害病菌，有效保护呼吸器官。随地吐痰会传播细菌、污染空气，危害自身和他人健康。雾霾天空气中含有大量颗粒物，不戴口罩会让有害物质进入呼吸道，损伤肺部。故选C。
36．下列动物中，不属于鱼类的是（　　）。
A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．鲤鱼
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲨鱼和鲤鱼都具备鱼类特征，用鳃呼吸、靠鳍运动，终生生活在水中，属于鱼类。鲸鱼虽然外形像鱼、也生活在水里，但它是哺乳动物，采用胎生繁殖，用肺呼吸，还会用乳汁哺育幼崽，并不符合鱼类的特点。所以鲸鱼不属于鱼类，故选B。
37．鸟类的喙主要用来（　　）。
A．飞行 B．取食 C．感知环境
【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的喙也就是嘴巴，主要作用是啄取、处理食物，是它们进食的重要工具。飞行依靠翅膀完成，和喙没有关系。鸟类主要依靠眼睛、耳朵等器官感知周边环境，喙并不承担这项功能。故选B。
38．下列营养物质中，人体含量最多的是（　　）。
A．水 B．蛋白质 C．脂肪
【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】水是人体中含量最多的物质，约占体重的六成以上，遍布全身各处。它参与物质运输、体温调节和各项生理活动，是生命运转的基础。蛋白质是构成细胞的主要成分，脂肪能够储存能量，二者在人体内的占比都远低于水。故选A。
39．下列动物中，通过胎生繁殖后代的是（　　）。
A．鸡 B．狗 C．金鱼
【答案】B
【知识点】胎生
【解析】【分析】胎生是哺乳动物典型的繁殖方式。狗属于哺乳动物，幼崽在母体体内发育成熟后出生，依靠母乳长大，为胎生。鸡是鸟类，金鱼属于鱼类，二者都采用卵生的方式繁衍后代，由母体产卵，再经过孵化孕育出新生命。对比三者的繁殖特点，只有狗是胎生动物。故选B。
实验：探究鱼鳍的作用
40．绑住鱼的尾鳍后，鱼会出现的现象是（　　）
A．无法保持平衡，身体侧翻
B．不能控制方向，只能直着前进
C．完全无法游动，沉在水底
41．尾鳍的主要作用是（　　）
A．保持身体平衡
B．控制游泳方向，提供前进动力
C．感知水流变化
42．实验结束后，正确的做法是（　　）
A．把鱼扔掉
B．把鱼放回原来的水中
C．带回家养起来
【答案】40．B
41．B
42．B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】本次实验探究了鱼尾鳍的作用。绑住鱼的尾鳍后，鱼无法控制游动方向，只能直线前进，不会侧翻或停滞，因为保持身体平衡依靠其他鱼鳍。由此可知，尾鳍可以控制游泳方向，还能为鱼前进提供动力，感知水流则是鱼侧线的功能。做完实验后，我们要爱护小动物，遵守实验规范，把小鱼放回原本的水中，随意丢弃或私自带走饲养都会伤害小鱼。
40．鱼的尾鳍核心功能是把控游动方向并配合产生前进推力。将尾鳍绑住后，鱼儿失去了转向的关键结构，无法灵活调整行进路线，只能直直地向前游动。鱼的胸鳍、腹鳍主要负责维持身体平衡，因此不会出现身体侧翻的情况。同时鱼的其他鱼鳍仍可摆动，依旧能够正常游动，也不会沉入水底。故选B。
41．尾鳍是鱼类游动的重要器官，一方面能左右摆动改变行进轨迹，精准控制游泳方向，另一方面摆动时会拨水产生推力，为鱼前进提供动力。保持身体平衡主要依靠胸鳍、背鳍和腹鳍。感知水流变化是鱼侧线的作用，和尾鳍无关。由此可知尾鳍的主要作用是控制方向、提供动力。故选B。
42．鱼类离不开原本的生存水环境，实验只是临时观察探究，结束后应当及时将鱼放回原来的水中，这也是爱护小动物、尊重生命的表现。把鱼扔掉会直接造成鱼儿死亡，带回家饲养容易因环境不适、养护不当导致鱼生病离世，两种做法都不可取。所以实验结束后最正确的做法是将鱼放回原处。故选B。
43．实验：模拟人体呼吸
（1）在“模拟人体呼吸”的实验中，塑料瓶模拟的是　 　，气球模拟的是　 　，橡皮膜模拟的是　 　。
A．胸腔 B．肺 C．膈肌
（2）当我们向下拉橡皮膜时，气球会　 　，模拟的是　 　过程（填“吸气”或“呼气”）。
A．膨胀 B．缩小 C．吸气 D．呼气
【答案】（1）A；B；C
（2）A；C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】（1）这个模拟实验用具对应人体呼吸器官。塑料瓶的空间结构和胸腔相似，起到容纳、保护内部器官的作用，因此模拟胸腔。瓶内的气球可以伸缩，和肺的形态、功能一致，用来模拟肺。底部的橡皮膜能够上下拉动、改变整体空间大小，对应人体的膈肌。三者配合，完整还原了人体胸腔、肺、膈肌的组合结构，帮助我们直观认识呼吸相关器官。
（2）向下拉动橡皮膜，代表膈肌下降，塑料瓶内部空间变大，气压随之降低，外界空气就会进入气球，让气球膨胀。这一变化和人体吸气的原理完全相同：吸气时膈肌收缩下降，胸腔容积扩大，外界气体进入肺部。如果向上推橡皮膜，气球会缩小，对应的才是呼气过程。因此此时气球膨胀，模拟的是吸气。
（1）人体呼吸的模拟实验装置中，塑料瓶的空间结构类似于人体的胸腔，起到容纳内部器官的作用，所以塑料瓶模拟胸腔，选A；气球可以随着气体的进出而胀缩，和人体肺的功能类似，能进行气体交换时的容积变化，所以气球模拟肺，选B；橡皮膜可以上下移动改变内部空间大小，就像人体的膈肌，膈肌的收缩和舒张会改变胸腔的容积，从而实现呼吸运动，所以橡皮膜模拟膈肌，选C。
（2）当向下拉橡皮膜时，相当于膈肌收缩，胸腔的容积增大，肺内的气压减小，外界的气体就会进入肺，此时气球会膨胀，这个过程和人体吸气过程相似，所以气球会膨胀选A，模拟的是吸气过程选C。
1 / 1广东江门市新会区2025-2026学年粤教粤科版度第二学期三年级阶段科学学情自测
1．蜻蜓属于昆虫，麻雀属于鸟类，它们都属于动物。(　　)
2．鱼生活在水中，用肺呼吸，用鳍游泳。(　　)
3．猫、狗、牛都属于哺乳动物，它们都用乳汁喂养后代。(　　)
4．动物不需要空气、水和食物，也能生存。(　　)
5．大熊猫、金丝猴都是我国的珍稀动物，我们要保护它们。(　　)
6．食物中的营养只有糖和脂肪，其他都不重要。(　　)
7．人的呼吸器官主要是肺，呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。(　　)
8．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有6条腿。(　　)
9．消化器官只有胃，食物在胃里就能完全消化吸收。(　　)
10．动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。(　　)
11．下列动物中，属于鸟类的是（　　）。
A．蝙蝠 B．蝴蝶 C．鸽子
12．下列动物中属于昆虫的是（　　）。
A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．蚂蚁
13．鱼在水中游泳时，主要靠（　　）控制方向。
A．尾鳍 B．胸鳍 C．腹鳍
14．下列动物中，不属于哺乳动物的是（　　）。
A．鲸鱼 B．乌龟 C．老虎
15．动物生存不需要的条件是（　　）。
A．阳光 B．食物 C．塑料袋
16．下列属于我国珍稀动物的是（　　）。
A．家鸡 B．扬子鳄 C．宠物猫
17．人体消化吸收的主要场所是（　　）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
18．我们呼吸时，气体交换的主要场所是（　　）。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
19．下列食物中，富含蛋白质的是（　　）。
A．米饭 B．鸡蛋 C．黄瓜
20．下列做法中，不利于健康的是（　　）。
A．按时吃饭 B．经常运动 C．熬夜玩手机
21．下列动物中，用鳃呼吸的是（　　）。
A．金鱼 B．青蛙 C．鸽子
22．鸟类的身体表面覆盖着（　　）。
A．羽毛 B．鳞片 C．毛发
23．哺乳动物的繁殖方式是（　　）。
A．卵生 B．胎生 C．分裂生殖
24．动物感知环境的器官不包括（　　）。
A．眼睛 B．耳朵 C．指甲
25．下列动物中，属于无脊椎动物的是（　　）。
A．兔子 B．蜗牛 C．鲤鱼
26．食物进入人体的第一个消化器官是（　　）。
A．口腔 B．食道 C．胃
27．下列营养物质中，能为人体提供能量的是（　　）。
A．维生素 B．水 C．糖类
28．下列动物中，会飞的哺乳动物是（　　）。
A．老鹰 B．蝙蝠 C．蜜蜂
29．保护珍稀动物的正确做法是（　　）。
A．捕捉饲养 B．不破坏栖息地 C．随意投喂
30．鱼的身体表面覆盖着（　　），可以保护身体。
A．羽毛 B．鳞片 C．毛发
31．下列器官中，属于呼吸器官的是（　　）。
A．心脏 B．肺 C．肝脏
32．下列食物中，富含维生素的是（　　）。
A．苹果 B．肥肉 C．牛奶
33．昆虫的触角主要用来（　　）。
A．感知气味 B．飞行 C．游泳
34．下列动物中，属于水生动物的是（　　）。
A．麻雀 B．海豚 C．熊猫
35．下列做法中，能保护呼吸器官的是（　　）。
A．随地吐痰 B．雾霾天不戴口罩 C．经常开窗通风
36．下列动物中，不属于鱼类的是（　　）。
A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．鲤鱼
37．鸟类的喙主要用来（　　）。
A．飞行 B．取食 C．感知环境
38．下列营养物质中，人体含量最多的是（　　）。
A．水 B．蛋白质 C．脂肪
39．下列动物中，通过胎生繁殖后代的是（　　）。
A．鸡 B．狗 C．金鱼
实验：探究鱼鳍的作用
40．绑住鱼的尾鳍后，鱼会出现的现象是（　　）
A．无法保持平衡，身体侧翻
B．不能控制方向，只能直着前进
C．完全无法游动，沉在水底
41．尾鳍的主要作用是（　　）
A．保持身体平衡
B．控制游泳方向，提供前进动力
C．感知水流变化
42．实验结束后，正确的做法是（　　）
A．把鱼扔掉
B．把鱼放回原来的水中
C．带回家养起来
43．实验：模拟人体呼吸
（1）在“模拟人体呼吸”的实验中，塑料瓶模拟的是　 　，气球模拟的是　 　，橡皮膜模拟的是　 　。
A．胸腔 B．肺 C．膈肌
（2）当我们向下拉橡皮膜时，气球会　 　，模拟的是　 　过程（填“吸气”或“呼气”）。
A．膨胀 B．缩小 C．吸气 D．呼气
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】昆虫、鸟类都隶属于动物范畴。蜻蜓具备昆虫的典型特征，身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足、两对翅，属于昆虫类；麻雀体表覆羽、卵生，具备鸟类特征，属于鸟类。二者虽然所属动物类群不同，但都拥有动物的共同特点，不能自主制造营养物质，需要从外界获取食物，依靠运动寻找生存资源，因此蜻蜓和麻雀都属于动物。故题干正确。
2．【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的典型特征是终生生活在水中，依靠鳃完成呼吸，而非肺。水流经过鱼鳃时，鳃丝会完成气体交换，吸收水中的氧气。鱼的鳍起到平衡身体、控制方向和推动身体前进的作用，确实依靠鳍游泳。题干中 “用肺呼吸” 的描述违背了鱼类的生理特点，像青蛙、海龟等水生动物才会用肺呼吸，故题干错误。
3．【答案】正确
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物最核心的特征是胎生、哺乳，也就是母体可以分泌乳汁哺育幼崽。猫、狗、牛都符合哺乳动物的判定标准，它们均为胎生繁育后代，幼崽出生后依靠母体乳汁获取营养。除此之外，这几种动物体表都被毛，体温恒定，也都是哺乳动物的典型特点。故题干正确。
4．【答案】错误
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】空气、水和食物是动物维持生命必不可少的基本条件。动物需要呼吸空气中的氧气，完成体内的生命活动；水参与身体各项生理代谢，缺水会导致生命衰竭；食物能为动物提供能量和营养，保障生长、运动等需求。一旦缺少其中任意一项，动物都无法长时间存活。故题干错误。
5．【答案】正确
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】大熊猫和金丝猴都是我国特有的珍稀野生动物，也是国家重点保护动物。它们的野外种群数量稀少，生存环境面临诸多威胁，属于需要重点守护的物种。野生动物在维持生态平衡中有着重要作用，保护珍稀动物，既能维护生物多样性，也能守护自然生态系统。因此我们应当树立保护意识，自觉爱护、守护这类珍稀动物。故题干正确。
6．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体所需营养种类丰富，绝不只有糖和脂肪。糖类主要为身体提供能量，脂肪可以储存能量、保护内脏，除此之外，蛋白质、维生素、矿物质、水、膳食纤维等也都是不可或缺的营养。蛋白质是构成身体组织的基础，维生素和矿物质能调节生理机能，水参与全部代谢活动。长期缺少任意一种营养，都会影响身体健康、阻碍生长发育。故题干错误。
7．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体主要的呼吸器官是肺，呼吸系统依靠肺完成气体交换。我们吸气时，外界空气中的氧气进入肺部，再通过血液输送到全身各处，为身体各项生命活动提供支持。身体代谢产生的二氧化碳，会随血液回到肺部，在呼气时排出体外。这是人体正常的呼吸过程，题干准确描述了呼吸器官与气体交换的特点，故题干正确。
8．【答案】正确
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫有着固定的身体结构特征，身体标准划分为头部、胸部、腹部三个部分。昆虫的胸部一共生长出三对足，一对足为两条腿，三对足合计就是六条腿，这也是辨别昆虫的重要依据。头部主要负责取食和感知，胸部是运动中心，腹部多承担消化、繁殖等功能。故题干正确。
9．【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官包含口腔、食道、胃、小肠、大肠等多个部分，并非只有胃。食物的消化是一个完整的过程，从口腔开始初步研磨分解，进入胃部后仅能进行部分消化。食物的营养物质主要在小肠内被充分消化和吸收，大肠则负责吸收水分、排出残渣。故题干错误。
10．【答案】正确
【知识点】动物的感官
【解析】【分析】动物依靠不同感觉器官感知外界变化，眼睛用来观察周围事物、辨别光影与形态，耳朵能够接收声音信号，鼻子可以分辨气味。这些器官各司其职，帮助动物察觉危险、寻找食物、识别同伴，是适应环境、维持生存的重要保障。绝大多数动物都具备这类感知能力。故题干正确。
11．【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的典型特征是体表覆盖羽毛、长有翅膀、卵生。鸽子具备这些特点，属于鸟类。蝙蝠虽然会飞行，但体表无羽毛，胎生、哺乳，属于哺乳动物。蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足和两对翅，是昆虫。综合各类动物的特征判断，只有鸽子属于鸟类。故选C。
12．【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部有3对足，一般有2对翅。C是昆虫，蜘蛛和蜈蚣不属于昆虫。
13．【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类不同鱼鳍分工各不相同。尾鳍是鱼游动时控制前进方向的主要器官，同时还能为游动提供动力。胸鳍主要用来平衡身体、辅助减速和变换姿态，腹鳍则侧重稳定躯体，防止左右摇摆。鱼在水中转向、调整行进路线，都依靠尾鳍完成。结合鱼鳍的功能特点，故选A。
14．【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳，体表大多被毛。鲸鱼虽然生活在水中、外形像鱼，但它胎生且用乳汁哺育幼崽，属于哺乳动物；老虎具备胎生哺乳、体温恒定等特点，也是典型的哺乳动物。乌龟体表覆盖硬甲，靠产卵繁殖后代，用肺呼吸，属于爬行动物，并不符合哺乳动物的特征。故选B。
15．【答案】C
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】阳光、食物都是动物生存必需的基本条件。阳光能影响环境温度，间接保障动物正常的生命活动，食物可以为动物提供能量与营养，维持生长、运动和繁衍。而塑料袋是人工制造的物品，无法为动物提供生存所需的物质和能量，不仅不是生存必备条件，随意丢弃还会污染环境、危害动物健康。所以动物生存不需要塑料袋。故选C。
16．【答案】B
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物指种群数量稀少、受重点保护的野生动物。扬子鳄是我国特有的古老爬行动物，野外存量少，属于国家一级保护珍稀动物。家鸡、宠物猫都是人类长期驯养的常见动物，分布广泛、数量庞大，并不属于珍稀物种。故选B。
17．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化和吸收的主要场所。小肠内有胰液、胆汁、肠液等多种消化液，能将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解为可吸收的小分子物质。小肠内壁有大量皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化吸收面积，且绒毛壁很薄，利于营养物质进入血液。绝大多数营养物质都在小肠被吸收。胃只初步消化蛋白质、吸收少量物质；大肠无主要消化功能，仅吸收少量水、无机盐和维生素。因此，消化吸收的主要场所是小肠。故选B。
18．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸系统有着明确的分工，鼻腔主要起到过滤、加温、湿润空气的作用，气管只是气体进出肺部的通道，二者都不进行气体交换。肺是人体最主要的呼吸器官，内部布满大量肺泡，血液流经此处时，氧气进入血液，体内产生的二氧化碳排出，完成整个气体交换过程。因此我们呼吸时，气体交换的主要场所是肺，故选C。
19．【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】不同食物含有的主要营养成分各不相同。米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，能为人体快速提供能量。黄瓜属于蔬菜，富含维生素、水分和膳食纤维。鸡蛋是优质蛋白来源，蛋白质是构成人体细胞、组织的重要原料，助力身体生长与修复。因此富含蛋白质的食物是鸡蛋，故选B。
20．【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】按时吃饭可以规律补充营养，保护肠胃功能；坚持运动能够增强体魄，提高身体抵抗力，这两种都是良好的健康习惯。熬夜玩手机会打乱人体正常的生物钟，让身体和大脑得不到充足休息，不仅容易造成视力下降、精神萎靡，还会影响内分泌与新陈代谢，损害身体健康。综上，熬夜玩手机是不利于健康的行为，故选C。
21．【答案】A
【知识点】动物的呼吸方式
【解析】【分析】金鱼属于鱼类，终生生活在水中，依靠鳃完成呼吸，水流流经鳃部时完成气体交换。青蛙是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要依靠肺呼吸，辅以皮肤呼吸。鸽子属于鸟类，依靠肺进行呼吸。三者对比，只有金鱼用鳃呼吸，故选A。
22．【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】体表覆盖羽毛是鸟类最典型的特征之一，羽毛可以帮助鸟类保温、辅助飞行。鳞片多为鱼类、爬行动物的体表结构，毛发则是哺乳动物的特征。因此鸟类身体表面覆盖羽毛，故选A。
23．【答案】B
【知识点】胎生；哺乳动物
【解析】【分析】胎生、哺乳是哺乳动物最核心的繁殖特征。卵生是鸟类、鱼类、爬行类等动物的繁殖方式，母体通过产卵孵化出新个体。分裂生殖多是细菌、单细胞生物的繁殖形式，并不适用于动物。哺乳动物的幼崽在母体内发育成熟后产出，故选B。
24．【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】眼睛可以感知光线和影像，耳朵能够接收声音，二者都是动物重要的感知器官，帮助动物了解周围环境。指甲主要起到保护指尖、辅助抓握的作用，不具备感知外界信息的功能。所以指甲不属于感知环境的器官，故选C。
25．【答案】B
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】根据体内有无脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。兔子属于哺乳动物，鲤鱼属于鱼类，二者体内都有脊柱，是脊椎动物。蜗牛体内没有脊柱，属于软体动物，归为无脊椎动物。故选B。
26．【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体消化流程从口腔开启，它是食物进入体内的首个消化器官。牙齿咀嚼切碎食物，唾液中的消化酶还能对淀粉进行初步分解。食道只是运输食物的通道，不具备消化功能，胃在口腔、食道之后才接收食物，进一步消化食物。故选A。
27．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】糖类、脂肪、蛋白质是人体主要的供能物质，其中糖类是最直接的能量来源。水和维生素无法为身体提供能量，水负责运输物质、调节代谢，维生素主要参与身体各项生理活动、维持身体健康。故选C。
28．【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】蝙蝠看似和鸟类一样可以在空中飞行，实则属于哺乳动物。它没有羽毛，依靠胎生繁殖后代，并且会用乳汁哺育幼崽，完全符合哺乳动物的特点。它依靠独特的翼膜完成飞行，也是自然界中为数不多具备飞行能力的哺乳动物。综合各类动物的特征判断，这道题的正确答案是蝙蝠。故选B。
29．【答案】B
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物的生存离不开适宜的栖息环境，不破坏它们的家园、不随意砍伐植被、不污染周边环境，是保护珍稀动物最基础也最重要的做法。捕捉饲养会剥夺动物的自然生存空间，还可能触犯相关法律法规；随意投喂容易让动物饮食紊乱、丧失自主觅食能力，甚至引发疾病，不利于它们健康生存。故选B。
30．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的身体表面覆盖着鳞片，这是鱼类典型的外形特征。坚硬光滑的鳞片如同防护铠甲，能够抵御水中杂物、天敌的磕碰与划伤，有效保护鱼的躯体。同时鳞片表面带有黏液，既可以减少鱼儿游动时受到的水的阻力，让游动更加灵活，也能阻挡病菌、寄生虫侵入体内。羽毛是鸟类特有的体表结构，毛发则大多生长在哺乳动物身上，这两者都不属于鱼类。综合以上特征，这道题的正确答案就是鳞片。故选B。
31．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体主要的呼吸器官，负责完成气体交换，吸入氧气并排出二氧化碳。心脏属于循环器官，主要功能是推动血液在全身流动，为身体输送养分。肝脏是重要的消化和代谢器官，参与物质分解与解毒工作。这三者功能各不相同，因此属于呼吸器官的是肺。故选B。
32．【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】苹果属于新鲜水果，含有丰富的维生素、水分和膳食纤维，能补充人体所需维生素，助力维持身体正常机能。肥肉的主要成分是脂肪，过量食用不利于身体健康。牛奶富含优质蛋白质和钙质，是补充蛋白与矿物质的佳品。三者营养侧重不同，因此富含维生素的食物是苹果。故选A。
33．【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的触角是重要的感觉器官，主要作用是感知气味，还能感受外界温度、湿度等变化，帮助昆虫觅食、辨别同伴和躲避危险。飞行依靠昆虫的翅膀完成，游泳也并非触角的功能。故选A。
34．【答案】B
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】水生动物指主要在水中生活的动物。海豚终生栖息在海洋里，依靠水体活动、觅食和繁衍，属于典型的水生动物。麻雀长有翅膀，在天空飞翔、陆地活动，是陆生飞禽。熊猫生活在山林之中，以竹子为食，完全依靠陆地环境生存。麻雀和熊猫都不属于水生动物。故选B。
35．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】经常开窗通风，能让室内空气流通，减少污浊空气和有害病菌，有效保护呼吸器官。随地吐痰会传播细菌、污染空气，危害自身和他人健康。雾霾天空气中含有大量颗粒物，不戴口罩会让有害物质进入呼吸道，损伤肺部。故选C。
36．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲨鱼和鲤鱼都具备鱼类特征，用鳃呼吸、靠鳍运动，终生生活在水中，属于鱼类。鲸鱼虽然外形像鱼、也生活在水里，但它是哺乳动物，采用胎生繁殖，用肺呼吸，还会用乳汁哺育幼崽，并不符合鱼类的特点。所以鲸鱼不属于鱼类，故选B。
37．【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的喙也就是嘴巴，主要作用是啄取、处理食物，是它们进食的重要工具。飞行依靠翅膀完成，和喙没有关系。鸟类主要依靠眼睛、耳朵等器官感知周边环境，喙并不承担这项功能。故选B。
38．【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】水是人体中含量最多的物质，约占体重的六成以上，遍布全身各处。它参与物质运输、体温调节和各项生理活动，是生命运转的基础。蛋白质是构成细胞的主要成分，脂肪能够储存能量，二者在人体内的占比都远低于水。故选A。
39．【答案】B
【知识点】胎生
【解析】【分析】胎生是哺乳动物典型的繁殖方式。狗属于哺乳动物，幼崽在母体体内发育成熟后出生，依靠母乳长大，为胎生。鸡是鸟类，金鱼属于鱼类，二者都采用卵生的方式繁衍后代，由母体产卵，再经过孵化孕育出新生命。对比三者的繁殖特点，只有狗是胎生动物。故选B。
【答案】40．B
41．B
42．B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】本次实验探究了鱼尾鳍的作用。绑住鱼的尾鳍后，鱼无法控制游动方向，只能直线前进，不会侧翻或停滞，因为保持身体平衡依靠其他鱼鳍。由此可知，尾鳍可以控制游泳方向，还能为鱼前进提供动力，感知水流则是鱼侧线的功能。做完实验后，我们要爱护小动物，遵守实验规范，把小鱼放回原本的水中，随意丢弃或私自带走饲养都会伤害小鱼。
40．鱼的尾鳍核心功能是把控游动方向并配合产生前进推力。将尾鳍绑住后，鱼儿失去了转向的关键结构，无法灵活调整行进路线，只能直直地向前游动。鱼的胸鳍、腹鳍主要负责维持身体平衡，因此不会出现身体侧翻的情况。同时鱼的其他鱼鳍仍可摆动，依旧能够正常游动，也不会沉入水底。故选B。
41．尾鳍是鱼类游动的重要器官，一方面能左右摆动改变行进轨迹，精准控制游泳方向，另一方面摆动时会拨水产生推力，为鱼前进提供动力。保持身体平衡主要依靠胸鳍、背鳍和腹鳍。感知水流变化是鱼侧线的作用，和尾鳍无关。由此可知尾鳍的主要作用是控制方向、提供动力。故选B。
42．鱼类离不开原本的生存水环境，实验只是临时观察探究，结束后应当及时将鱼放回原来的水中，这也是爱护小动物、尊重生命的表现。把鱼扔掉会直接造成鱼儿死亡，带回家饲养容易因环境不适、养护不当导致鱼生病离世，两种做法都不可取。所以实验结束后最正确的做法是将鱼放回原处。故选B。
43．【答案】（1）A；B；C
（2）A；C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】（1）这个模拟实验用具对应人体呼吸器官。塑料瓶的空间结构和胸腔相似，起到容纳、保护内部器官的作用，因此模拟胸腔。瓶内的气球可以伸缩，和肺的形态、功能一致，用来模拟肺。底部的橡皮膜能够上下拉动、改变整体空间大小，对应人体的膈肌。三者配合，完整还原了人体胸腔、肺、膈肌的组合结构，帮助我们直观认识呼吸相关器官。
（2）向下拉动橡皮膜，代表膈肌下降，塑料瓶内部空间变大，气压随之降低，外界空气就会进入气球，让气球膨胀。这一变化和人体吸气的原理完全相同：吸气时膈肌收缩下降，胸腔容积扩大，外界气体进入肺部。如果向上推橡皮膜，气球会缩小，对应的才是呼气过程。因此此时气球膨胀，模拟的是吸气。
（1）人体呼吸的模拟实验装置中，塑料瓶的空间结构类似于人体的胸腔，起到容纳内部器官的作用，所以塑料瓶模拟胸腔，选A；气球可以随着气体的进出而胀缩，和人体肺的功能类似，能进行气体交换时的容积变化，所以气球模拟肺，选B；橡皮膜可以上下移动改变内部空间大小，就像人体的膈肌，膈肌的收缩和舒张会改变胸腔的容积，从而实现呼吸运动，所以橡皮膜模拟膈肌，选C。
（2）当向下拉橡皮膜时，相当于膈肌收缩，胸腔的容积增大，肺内的气压减小，外界的气体就会进入肺，此时气球会膨胀，这个过程和人体吸气过程相似，所以气球会膨胀选A，模拟的是吸气过程选C。
1 / 1

展开更多......

收起↑