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第二单元100以内数的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．可以用等式30＋50＝80解决的问题是（ ）。
A．李叔叔今天要送50件快递，上午送了30件，还剩多少件没送？
B．一班做了30朵小红花，二班做了50朵，两个班一共做了多少朵？
C．小明去超市带了50元钱，买笔记本花了30元，还剩多少钱？
2．用0、5、7组成的最大两位数是（ ）。
A．57 B．70 C．75
3．46－□＞40的□中，最大填（ ）。
A．7 B．6 C．5
4．比95小得多，比35大一些的数可能是（ ）。
A．25 B．90 C．42
5．小东有98元钱，小明的钱比小东的钱少一些，小明的钱可能是（ ）元。
A．18 B．95 C．39
6．□4－16的差是三十多，□里的数是几？（ ）
A．4 B．5 C．6
7．最小的两位数加上80是（ ）。
A．80 B．90 C．100
8．如果用表示的数是“23”，那么下面的图能表示“42” 的是（ ）。
A． B． C．
9．妈妈的岁数比35岁大，比40岁小，是一个单数，她可能是（ ）岁。
A．37 B．35 C．38
二、填空题
10．如图是百数表的一部分，图中“①”表示的数是( )。
11．67里面有( )个十和( )个一；3个一和8个十组成的数是( )。
12．一十一十地数，与90相邻的两个数是( ) 和( )。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
45＋20( )25＋15 61－31( )5＋26 15＋17( )89－68
8＋27( )26－17 57＋16( )48＋19 78－56( )24＋6
78＋12( )15＋75 18＋64( )19＋45 19＋26( )69－47
14．按顺序填一填。
三、判断题
15．5个十加4个十等于9个十。( )
16．十位上的数和个位上的数合起来是9，这个数一定是27。( )
17．在68中，“8”表示8个一。( )
18．从76到85，一共写了8个数。( )
19．88中的两个“8”表示的意义相同。( )
四、计算题
20．比一比，算一算。
3＋5＝ 30＋50＝ 5＋2＝ 50＋20＝ 9－1＝ 90－10＝
五、解答题
21．用4颗珠子表示出不同的100以内的数，先画一画，再写一写，最后再读出来。
22．先算一算，再给得数大于50的花朵涂上红色，给得数小于50的花朵涂上黄色。
42＋18＝ 37－16＝ 58＋33＝ 90－72＝
23．有24个，每5个装一筒，可以装满几筒？还剩几个？把你的想法在图上圈一圈。
口答：可以装满筒，还剩个。
24．32颗糖果，如果10颗装一袋，那么可以装几袋？还剩几颗？
25．一班有30本课外书，二班的课外书和一班同样多，两个班一共有多少本课外书？
《第二单元100以内数的认识》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C C C B B B C A
1．B
【详解】略
2．C
【分析】7＞5＞0，将数字从高位到低位按从大到小排就是最大的数。
【详解】用0、5、7组成的最大两位数是75。
故答案为：C
3．C
【分析】根据题意，将各选项的数代入到算式中，得出的结果再和40比较大小即可。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．46－7＝39＜40，不符合题意；
B．46－6＝40，不符合题意；
C．46－5＝41＞40，符合题意。
46－□＞40的□中，最大填5。
故答案为：C
4．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
【详解】A．25比35小一些，比95小得多，不符合；
B．90比35多得多，比95小一些，不符合；
C．42比95小得多，比35大一些，符合。
比95小得多，比35大一些的数可能是42。
故答案为：C
5．B
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。
【详解】A．18，18比98少的多，则不符合题意；
B．95，95比98少一些，则符合题意；
C．39，39比98少的多，则不符合题意。
故答案为：B
6．B
【分析】根据题意，将选项中的数字代入到算式中，计算出结果，看得数是否是三十多即可。
【详解】A．44－16＝28＜30，不符合题意；
B．54－16＝38＞30，符合题意；
C．64－16＝48，结果是四十多，不符合题意。
□里的数是5。
故答案为：B
7．B
【详解】略
【点睛】
8．C
【详解】略
9．A
【解析】略
10．69
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【详解】由分析得：
图中“①”表示的数是69。
11． 6 7 83
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。
【详解】67里面有6个十和7个一；3个一和8个十组成的数是83。
12． 80 100
【分析】一十一十地数，10、20、30、40、50、60、70、80、90、100；数数时，满十要向前一位进一。
即，一十一十地数，与90相邻的两个数是80和100。
【详解】由题意分析得：
一十一十地数，与90相邻的两个数是80和100。
【点睛】此题主要考查的是数100以内的数，要熟练掌握。
13． ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＞
【分析】比较数的大小的方法：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。
先计算出各算式的结果，再比较大小。
【详解】45＋20＝65，25＋15＝40，65＞40，因此45＋20＞25＋15；
61－31＝30，5＋26＝31，30＜31，因此61－31＜5＋26；
15＋17＝32，89－68＝21，32＞21，因此15＋17＞89－68；
8＋27＝35，26－17＝9，35＞9，因此8＋27＞26－17；
57＋16＝73，48＋19＝67，73＞67，因此57＋16＞48＋19；
78－56＝22，24＋6＝30，22＜30，因此78－56＜24＋6；
78＋12＝90，15＋75＝90，90＝90，因此78＋12＝15＋75；
18＋64＝82，19＋45＝64，82＞64，因此18＋64＞19＋45；
19＋26＝45，69－47＝22，45＞22，因此19＋26＞69－47。
14．89；91；92；
49；51；52；
79；81；83
【分析】根据题意，通过观察，（1）这组数从左往右依次变大的，相邻的两个数，右面的数比左面的数大1；89，90，91，92，93。
（2）这组数从左往右依次变大的，相邻的两个数，右面的数比左面的数大1；48，49，50，51，52。
（3）这组数从左往右依次变大的，相邻的两个数，右面的数比左面的数大1；79，80，81，82，83。据此解答。
【详解】根据分析：
15．√
【分析】“5个十”即50，“4个十”即40，两者相加结果为90，即“9个十”。根据十位数的加法规则，可直接将十位上的数字相加，无需进位。
【详解】50 + 40 = 90
则5个十加4个十等于9个十。原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【详解】略
17．√
【解析】略
18．
×
【分析】从76到85，要一个一个地数，根据100以内数的顺序逐个数出来，逐个数的数列包括76和85本身。
【详解】从76开始，依次写出：76、77、78、79、80、81、82、83、84、85，共10个数。题目中“一共写了8个数”错误。
故答案为：×
19．×
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。
【详解】由分析可知：88中左边的8在十位，表示8个十，右边的8在个位，表示8个一。两个“8”表示的意义不同，原题说法错误。
故答案为：×
20．8；7；8；
80；70；80
【解析】略
21．见详解
【分析】用计数器表示数，计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，读作几十，个位上有几个珠子，就表示几个一，读作几。据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出这个数是多少。一个珠子也没有，用“0”表示。
表示两位数，4个珠都放在十位上，就表示40，3个珠放在十位上，1个珠放在个数上，就是31，2个珠放在十位上，2个珠放在个位上就是22，1个珠放在十位上，3个珠放在个数上，就表示13，4个珠都放在个位上，就表示40，由此解答。
【详解】40的十位上画4颗珠子；
31的十位上画3颗珠子，个位上画1颗珠子；
22的十位上画2颗珠子，个位上画2颗珠子；
13的十位上画1颗珠子，个位上画3颗珠子；
4的个位上画4颗珠子。
22．见详解
【分析】依次计算出各算式的结果再和50比较大小，大于50的涂红色，小于50的涂黄色。比较时数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】42＋18＝60＞50；37－16＝21＜50；58＋33＝91＞50；90－72＝18＜50
填写涂色如下：
23．图见详解
4；4
4筒；4个
【分析】根据题意，每5个圈一个圈，圈了几个圈就是能装满几筒，没圈上的就是剩下的数量。
【详解】由分析作图如下：
圈了4个圈。
答：可以装满4筒，还剩4个。
24．3袋；2颗
【分析】根据：32里面有3个十和2个一，可得：32颗糖果，每10颗装一袋，能装满3袋，还剩2颗。
【详解】
答：装3袋，还剩2颗。
25．60本
【分析】二班的课外书和一班同样多，说明二班也是30本，将两班课外书数量相加可求得总数。
【详解】30＋30＝60（本）
答：两个班一共有60本课外书。
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