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第五单元素养达标卷
时间：90分钟 满分:100 分
题号 — 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用。(36分)
1.根据语境，读拼音，写字词。(8分)
(1)经过花农们的不断nǔ lì( ),zǐ( )色的dù juān( )花和 yù( )金香的种植 fànwéi( )比以前kuò dà( )了许多。
(2) zhè jiāng( )金华的双龙洞真有意思! 要想进洞,需要仰卧在小船里,从后脑到 jiān bèi( ),到tún bù( ),到脚跟,都要贴着船底。
2.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是(3分)( )
A.一刹(chà)那 狭窄(zǎi) 萝盘
B.负荷(hé) 陆(lù)地 石钟乳
C.一簇(cù) 蜿(wān)蜒 额头
D.漆(qī)黑 镶(xāng)嵌 竹筝
3.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( )
(1)这些变化多端、颜色各异的石头，很值得 。
(2)这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了 的了。
(3)红叶的种类很多，我们可以通过形状 出哪种是枫叶。
A.欣赏 亮光 分辨 B.观赏 光亮 分辨
C.欣赏 光亮 辨别 D.观赏 亮光 辨别
4.下列句子中的关联词运用不恰当的一项是(3分)( )
A.因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。
B.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。
D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
5.按要求完成句子练习。(6分)
(1)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
(照样子，用加点的词语写句子)
(2)怎样小的小船呢 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(照样子，把句子补充完整)
怎样美的一幅画呢 ，是这样 。
6.根据所学内容填空。(13分)
(1)《海上日出》的作者是我国现代文学家 .课文按照 的顺序，描绘了 、 和 三种不同自然条件下的海上日出奇观，表达了作者对这一自然奇观的 之情。
(2)《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者 的先后顺序。这个顺序是这样的:路上→ → → → → .一条是暗线，即作者多次写到的泉水，以 为线索。
二、语文与生活。 (8分)
观察下面的某海洋乐园的示意图，完成练习。
1.海洋剧场在海洋乐园的最 边，餐厅在海洋乐园的最 边。(4分)
2.芳芳来到海洋乐园，她想先去看美人鱼表演，怎么走最近 请你帮她在图中画出合适的路线，并告诉她应该怎样走。(4分)
三、阅读与感悟。 (31分)
(一)课内阅读。(13分)
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1.选文写了 天气时海上日出的奇观。(2分)
2.认真读选文，补全下面的思维导图。(8分)
3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，生动形象地描写了 ，表达了作者 之情。(3分)
(二)课外阅读。(18分)
鼎湖山听泉
①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。
②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水 草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成了一片美妙的音响。
③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。
④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
⑤朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
1.本文是按照 顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是：肇庆市→ →寒翠桥→ 。(6分)
2.第②自然段中画“ ”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系 下面说法不正确的一项是(3分) ( )
A.衬托泉声，景美声脆。
B.树浓密得像波浪，提示下文写听泉。
C.树木这么浓密正是得益于泉水的滋养、孕育，进一步写出泉水的蓬勃生机。
3.下列对短文第④自然段中画“﹏”的句子理解不正确的一项是(3分) ( )
A.运用了排比的修辞手法，写出了各种不同的泉声。
B.运用了比喻的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音，生动形象。
C.作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快。
4.在作者眼里，清泉是富有 的，作者陶醉在 的泉声中，表达出作者对 之情。(6分)
四、交流与习作。(25分)
题目：游
你游览过旅游景点吗 你参加过游园活动吗 这些地方有哪些景物 请选择一次游览经历，把它记述下来吧！
要求：1.把题目补充完整。2.按一定的游览顺序，抓住主要景点的特点来写。3.写出真情实感，不少于350字。
第五单元素养达标卷
一、1.(1)努力 紫 杜鹃 郁 范围 扩大
(2)浙江 肩背 臀部
2. C 3. B 4. C
5.( 1)示例：随着微风，小燕子时而在空中翻飞，时而转圈斜掠，时而翻身俯冲，时而斜飞滑行，自由自在，快活极了。
(2)示例：河流环绕着青山，树木青翠欲滴，山脉笼罩着茫茫白雪，如人间仙境 美的一幅画
6.(1)巴金 早晨太阳变化 天气晴朗 多云天边有黑云 喜爱
(2)游览 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞溪水流经的路线
二、1.东北
2.
示例：芳芳，进入海洋乐园的大门后，你沿路一直向西走，经过珊瑚区后，向西北方向走，就可以到达美人鱼表演区了。
三、(一)1.晴朗
2.小半圆 颜色 红得可爱 深红
3.拟人 太阳缓慢而艰难地升起的情景 对这一自然景观的赞美
(二)1.游览 鼎湖山 庆云寺
2. B 3. C
4.生机活力 清纯悦耳 鼎湖山泉水和大自然的热爱

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