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《阿房宫赋》同步练习
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【基础知识】
1．下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )
A．突兀(wù) 水涡(wō) 不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìng)
B．矗立(zhù) 辇车(niǎn) 雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dāng)
C．逦迤(yǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn)
D．参差(cēn) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn)
2．下列各项中，没有错别字的一项是( )
A．贿赂 复压 骊山 妍媸毕露
B．骠掠 檐牙 油腻 廊腰缦回
C．呕哑 管弦 渭水 架梁之椽
D．椒兰 不遐 杳然 烟斜雾横
3．下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是( )
A．族秦者秦也 蜂房水涡
B．朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之
C．燕赵之收藏 可怜焦土
D．辇来于秦 骊山北构而西折
4．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）
A．戍卒叫，函谷举 B．烟斜雾横，焚椒兰也
C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也
5．下列加点词的词类活用现象相同的一项是( ）
①辇来于秦 ②常以身翼蔽沛公
③楚人一炬，可怜焦土 ④后人哀之而不鉴之
⑤朝歌夜弦 ⑥廊腰缦回
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥
6．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉
B．后人哀之而不鉴之 惜其用武而不终也
C．奉之弥繁，侵之愈急 斯用兵之效也
D．小则获邑，大则得城 则胜负之数，存亡之理
7．对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）
A．蜀山兀，阿房出 出：建成
B．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向
C．朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷
D．一肌一容，尽态极妍 妍：美丽
【文本阅读】
阅读下面文字，完成下面各题。
阿房宫赋
杜牧
　　六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听杳不知其所之也一肌一容尽态极妍缦立远视而望幸焉有不见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
　　呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（选自杜牧《阿房宫赋》）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 辘辘远听/杳不知其/所之也/一肌一容尽态/极妍缦立/远视而望幸焉/有不见者/三十六年。
B. 辘辘远听/杳不知其所之也/一肌一容/尽态极妍/缦立远视/而望幸焉/有不见者/三十六年。
C. 辘辘远听/杳不知其所之也/一肌一容/尽态极妍/缦立远视/而望幸/焉有不见者/三十六年。
D. 辘辘远听/杳不知其/所之也/一肌一容尽态/极妍缦立/远视而望幸/焉有不见者/三十六年。
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 赋，兼具诗歌和散文性质的有韵文体，“铺采摛文，体物写志”，以“颂美”和“讽喻”为目的。
B.阿房，即阿房宫，建于秦始皇年间，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“始皇的四大工程”。
C.钩心斗角，原指宫室建筑的内外结构精巧工致，后泛指诗文的布局结构精巧、回环错落。
D.妃嫔媵嫱，文中指六国君王的后妃，她们各有等级，妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的侍女。
10.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.第一段从全景到本体构筑。在整体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势后细致入微地描写了阿房宫神奇瑰丽，宏大宽广的建筑特点。
B.第二段，写宫人梳妆精美却只能“缦立远视，而望幸焉”，强调了宫女的生活的奢侈与情感的孤独，有的宫人直到三十六年后才再次见到皇帝。
C.第三段，在对比人心事理后，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”，最后自然写到暴秦的灭亡。
D.文章熔叙事、抒情、议论于一炉，概括叙写与细致描摹有机结合，骈散相间，错落有致，既富于形象性，又有极大的气势，在艺术上极见才思。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
12.杜牧在《樊川集˙上知已文章启》中提到：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
从内容方面讲，这是一篇什么性质的作品？表达了作者什么样的情怀？
【拓展阅读】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
上（唐敬宗）自即位以来，欲幸东都，宰相及朝臣谏者甚众，上皆不听，决意必行，已令度支员外郎卢贞按视，修东都宫阙及道中行宫。……会朱克融、王庭凑皆请以兵匠助修东都。三月丁亥，敕以修东都烦扰，罢之，召卢贞还。
先是，朝廷遣中使赐朱克融时服，克融以为疏恶，执留敕使。又奏“当道今岁将士春衣不足，乞度支给三十万端匹”；又奏“欲将兵马及丁匠五千助修宫阙”。上患之，以问宰相，欲遣重臣宣慰，仍索敕使。裴度对曰：“克融无礼已甚，殆将毙矣！譬如猛兽，自于山林中咆哮跳踉，久当自困，必不敢辄离巢穴。愿陛下勿遣宣慰，亦勿索敕使，旬日之后，徐赐诏书云：‘闻中官至彼，稍失去就，俟还，朕自有处分。时服，有司制造不谨，朕甚欲知之，已令区处。其将士春衣，从来非朝廷征发，皆本道自备。朕不爱数十万匹物，但素无此例，不可独与范阳。’所称助修宫阙，皆是虚语，若欲直挫其奸，宜云‘丁匠宜速遣来，已令所在排比供拟。’彼得此诏，必苍黄失图。若且示含容，则云‘修宫阙事在有司，不假丁匠远来。’如是而已，不足劳圣虑也。”上悦，从之。
……
上游戏无度，狎昵群小，善击球，好手搏， 禁军及诸道争献力士又以钱万缗付内园令召募力士昼夜不离侧又好深夜自捕狐狸 。
性复褊急，力士或恃恩不逊，辄配流、籍没；宦官小过，动遭捶挞，皆怨且惧。
十二月，辛丑，上夜猎还宫，与宦官刘克明、田务澄、许文端及击球军将苏佐明、王嘉宪、石从宽、阎惟直等二十八人饮酒。上酒酣，入室更衣，殿上烛忽灭，苏佐明等弑上于室内。
（节选自《资治通鉴·唐纪五十九》）
文本二：
……使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（节选自《阿房宫赋》）
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
禁军 A及诸道B争C献力士E又以钱F万缗G付H内园I令J召募K力士L昼夜不离侧M又好深夜N自捕狐狸
14.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “春衣”，指春季穿的衣服，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“春服既成”的“春服”含义相同。
B. “旬”，指十五日，与《聊斋志异·促织》中“旬余，杖至百”的“旬”含义相同。
C. “假”，指借用，与《荀子·劝学》中“假舆马者，非利足也”的“假”含义相同。
D. “爱”，指爱惜，与《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为爱也”的“爱”含义不同。
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 唐敬宗决意去东都洛阳巡行，因此他不肯听大臣们的劝阻，早已派度支员外郎卢贞前往做准备工作。
B. 朱克融请求派遣兵士和工匠帮助修补洛阳宫阙，可能借修补之事有所图谋，但被唐敬宗和裴度察觉。
C. 裴度根据自己对朱克融的认识和判断，提出了应对其无礼行为的具体策略，并得到了唐敬宗的认可。
D. 唐敬宗喜好狩猎，常和身边的力士一起游玩，最终在夜猎还宫，酒后酣睡之时，被苏佐明等人杀害。
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上患之，以问宰相，欲遣重臣宣慰，仍索敕使。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
5.“文章合为时而著”，请结合文本一分析杜牧为何创作《阿房宫赋》。
【基础知识】
1.【答案】A
【解析】本题考查对字音的辨识能力。B项，“矗”应读“chù”；“铛”应读“chēng”；C项，“槛”应读“jiàn”；
D项，“囷”应读“qūn”。故选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查汉字字形的辨析和修改。A项，“复”应为“覆”；B项，“骠”应为“剽”；
D项，“遐”应为“暇”。故选C。
3.【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言词类活用的辨析。A项，族：名词用作动词，灭族/蜂房：名词作状语，像蜂房一样。B项，朝：名词作状语，在早晨/鉴：意动用法，以……为鉴。C项，收藏：动词用作名词，收藏的金银珠宝/焦土：名词用作动词，变成焦土。D项，辇：名词作状语，乘辇车/西：名词作状语，向西。
故选D。
4.【答案】A
【解析】此题考核此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。此题A项被动句，其余选项判断句。
5.【答案】A
【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①名词作状语，乘辇；②名词作状语，像鸟的翅膀一样；③名词作动词，变为焦土；④意动用法，作为借鉴；⑤名词作动词，唱歌；⑥名词作状语，像腰一样；①②⑥名词作状语，③⑤名词作动词，④名词的意动用法。故选A。
6.【答案】B
【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“焉”，形容词词尾，……的样子。/句末语气词，不译。B.“而”都是转折连词，却。C.“之”，代词，指秦国。/结构助词，的。D.“则”，副词，就。/连词，那么。故选B。
7.【答案】C
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。C项，有误。“朝”，名词用作状语，在早上。
“朝歌夜弦，为秦宫人”意思是：在白天唱歌，在晚上弹琴的，是秦王朝宫里的人。故选C。
【文本阅读】
8.B
【解析】
本题重点考查综合运用文言文基本知识的能力、文言断句的能力。“杳不知其所之也”中“所之”是“其”的宾语，中间不要断开；“也”是句末语气词；“一肌一容”是“尽态极妍”的主语，主语和谓语构成单句的结构，诵读时要停顿；“缦立”是“远视”的状语，不能分开。因此可以排除A、D项。“而望幸焉”中的“焉”是句末语气词，排除C项。故B项正确。
9.D
【解析】
本题重点考查学生综合运用文言文基本知识的能力。涉及与文本中加点词语相关的文化常识。妃的等级比嫔、嫱高，故选D项。
10.B
【解析】
写宫女的生活主要是为了突出秦王朝统治者的奢侈生活。
11.（1）那楼阁之间的通道跨越半空，(可是)并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生 （房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。
【评分参考】
关键词：“行”，跨越；“霁”， 雨过天晴。译对1处给1分。大意译对给2分。
（2） (秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢
【评分参考】
关键词：“使”，假使、如果；“得”，能够。译对1处给1分。大意译对给2分。
12.①借古讽今、针砭时弊的作品。②表达了封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
【评分参考】
答出第①点给1分，答出第②给2分。若有其他答案，言之有理，酌情给分。
【解析】
这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过浓墨重彩地描写阿房宫的宏伟富丽，正是为了突出秦统治者的穷奢极欲激起了农民起义最终导致了秦王朝的必然灭亡，生动形象地总结了秦朝统治者因骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告：切勿重蹈秦与六国的覆辙，表现出了一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
【参考译文】
六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁；走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。原来是一座长桥躺在水波上，没有起云，为什么有龙？那楼阁之间的通道跨越半空，(可是)并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生 （房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
六国的宫妃，王子王孙，辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国，他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料。雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女没能见到皇帝，竟整整三十六年。燕国、赵国收藏的金玉，韩国、魏国营谋的珍宝，齐国、楚国的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
可叹呀！一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样？秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒；（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
唉！灭亡六国的，是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
【拓展阅读】
1.ELM
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：禁军及各道争相进献大力士，皇帝又给内园一万贯钱教他们招募大力士，日夜不离身旁；又喜欢在深夜亲自捉狐狸。“禁军及诸道”是句子的主语，“争献”为谓语动词，“力士”则是“争献”的宾语，句子成分完整，故应在E处断开；“又以钱万缗付内园令召募力士”,为连动句，中间不能断开，故应在宾语“力士”后L处断开；“昼夜不离侧”中，主语是“力士”,“离”作谓语，“侧”作宾语，故宾语后M处断开。故选ELM。
2.C
【解析】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：本道今年将士的春衣不够。/春天的衣服已经穿好了。B.正确。指皇帝到某处去；/迷恋，喜爱。句意：想到东都去。/不迷恋女色。C.错误。用，须；/借助。句意：不用工匠远道而来。/借助车马等交通工具的人，并不是脚走得快。D.正确。爱惜；/吝惜。句意：假使六国各自爱护它的人民。/老百姓都认为大王是吝啬一头牛。故选C。
3.B
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“但被唐敬宗和裴度察觉”曲解文意。根据原文“欲遣重臣宣慰，仍索敕使”可知，皇帝只是对中使被扣一事感到烦恼，并没有察觉。故选B。
4.(1)皇上很烦恼，就拿它问宰相，想派大臣去宣旨慰问，并要回中使。(2)(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“患”,烦恼；“遣”,派遣；“宣慰”,宣旨慰问；“索敕”,索要。(2)“函谷举”,被动句；“炬”,名词作动词，放火；“可怜”,古今异义，可惜。
5.借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者(即唐敬宗)耗费民力修筑东都、荒淫无道等行为发出了警告。
【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。文本一中，“上(唐敬宗)自即位以来，欲幸东都，宰相及朝臣谏者甚众，上皆不听，决意必行，已令度支员外郎卢贞按视，修东都宫阙及道中行宫”“上游戏无度，狎昵群小，善击球..”性复褊急，力士或恃恩不逊，辄配流、籍没；宦官小过，动遭捶挞，皆怨且惧”等具体记述了唐敬宗耗费民力、荒淫无道的行为，而且结合“..…皆是虚语，若欲直挫其奸”“苏佐明等弑上于室内”可知，唐敬宗的结局与《阿房宫赋》中“使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”不谋而合。可知，杜牧创作《阿房宫赋》是借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者(即唐敬宗)耗费民力修筑东都、荒淫无道等行为发出了警告。
参考译文：
文本—:
皇上自从即位以来，想到东都去，宰相和朝廷的臣子劝谏的很多，皇上都不听，决意必定要去，已命令度支员外郎卢贞前去视察，修理东都的宫阙和路上的行宫。...适逢朱克融、王庭凑都请求派兵匠帮助修理东都。三月，丁亥日，下敕书以修理东都劳烦骚扰，命令停止，召卢贞回来。
这之前，朝廷派中使赐给朱克融当季的服装，克融认为粗恶，把中使强留下来；又上奏说“本道今年将士的春衣不够，请求度支给衣料三十万匹”;又奏“想带兵马和工匠五千人帮助修理宫阙”。皇上很烦恼，就拿它问宰相，想派大臣去宣旨慰问，并要回中使。裴度回答说：“克融太无礼，大概快要死了!臂如猛兽，自己在山林中咆哮跳跃，时间一久必定疲困，不敢随便离开巢穴。希望陛下不要派人去宣慰，也不要索回中使，十五天以后，慢慢赐给诏书说：“听说宦官到那里，举止有违礼的地方，等他回来，我自有处分。当季的服装，有司制造不谨慎，我很想知道详情，已命令给予处分。将士的春衣，从来不是由朝廷征收而发给，都是各道自备。我并不爱惜几十万匹物资，但一向没有这个例子，不能只给范阳。”所说帮助修理宫阙，都是空话，如想直接打击他的奸谋，应该说：‘工匠应迅速派来，已命令各地安排供给的准备。’他收到这个诏书，在匆促中必定不知怎么办才好。如果姑且表示容忍之意，就说‘修理宫阙的事有司已计划妥当，不用工匠远道而来’。如此而已，不值得劳烦陛下忧虑。”皇上听了很高兴，依从了。
皇上游玩没有节制，和—群小人亲近，很会打球，喜欢角力，禁军及各道争相进献大力士，皇帝又给内园一万贯钱教他们招募大力士，日夜不离身旁；又喜欢在深夜亲自捉狐狸。
性情又狭隘急躁，有的大力士倚仗皇恩不恭敬，常被流放到远方，没收他的妻子；宦官犯了一点小过，动不动就遭到鞭打，都既怨恨又害怕。
十二月，辛丑日，皇上晚上打猎回宫，和宦官刘克明、田务澄、许文端及打球军将苏佐明、王嘉宪、石从宽、阎惟直等二
十八人在一起喝酒。皇上酒醉了，进室内去换衣服，殿上的烛火忽然灭了，苏佐明等在室内杀了皇上。
文本二：
..…使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。(结果)戌边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放—把火，可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊；族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国；假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够
族灭它呢 (秦王朝灭亡得太迅速)秦人来不及为自己悲哀，可是后人为他们悲哀；如果后人为他们悲哀而不以他们为鉴，也只会使更后来的人再为后人悲哀了。

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