资源简介

语文试卷答案
A 卷
第Ⅰ卷 选择题答案
一、基础知识
1.C
2.D
3.A
4.B
二、课内文言文阅读
5.A
6.D
7.D
8.C
第 Ⅱ 卷 非选择题
三、默写
9.(1)
①濯清涟而不妖
②衣冠简朴古风存
③会当凌绝顶
(2) 二选一
《春夜洛城闻笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《贾生》
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
四、现代文阅读《蓝天上的誓言》
10. 困难：
①技术层面：对比国外战机代差巨大，新技术占比超 60%，研发难度极高；
②工作条件：夏季酷暑，试验任务繁重，加工环境艰苦，工人高强度加班；
③经济资金：研发经费不足，工厂靠生产民用产品补贴运转；
④人员身心：总指挥积劳成疾，科研人员长期超负荷工作。
11. 赏析：
运用排比，连用三个 “那些……”，分别刻画科研绘图人员、精密加工工人、病重仍心系事业的总指挥三类航空人形象；比喻将众人的坚守与付出化作座舱盖上的流光，生动形象地把一代代航空人艰苦奋斗、矢志报国的精神具象化；句式整齐，情感浓烈，赞美了航空人无私奉献、坚守蓝天报国誓言的崇高品格。
12. 叙事结构作用：
①开头倒叙，以如今歼 10 试飞场景开篇，引出回忆，设置悬念，吸引读者；
②中间插入 1998 年首飞、早年研发艰难的往事，补充歼 10 研制全过程，丰富文章内容；
③现实与过往交织，今昔对比，突出航空事业从落后到自主突破的巨变，凸显航空人代代坚守的誓言，深化主旨。
五、作文《绽放》（范文参考）
绽放
窗台那株不起眼的月季，曾一度让我以为它永远不会绽放。
去年秋天，同学送我一截月季枯枝，枝干干巴巴灰扑扑，连一片绿叶都没有。我随手插进花盆，浇过几次水便抛之脑后，整日埋在试卷里，早把它忘在角落。冬日寒风掠过，枯枝冻得发硬，我看着它光秃秃的模样，认定它早已枯死，再也没管过。
开春后春雨连绵，我整理窗台时才惊觉，枯枝顶端冒出一点嫩红的芽。我半信半疑，每天抽空给它松土浇水。新芽慢慢舒展成叶片，纤细的枝条渐渐挺拔，可半个月过去，始终不见花苞。我心里急躁，甚至想直接扔掉这株迟迟不开花的月季。
一次月考失利，各科分数一落千丈，我趴在书桌前委屈落泪，觉得自己再怎么努力也看不到进步。抬头瞥见窗台的月季，依旧只有绿叶，默默扎根泥土，无声积蓄力量。我忽然明白，开花从不是一蹴而就的事，它要熬过寒冬，汲取雨露，默默沉淀许久，才有绽放的底气。
往后我沉下心改变自己：上课紧盯老师梳理知识点，错题整理成册反复复盘，清晨早起背诵古诗文，不再急于求成。月季也在悄悄生长，枝桠间悄悄鼓起小小的花苞，裹着一层青绿色的外衣。
某个清晨，一缕阳光落在窗台，月季终于绽放。层层花瓣舒展，粉白相间，温润明媚，积攒一整年的力量，此刻尽数盛开。微风拂过，花香轻轻漫开。
我望着盛放的月季豁然开朗。绽放从不止是花朵盛开，更是人冲破困境后的成长。不必焦虑暂时的沉寂，默默沉淀、持续耕耘，终有一天，我们都会迎来属于自己的热烈绽放。
B 卷
一、诗歌鉴赏《蜀中九日登高》
1. 情感：身处异乡的孤寂愁苦；重阳登高思念家乡、亲人的乡愁；见鸿雁北归，更添思乡的无奈惆怅。
2. 选 A 赏析：
“九月九日” 是重阳佳节，本应家人团聚登高；“他席他乡” 点明诗人漂泊异乡，在异地宴席送客。佳节与异乡漂泊形成强烈反差，倍增孤独思乡之情，构思精巧。
选 B 赏析：
诗人身处南中蜀地，鸿雁却从北地飞来，鸿雁能向北归乡，自己却滞留南方无法返乡，南北对照，借鸿雁反衬诗人有家难回的愁苦，思乡之情更浓烈。
二、文言文阅读《梦溪笔谈 竹笋化石》
3.D 解析：异：感到奇异（意动用法）
4.(1) 一共有几百根，竹根竹干相互连接，全都变成了石头。
(2) 但这些都是当地原本就有的东西，不值得十分奇怪。
5. 原因：
①延州本地向来不生长竹子；
②竹笋化石埋藏在数十尺深的地下，年代久远；
③当地其他化石都是本土原有物产，唯有地下古竹化石是本地不曾有的事物，格外奇特。
三、名著及现代文阅读
（一）名著阅读
6. 选 A 谢廖沙
理由：谢廖沙从小参与革命，在战火、艰苦环境中坚持斗争，历经战乱、饥饿、危险重重考验，意志坚韧，符合 “烈火与骤冷锻造、艰苦考验锤炼” 的品质；维克托自私懦弱，神父刻薄反动，均不符合。
7. 示例一：样式 A 白线式，角度②故事情节。理由：白线线性结构可以顺着时间线，依次梳理祥子三起三落完整情节，清晰展现祥子人生一步步堕落的全过程。
示例二：样式 B 环形放射样式，角度①人物关系。理由：以祥子为中心向外辐射，放射分支分别连接虎妞、小福子、刘四爷、曹先生等关键人物，直观呈现书中复杂人物关系。
（二）现代文《无声的灿烂》
8. 生活片段：
①母亲术后次日，清晨给 “我” 送来新鲜栀子花；
②童年外婆、姨妈、舅妈用栀子花装饰自己，花香治愈灰暗日常；
③外婆用破盆、旧罐栽种栀子花，认为破旧容器种花便有美好价值；
④“我” 人生困顿的深夜，阳台破瓦盆里的栀子花悄然盛放，抚平内心焦虑。
9. 不能删。
理由：①开篇写母亲术后仍惦记为 “我” 采购食材，体现母亲温柔细腻、疼爱我的形象，为后文母亲送栀子花做铺垫；②前文铺垫母亲温柔热爱生活的特质，引出栀子花代表平凡生活里的美好；③以日常温情小事开篇，奠定温暖柔和的文章基调，自然过渡到栀子花的叙事主线。
10. 标题妙处：
①表层：指破盆中栀子花安静、不张扬地盛放，无声却光彩动人；
②深层：象征平凡困苦生活里，普通人不卑不亢、坚守美好、默默发光的生命姿态；
③概括全文核心物象栀子花，点明文章主旨；标题含蓄温柔，富有诗意，吸引读者阅读兴趣。
11. 异同：
相同：两篇文章都借花释怀内心苦闷，感悟生命拥有顽强力量，困境中依然存有美好与希望。
不同：《紫藤萝瀑布》由花的盛衰感悟生命长河永无止境，个体磨难微不足道，走出亲人离世的悲痛；《无声的灿烂》借栀子花感悟：即便生活困顿、处境卑微，也要主动寻找美好，平凡生命亦能绽放独有的光彩，于清贫中守住生活诗意。
四、语言运用
12.(1)①丰富成熟的国际办赛经验；④全民浓厚的运动氛围
(2) 语序：③④①②
(3) 下联示例：芙蓉巧饰熊猫耳，蜀宝乖萌融山水七年级语文
注意事项：
1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分：考试时间120分钟，
2.在作答前，考生务必先认真核对条形码上的灶名、考号和座位号，无误后将本人灶名、考号
和座位号填写在答题卡相应位置。
3.A卷第1卷为选择题，用2B铅笔在答题卡上填涂作答：A卷第川卷及B卷为非进选择题，用O.
5毫米黑色圣水签字笔书写，宇体工整、笔迹清楚，请按服题号在答题卡上各题目对应的答题区城内
作答，超出答题区城书写的答聚无效。
4.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、玻损等。
A卷（共100分）
第1卷（选择题，共24分）
一、基础知识(12分，每小题3分)
1.下面加点字进音有误的一项是（）
A.粗糙(cdo)
胆怯(qi)
气冲斗牛(d6u）
B.咀嚼(ue)
破绽(zhan)
大庭广众(tIng)
C.严谨(jTn
毛还(pi)1
耐人寻味(ndi)
D.笼罩(Iǒng)
吟唱(yIn)
踌躇满志(ch)
2.下列语句中书写正确的一项是（)
A.1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。
B.搬进新屋的那天，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交待，还没怎么大牢呢，小心些才是。”
C.为了搭起滑道，他们翻越多少悬崖绝壁：为了找寻水路，他们踏遍多少幽谷荒摊。
D.这些东西在我意识中隐去，只有一样凸现出来，就是在她头顶打转的失重的铅笔。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（)
2025年成都世界运动会将于8月不期而至。大会吉祥物设计田队打磨上百稿，银而不合地精修
“面宝”“佛仔”造型。4月27日，这对吉祥物公开亮相，愁态可掬的形象令人忍俊不禁。本届赛
事还斯增了“桑将”等鲜为人知的比赛项目，彰显体育文化的多元魅力。
A.不期而至
B.锲而不舍G.忍俊不禁·
D.鲜为人知
4.下列语句中没有语病的一项是（)
A.杜甫草堂开展“人日游草堂”，让中小学生深入了解成都与杜甫诗词文化的渊源。
B.我们积极响应“每天运动两小时”的号召，坚持每日锻炼，这样能有效增强体质。
C.新时代青少年肩负时代使命，传承精彩的中国故事，是弘扬民族精神的关键力量。
D.历时四个月左右，“人文青羊·红色少城”文化创意作品征集活动已圆满结束。
七年级语文第1页（供8页）
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二、课内文言文阅读(12分，每小题3分)
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油箱释担而立，晚之久而不去。见
其发失十中八九，但微领之·
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念热曰：“尔安敢
轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔
入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔。”康肃笑而遗之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
板印书府，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刘字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设
一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一
板，持就火场之：药稍馆，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，木为简易：若印数十百
千本，极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，
瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以各一板内有重复者。不用，
则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇宇青无备者，被刘之以草火进，雌息可成，不以木为之
者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若墙土，用讫再火令药熔，以手棉之，
其印自落，孙不沾污。
丹死，其印为予群从所得，至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是()
A.睨之久而不去
睨：瞪着眼看
B.药稍镕
鎔：同“熔”，用高温使固态物质转化为液态
C.更互用之
更互：交替，轮流
D.殊不沾污
殊：根本，一点儿，完全
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.但微颌文
R以我酌油知之
无丝竹之乱耳
以备一板内有重复者
C.康肃笑而道之
D.不用，则以纸帖之
结友而别心
山不在高，有仙则名
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（)
有奇字素无备者，旋则之，以苹火烧，瞬息可成。
A有些生僻且未经修饰的字没有准备的，可以现刻，用草火烘烤，很快就能制成。
B.有些单个且未经修饰的字没有准备的，可以现刻，用草火烘烤，很快就能制成。
C.有些奇怪的字平时没有准备，可以一边刻制，一边用草火烘烤，很快就能制成。
D.有些生僻字平时没有准备的，可以现刻，（然后）用草火烘烤，很快就能制成。
8.下列对乙文内容的表述，在甲文中未能充分体现的的一项是(
A.技艺精湛
B.熟能生巧
0.推陈出新
D,实践出真知
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