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2025-2026统编版三年级语文下册期末名校精编卷
时间:90分钟 满分:100分
第一部分 基础与运用(35分)
一、走近书法艺术，完成1~3题。(10分)
书法艺术作为中国非物质文化遗产，tǐ xiàn( )了古人非凡的智慧与审美追求。从古朴的甲骨文,到yuán rùn( )的篆书,再到之后的隶书、楷书等，汉字的字体在我国历史长河中不断演变。古代名家碑帖中，笔画或秀雅 xiān xì( ),或 wēi wǔ( )刚劲;布局或měi guān( )严谨,或洒脱bié zhì( ),字里行间流淌着千年文脉的气韵，具有极高的文化价值，被精心 bǎocún( )至今，让后世得以欣赏书法艺术的神韵，感受中华文化的博大精深。
1.根据拼音写词语，将文段补充完整。(7分)
2.根据下面的解释，文段中加点字“劲”应读作 。(1分)
3.下列句子中加点词与文段中加点的“价值”一词的意思不同的一项是( )。(2分)
A.甲骨文是中国最早的成熟文字，具有很高的研究价值。
B.王羲之、颜真卿等名家的书法作品，价值千金。
C.这幅书法作品以精妙笔法尽显艺术价值。
二、选择题。(8分)
1.下列每组词语中，都有一个加点字的读音是错误的，用“ ”标出。
(1)A.空隙(xì) B. 占领(zhàn) C. 闪烁(suò)
(2)A. 宜(pián) B. 和平(hé) C. 皱眉(zòu)
(3)A.凶相(xiàng) B. 旋风(xuán) C. 匀称(chèn)
(4)A.唠叨(lāo) B. 乘法(chéng) C. 枣核(hé)
2.下列句子中所描述的事件与寓言故事搭配不当的一项是( )。
A.叔叔买体育彩票中了两千元，于是他就不上班了，每天买彩票，等着中大奖。(《守株待兔》)
B.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的一番教育，他不再玩乐，奋起直追。(《亡羊补牢》)
C.小春在以“夏日”为主题的画作上又画了盛开的雪梅。(《画龙点睛》)
D.小雨拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。(《掩耳盗铃》)
3.下列句子没有围绕一个意思来写的一项是( )。
A.小明真是才华出众，他的歌声如百灵鸟般动听，他的指尖还能在钢琴上跳舞。
B.我的弟弟天生胆大，他敢捉树叶上的青虫，还敢爬到高高的树上去掏鸟蛋。
C.今天的雨下得真大，小溪一会儿就变成了小河，小树也被吹弯了。
D.妹妹激动极了，只见她手舞足蹈，一张小脸涨得通红。
4.鸭血粉丝汤制作步骤如下：首先切好所有食材，接着把鸭架熬成高汤，然后把鸭血、粉丝等食材煮熟，再放入调料，最后撒一些碎香菜，美味的鸭血粉丝就出锅了。请选择正确的流程。( )
A. 切、熬、放、撒、煮 B. 切、熬、煮、放、撒
C. 切、撒、煮、熬、放 D. 切、熬、放、撒、煮
三、词句段运用。(17分)
1.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(11分)
①源源( )( ) ②杞( )忧( )
③( )奇( )艳 ④( )( )蛇影
⑤( )( )矛盾 ⑥( )( )无际
(1)仿照画“ ”的词语，再写两个这样结构的词语: 、 。
(2)春回大地， 的晴空浮着几缕云絮，山泉自岩隙间 地涌出，而遍野的花，早已迫不及待地 起来。(填序号)
2.下面是美美的“非遗文化体验日”寻物记，请认真阅读并完成练习。(6分)
6月23日下午，学校举办了“非遗文化体验日”活动，并组织同学们在中草药植物区观察常见药用植物。三年级(1)班的美美同学在记录“薄荷”叶片特征时，不慎丢失了一个绿色外框的放大镜。
(1)在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。
美美 说：“我的绿色外框的放大镜不见了，请大家帮我找找！”(2分)
(2)请你向其他同学转述上面美美说的话。(2分)
(3)为了尽快找回放大镜，请你帮美美写一则寻物启事，注意格式要正确。(2分)
寻物启事
如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班美美 6月24 日
第二部分 阅读与积累(40分)
四、根据所学内容填空。(6分)
1.这里的景色美如画。你看，在山溪边，“垂柳把溪水当作 ，山溪像 ”(《溪边》)；在荷花池畔，“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像 。白荷花在这些 ”(《荷花》)。
2. 古人说得好,“见善则迁, ”(《周易》),谁都有错的时候，只要改过来了就好。如果“ ，是谓过矣”(《论语》)，那就可能会酿成大错。
五、阅读短文，完成练习。(34分)
(一)火烧云(节选)(17分)
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.第①自然段围绕 这个短语来写。红彤彤、金灿灿，这样的词我还会写： 。葡萄灰、茄子紫，这样的词我还会写： 。(6分)
2.选文第②自然段中，表示时间变化的词句有 、 ，这些词句说明了火烧云 的特点。(6分)
3.选文是按照动物的“出现——形状变化——消失”的顺序写火烧云形状变化的。请你也按照这种顺序，用一种“动物”仿写火烧云的变化。(5分)
(二)狮子和老鼠(17分)
①在一个炎热的午后，狮子正躺在树荫下打盹儿。突然，一只小老鼠“吱吱”叫着从草丛里钻出来，不小心踩到了狮子的尾巴。
②“嗷呜！”狮子猛地跳起来，一“掌”按住老鼠，“你这小东西，竞敢打扰我睡觉！”
③老鼠吓得浑身发抖：“伟大的狮子陛下，求您饶了我吧！我保证，总有一天我会报答您的！”
④狮子哈哈大笑：“你 还没我的爪子大，能帮我什么 ”但他心情不错，便抬起爪子，“走吧，小不点儿！”
⑤几天后，狮子在森林里散步时，不小心踩中了猎人布下的机关。“哗啦！”一张大网从天而降，把他紧紧捆住。狮子拼命挣扎，可网绳越收越紧。
⑥“救命啊——”狮子的吼声震得树叶沙沙响。
⑦老鼠听见声音，立刻顺着树干爬过来。看到被困的狮子，它二话不说，亮出尖牙“咔嚓咔嚓”咬起网绳。一根、两根……终于，网破了个大洞！
⑧狮子钻出来了，它低头看着气喘吁吁的老鼠：“谢谢你，我的朋友。我现在明白了， ”
1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)
(1)猛地:
(2)气喘吁吁:
2.根据短文内容填空。(5分)
(1)当老鼠踩到狮子尾巴时，狮子称呼老鼠 ，表现了狮子很 。
(2)当老鼠求饶时，狮子称呼老鼠 ，表现了狮子对小老鼠很不屑。
(3)当老鼠救了狮子一命时，狮子称呼老鼠 ，表现了狮子对老鼠的 。
3.对文中画线部分的语句，理解正确的一项是( )。(4分)
A.狮子认为老鼠有它爪子大，就一定能帮助到它。
B.狮子认为老鼠没有他的爪子大，也能帮助到它。
C.狮子认为老鼠没有他的爪子大，不能帮助到它。
4.寓言是生活的一面镜子。在小老鼠的帮助下，狮子终于从网里钻了出来，他明白了什么道理呢 请你写在下面的横线上。(6分)
第三部分 习作与表达(25分)
六走进充满创意的奇妙天地，习作小精灵引领我们进入习作与表达的精彩世界。请你从下面两题中任选一题，完成一篇习作。(请另附纸)(25分)
1.生活中，我们结交了很多植物朋友，请你选择其中的一位，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。提示：①题目自拟。
②从多角度观察，把内容和感受写清楚。
2.你都做过什么小实验 请选择最有意思的一次进行介绍。
提示：①题目自拟。
②按照一定的步骤，用上表示先后顺序的连接词，把实验经过写清楚。
③写出自己做实验时的心情及有趣的发现。
名校精编卷
一、1.体现 圆润 纤细 威武 美观 别致 保存
2. jìng
3. B
二、1. (1)C (2)C (3)B (4)A
[解析]本题考查字音。(1)“闪烁”的“烁”应读作 shuò。(2)“皱眉”的“皱”应读作 zhòu。(3)“旋风”的“旋”应读作 xuàn。(4)“唠叨”的“唠”应读作 láo。
2. C 3. C 4. B
三、1.①不断 ②人天 ③争斗 ④杯弓 ⑤自相⑥无边
(1)示例：津津有味 斤斤计较
(2)⑥ ① ③
[解析]本题考查补全词语和选词填空。根据日常积累补全词语，再结合语境选择词语填空即可。
2.(1)示例：焦急万分地
[解析]本题考查补充句子。美美丢了放大镜，心情应该是着急、慌张的。所以要填写能体现着急或慌张的词语，从神态角度思考，像“眉头紧皱地”“眼眶泛红地”等都能体现她的着急；从动作方面考虑，“跺着脚”“双手不停地搓着”等动作也能表现出她内心的焦急不安。
(2)美美说，她的绿色外框的放大镜不见了，请大家帮她找找。
[解析]本题考查句式变换。本题将直接引语中的第一人称“我”改为第三人称“她”，去掉双引号，改冒号为逗号即可。
(3)示例：昨天下午，在中草药植物区观察常见药用植物时，我不慎丢失了一个绿色外框的放大镜。[解析]本题考查拟写寻物启事。注意写清丢失物品的时间、地点、物品名称，还有自己的联系方式。
四、1. 梳妆的镜子 绿玉带一样平静 一个个碧绿的大圆盘 大圆盘之间冒出来
2.有过则改 过而不改
[解析]本题考查对课内知识的积累。根据所学知识，结合语境提示完成填空即可。
五、(一)1.变化极多 示例：绿油油 苹果绿
2.一会儿 过了两三秒钟 形状变化快
3. 示例：天边忽然出现一只金色的狐狸，它的尾巴蓬松如火焰。转眼间，狐狸的四肢拉长，身躯膨胀，欣赏的人正连连称赞，狐狸就变模糊了。
(二)1.文中指狮子因为老鼠踩到它尾巴，突然地跳起来。
文中指老鼠咬完网绳后累得呼吸急促的样子。
2. (1)小东西 生气
(2)小不点儿
(3)我的朋友 感激
3. C[解析]本题考查理解句子意思。文中画线句子中狮子是以自己的爪子为参照，觉得老鼠的体形太小，在它看来老鼠没有什么能力和力量，也就不可能在自己需要帮助的时候提供帮助。
4. 示例：每个人都有自己的长处和短处，不能小看别人。

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