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广西钦州市大寺中学2025-2026学年高一下学期学考模拟考试历史试卷（六）
一、单选题
1．新文化运动时期，先进中国人在传播马克思主义时，并非简单照搬文本，而是侧重于选择阶级斗争、劳工解放等方面的内容，同时对其进行本土化阐释。这种做法（ ）
A．践行了中国共产党的最低纲领
B．适应了知识分子改造社会的需要
C．丰富了民主与科学的基本内涵
D．实现了中华民族第一次全面觉醒
2．青铜文明时代，“器以藏礼”是核心原则。但考古发现，西周中晚期以陶代铜仿制礼器的现象逐渐增多。例如，在陕西周原遗址扶风齐家M19西周墓葬中，发现有数量众多的仿铜陶礼器以扩充随葬规模。这反映出当时（ ）
A．宗法血缘关系日益松弛 B．手工业部门分工趋于细化
C．礼乐制度受到一定冲击 D．井田制瓦解导致财力下降
3．距今8500年的贾湖遗址，通过考古工程出土了大量的猪骨，这一发现可以反映出当时的社会已经进入了（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代
4．三国时期，诸葛亮在《出师表》中提到“五月渡泸，深入不毛”，率军平定南中（今云南、贵州一带）叛乱，并任用当地首领为官，推广汉族农耕技术。这一举措（ ）
A．加强了西南边疆治理 B．引发了民族间的冲突
C．推动了海上丝绸之路开辟 D．确立了三省六部制雏形
5．《夷坚志》是宋人洪迈的一部大型文言志怪小说集，其中记录了大量的福报故事，表1为书中福报故事统计，这反映出当时（ ）
种类 报应方式
救人得报 1.中举得官或得到升迁2.发财3.重病治愈
孝顺长辈得报 1.长辈重病得愈2.自身冤屈得伸
善待他人得报 1.免遭杀身之祸2.财务得以保存
A．官方主导的文化整合 B．民间思想借助小说传播
C．市民阶层的价值取向 D．佛教中国化的理论体现
6．徐继畬在《瀛寰志略》中解释书名：“瀛”指环绕陆地的广袤海洋，“寰”指寰宇、世界。该书改变了过去模糊的“四海”认知，以海洋作为重要的纽带和坐标，系统描述了各大洲、各国的位置。据此可知，该作品（ ）
A．否定了传统的华夷观念
B．有利于开拓国人的世界视野
C．首次将海洋纳入中国地理学范畴
D．标志着近代外交理念在中国的确立
7．1895年《马关条约》签订的消息传回国内，举国震动。康有为、梁启超联合各省应试举人发起公车上书，请求拒和、迁都、变法；各地维新学会、新式报刊纷纷创办，维新思潮迅速发展为全国性的政治救亡运动。这一变化主要反映了（ ）
A．维新思想获得士绅群体广泛认同
B．近代化探索转向制度变革的层面
C．民族危机推动民族意识逐步觉醒
D．传统统治秩序受到新兴思潮冲击
8．据《新唐书·宰相世系表》记载，唐朝三百六十九名宰相，出自九十八个家族，其中崔、卢、李、郑等世家大族占比过半，部分家族甚至数代相继为相。据此可知，唐朝（ ）
A．门阀士族仍主导政治格局 B．科举制并未冲击世家势力
C．世家大族仍保有政治影响力 D．皇权受到相权的严重制约
9．唐宋科举制规定士子可“怀牒自进”，自由报考，无需官员举荐；考试“一切以程文为去留”，成绩是录取的唯一标准；录取后即授官职，形成从秀才、举人到进士的完整功名体系。材料旨在说明唐宋科举制（ ）
A．促进了古代教育的发展 B．实现了社会各阶层之间的流动
C．推动了儒学思想的传播 D．形成了制度化的人才选拔机制
10．1988年8月，国家科委推出了“火炬计划”。该计划以市场为导向，以高新技术发展计划的实施为依托，着力于促进高新技术成果迅速产业化、商业化，并积极开展国际合作、合资，努力开拓国际市场，走国际化道路。这表明（ ）
A．科教兴国战略助力社会发展
B．科学研究实现了与世界的接轨
C．市场经济主导科研资源配置
D．科技布局回应现代化建设诉求
11．在山西襄汾陶寺遗址（距今4300~3900年）中，考古人员发现了规模大、规格高、有地位凸显的宫殿宗庙和特殊的天文建筑；还出土了彩绘陶器、玉器、漆木器等重要礼器，以及土鼓、石磬等礼乐器。据此可推知，陶寺文化时期（ ）
A．阶级分化开始产生 B．手工业形成规模化生产
C．礼乐制度基本成熟 D．出现了国家的初始形态
12．牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等不同等级，其中大墓随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（ ）
A．社会已经进入文明成熟期 B．原始手工业生产分工细密
C．玉器已成为普遍丧葬用具 D．社会等级分化已较为突出
13．北宋时期，司马光罢相后，市人为之叹息；再次当政后，市人为之庆祝。金人入侵，武将李纲被罢职后，太学生陈东组织抗议，市人加入者也甚众。这反映了北宋时期（ ）
A．官民政治身份趋于平等 B．过度集权引发社会危机
C．社会舆论影响政治决策 D．市民阶层力量发展壮大
14．19世纪初巴西独立过程迥异于西属美洲：1808年葡萄牙王室迁往里约热内卢，1822年佩德罗亲王宣布“我留在此地”后加冕称帝。期间未发生大规模战争，但保留了奴隶制和大地主特权。由此可推知，巴西（ ）
A．延续了传统专制集权体制 B．缺乏民族民主革命的条件
C．实现了政权与本土的结合 D．政治变革忽视了社会改造
15．公元前6世纪中期，罗马塞尔维乌斯改革打破氏族血缘纽带，将罗马公民按财产划分为五级，规定第一级（由氏族贵族和新富商组成）须组建98个百人队（占总票数50%），第五级（无产平民）仅一队；设立百人队会议为最高权力机关，每队享一票表决权。平民富人首次获得了参与国家决策的政治权力。据此可知，塞尔维乌斯改革（ ）
A．复制了雅典公民大会的运作模式
B．消除了贵族与平民的阶级对立
C．建立了财产与权力完全对等机制
D．折射出社会转型期的矛盾调和
16．下表为1924-1928年苏联各类社会组织数量变化统计（单位：个）。这一转变的根本原因是（ ）
年份 自愿性组织（科学技术、文化教育、农业等） 群众性团体（帮助政府型）
1924年 545 24
1928年 2741 1836
A．新经济政策的全面推行 B．西方封锁导致社会结构剧变
C．战时共产主义政策延续 D．国家工业化战略的现实需求
17．据殖民时期文献记载：欧洲殖民者抵达美洲之初，印第安人家庭子嗣繁多，人口自然繁衍平稳。数十年后，墨西哥高原等地印第安人无子家庭显著增多，有子嗣的家庭，子女数量也大幅缩减。这一变化反映出当时（ ）
A．印第安人生活状况恶化 B．殖民者有计划屠杀原住民
C．美洲传统农耕经济衰退 D．欧亚疫病改变了当地婚俗
18．西班牙人到达美洲后，兴办教育和文化事业，传播基督教，允许印第安上层学习西班牙语和拉丁文，接受人文科学教育。这些措施旨在（ ）
A．传播先进文明 B．进行文化侵略 C．助力殖民扩张 D．扶植傀儡势力
19．波斯帝国国王大流士一世在位期间从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群的宗教活动和庙宇建设，允许他们继续信奉自己的神祇，还特意保护老对手希腊的宗教。这些措施（ ）
A．旨在借助宗教活动神化王权 B．印证了希腊文化中心的东移
C．确保了帝国统治的长治久安 D．适应了帝国统治的现实需要
20．古希腊史家希罗多德在其《历史》一书中记述了古代波斯人的基本价值观。他说波斯人在15-20岁时被教授三件事：骑马，拉弓与说实话。诚实是波斯人首要的美德，他们认为人最恶劣的行为就是说谎。在波斯法律中，说谎是弥天大罪，甚至要处以极刑。这体现了波斯（ ）
A．人文主义的核心价值和追求 B．重视建立其完善的法律体系
C．国家治理对社会秩序的需求 D．吸收了希腊文明的教育理念
21．19世纪后期，美国铁路巨头科尼利尔斯·范德比尔特为争取政府补助与政策倾斜，频繁与国会参议员会面，并向两党提供政治捐款。曾有报纸评论：“参议院的许多席位，仿佛都标有铁路公司的价码。”这一现象说明（ ）
A．资本主义制度是一种剥削制度
B．资本主义在全球范围内继续扩展
C．垄断组织对美国政治影响深刻
D．资本主义世界经济体系最终形成
22．有学者评价苏俄“在国家掌握经济命脉的前提下，大胆利用市场和商品经济，找到了一条适合小农国家向社会主义过渡的正确道路。”该评价针对的是（ ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．农业集体化方针 D．社会主义工业化政策
23．蒸汽时代，欧美工程教育依托学徒制传授实操技能，重经验传承，适配早期机械化生产；电气化时代，转向院校系统化专项工艺培训，标准化培养一线技工与运维人员，形成技术范式。这反映了两次工业革命时期（ ）
A．院校教育必然会取代学徒制 B．科技革命倒逼教育改革
C．科技竞争决定教育发展路径 D．理论研究成为教育主流
24．文艺复兴时期的学者重视从古希腊哲学家的思想以及古罗马的建筑与雕塑中汲取思想灵感与审美标准；16世纪的宗教改革家则强调“信仰得救”“上帝面前人人平等”，认为灵魂获救依靠自己的信仰。由此可见，文艺复兴与宗教改革都注重（ ）
A．张扬人文精神 B．恢复古代传统 C．反对宗教神学 D．重构精神信仰
25．1950年，美国国会通过《巴特尔法案》，规定对向社会主义国家出口战略物资的国家停止经济援助，试图从经济层面遏制共产主义扩张。与此同时，美国新闻署在全球范围内大量投放宣传美国生活方式的纪录片、广播节目和通俗读物；可口可乐公司随美军足迹进入西欧、日本等地，成为“美国生活方式”的符号象征；好莱坞电影中的西部牛仔形象被塑造为“自由、独立、勇敢”的美国精神化身。这些现象表明，20世纪50年代的美国（ ）
A．将经济制裁与文化输出相结合以服务于冷战战略
B．放弃军事对抗转而以文化渗透作为冷战核心手段
C．推行马歇尔计划以重建西欧并遏制苏联势力扩张
D．利用大众文化产品完全取代了传统外交渠道的功能
二、材料题
26．阅读材料，完成下列要求。
材料 鸦片战争前，中国人关于新西兰的认识，基本上还是海客谈瀛洲式的想象与“意会”。1844年徐继畬在《瀛环考略》中将新西兰标注为“掇日伦敦”，归在亚洲“东南洋群岛”；到1848年的《瀛寰志略》时，他修正为“搦日伦敦，又名新西兰”，介绍了其地理、土著风俗及英国殖民情况。1853年英国传教士慕维廉的《地理全志》沿用“新西兰”译名，在系统介绍新西兰的地理位置、矿产资源、气候条件等基础地理知识之外，还向国人简要讲述了其殖民政治体制：“至于朝纲，属于大英，总督驻扎，又有绅房管理政事。”在慕维廉所绘制的世界地图及大洋洲分图中，新西兰的南北岛轮廓、海陆位置绘制清晰准确，纠正了此前国人对新西兰地理形态的模糊认知。在1855年香港月刊《遐迩贯珍》刊载的世界地图中，新西兰的地理标注已与近代科学地图基本一致，成为当时国内流传较广的更精准的新西兰地理资料。19世纪60年代后，走出国门的游历使、外交官及赴洋务工的国人，通过日记、调查报告、书信等形式，进一步向国内传递了新西兰的议会运作、经济产业、社会风俗、土著状况等信息。
——摘编自邱志红《极目南望：晚清国人关于新西兰认知的演变》
(1)根据材料并结合所学知识，指出19世纪50—60年代国人对新西兰认知的新发展，并分析其出现的历史原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析西方传教士的译著和地图在近代国人认知新西兰过程中的历史作用。
27．阅读材料，回答问题。
秦始皇巡游与清代木兰围猎
材料一 秦始皇二十六年（前221年）统一全国后，至三十七年（前210年）崩于沙丘平台，十一年间共开展五次巡游。五次巡游涉及秦46郡中的38郡，足迹最东达胶东郡成山，最西至陇西郡狄道，最北抵九原郡九原县，最南到会稽郡会稽山。秦统一后以咸阳为中心修筑驰道，东达今山东、河北，南抵今江苏、浙江。巡游路线多经过韩、魏、齐、楚、赵、燕旧地，秦始皇在泰山举行封禅大典，在泰山、琅琊等旧六国领地立石刻文，秦始皇三十二年（前215年）北巡代郡、雁门以应对匈奴边患。多次到达齐鲁海滨，齐鲁海滨有“日主”祠成山、“阳主”祠之罘、“四时主”祠琅琊等祭祀场所。此外秦始皇还召见燕齐方士，二十八年（前219年）派齐人徐市入海求三神山，三十二年命韩终、侯公、石生求仙人不死药。
——摘编自李瑞等《秦始皇巡游的时空特征及其原因分析》
材料二 康熙二十年后，清廷在蒙古诸部所献牧场上设立木兰围场，定期举行围猎活动。八旗官兵按规制参与骑射演练，索伦、达斡尔等东北民族被编入布特哈八旗，围猎过程严格遵循军法调度，兼具军事训练属性，满蒙士兵协同布围、射猎，在乌兰布通之战中联合击败噶尔丹部，共同拱卫北疆。清廷于围猎期间举办宴会，按例对随围蒙古王公封爵赏赐，康熙帝将端静公主、温恪公主嫁与蒙古王公，多次在围场周边会见科尔沁、巴林等部蒙古姻亲。六世班禅率随从抵达热河，参与围猎相关庆典并讲经祝寿，蒙古、回部伯克等纷纷前往觐见，清廷在围场周边修建藏传佛寺，延续各民族共同的狩猎文化传统。围猎期间，满、蒙、藏、回、东北诸族首领共商边疆事务，漠北蒙古归附后按盟旗制编入治理体系，哈萨克使臣曾奉命参与随围，后续与清廷确立朝贡关系。
——摘编自张安福《木兰围猎在清代民族交融与国家治理的作用研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇巡游的特征并分析其背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清代推行木兰围猎制度的意义。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一：“列宁的新经济政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。农民们在向国家缴纳约占其产量的12％的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人即当时所称的‘耐泼曼’，都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。不过，列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的‘制高点’（银行业、对外贸易、重工业和运输业）。”
-摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：“斯大林模式的本质是通过高度集中的计划体制，将全国的资源集中用于工业化建设，它以惊人的速度实现了苏联的工业化，使苏联在短时间内从一个农业国转变为工业强国，这一模式在当时被视为落后国家实现现代化的捷径。”
-摘自布热津斯基《大失控与大混乱》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述苏俄新经济政策的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析斯大林模式的影响。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A C B C C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D D D D D B C D C
题号 21 22 23 24 25
答案 C B B A A
26．(1)新发展：认知内容从基础地理信息延伸到殖民政治、经济、社会等领域；地理认知从模糊想象到趋于科学精准；认知载体从传教士的译著拓展到报刊、地图、国人亲历记述等多种资料。历史原因：鸦片战争后，中国与世界联系增强；洋务运动推动；近代交通通信技术进步；西学东渐深入；近代印刷、报刊业发展。
(2)历史作用：增强国人对新西兰的了解；为“开眼看世界”提供素材，有助于解放思想；有助于西学传入中国，促进中外文化交流。
27．(1)特征：频率高、历时长；游历范围广，多为六国旧地；巡游兼顾多重目的需求。
背景：亟需加强对新征服地区的控制，巩固统治；秦始皇寻求长生的强烈渴望；大一统帝国建立后，大规模的交通道路建设。
(2)意义：保持满洲骑射传统，强化军事训练，提升国防能力；密切满蒙政治与情感联结，保障北疆安定；促进多民族交流与认同，巩固统一多民族国家。
28．(1)特点：①所有制：多种经济成分并存，国家掌控重工业、外贸等关键经济命脉，有限开放中小私营经济；②运行机制：利用商品、市场、货币关系发展经济，废除余粮收集制，实行粮食税，农民税后农产品可自由市场售卖；③分配经营：允许私人雇工经营、合法留存经营利润。
(2)积极：①集中全国资源快速推进工业化，使苏联迅速从农业国转变为工业强国，为卫国战争胜利筑牢工业物质根基；②开创落后国家依靠国家统筹实现工业化的新模式，为广大发展中国家现代化建设提供借鉴。
消极：①片面侧重重工业，轻视农业与轻工业，造成国民经济产业结构畸形，农民利益受损；②高度僵化的计划经济体制排斥市场调节，日积月累弊端凸显，长期阻碍苏联经济良性发展，是苏联解体的重要诱因之一。

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