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(共24张PPT)
搭船的鸟
· 三年级上册 · 第五单元
第一关
第二关
第三关
第一关
知识梳理
回顾上节课的内容完成下列挑战
挑战通过者可获得3颗
课文通过对翠鸟的______和___________的描写，表达了“我”对翠鸟的______之情，同时展现了一幅人与动物_________的动人画面。
外貌
捕鱼过程
喜爱
和谐相处
提问回顾
通过上节课的学习，我们知道作者观察了哪些内容？
第一关
第二关
第三关
第二关
特写观察
学习第二自然段，掌握写作技巧
挑战通过者可获得2颗
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
自由朗读，说说你看到了一只怎样的鸟
一张红色的长嘴
羽毛是翠绿的
翅膀带着一些蓝色
抓住特点
思考一下
作者第一眼看到的翠鸟是怎样的
紧接着又仔细观察了翠鸟的哪些身体部分？
你发现作者的描写顺序了吗？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
头，多么美丽啊！
我看见一只彩色的小鸟站在船
总写鸟的美丽
分写鸟的样子
有序的观察
细致的观察
中心句。“我”对翠鸟的第一映像，写出了“我”的惊喜之情。
深度探究：作者为何只写重点颜色？
突出特点，主次分明，
抓住外形最亮眼的特征，能让读者一下子记住翠鸟色彩艳丽，外形漂亮的特点
我看见一只______（毛色）的兔子，远远看上去像______(比喻）一样，两只______的耳朵，眼睛 ______ (颜色）的，像_______(比喻），一蹦一跳可爱极了。
白色
棉花
直立
红彤彤
红宝石
第一关
第二关
第三关
第三关
动作拆解
学习第四自然段，掌握动词运用
挑战通过者可获得3颗
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴
衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞
了下去。
朗读第四自然段，说说翠鸟捕鱼的特点
动作描写
时间描写
衔
飞
吞
站
冲
观看视频，结合所学内容对蜥蜴进行描写
沙子好烫呀，它一会儿( )起前脚，一会儿又( )起后脚，尾巴还高高的( )着，它( )了( )眼睛，
突然像发现危险似的，
( )进了土里
抬
抬
翘
眨
眨
钻
评价标准
评价星级
细致观察
动词准确
表达清晰
自然流畅
用耳朵听
用鼻子闻
用手摸
发现美的方式多种多样
课后作业：
1、观察身边的一种动物、植物，在“观察记录单”上简要地记录观察所得。
2、把自己了解到的有关翠鸟的知识介绍给父母和周围的伙伴。
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
第一关
第二关
第三关
胜 利 通 关
恭喜你获得“金牌观察员”称号
8-9颗
7-8颗
10颗
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
—— 罗丹
谢谢大家！

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