资源简介

广东省广州市第十六中学 2025-2026学年七年级下学期 5月教学质量
检测历史试题
（满分：100分考试时间：90分钟）
注意事项：
1. 本试卷分为第 I卷（选择题）和第 II卷（非选择题）两部分。
2. 答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓
名。
3. 选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
4. 非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。不
按以上要求作答的答案无效。
5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第 I卷选择题（共 50分）
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的。）
（一）中国古代史·隋唐时期（基础题）
1. 下面对隋朝特点的简短总结中，最为全面且符合史实的是（ ）
A.经济发展大运河贯通
B.开创科举二世而亡
C.短暂而繁荣统一多民族国家发展
D.横征暴敛引发农民起义
2. 隋朝大运河连接了南北交通，其最南端到达（ ）
A.涿郡
B.洛阳
C.余杭
D.长安
3.唐太宗李世民是中国历史上著名的明君，他统治时期被称为 “贞观之治”。下列哪一项措施与唐太宗无
关？（ ）
A.虚心纳谏知人善任
B.完善三省六部制
C.创立殿试制度
D.减轻人民负担发展农业生产
4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描绘了唐朝哪位皇帝
统治前期的繁荣景象？（ ）
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
5.唐代诗人辈出，其诗歌被后人称为 “诗史”的是（ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维
6.唐朝时，日本派遣使节到中国学习先进文化，这些使节被称为（ ）
A.遣唐使 B.鉴真东渡 C.玄奘西行 D.留学生
（二）中国古代史 辽宋夏金元时期（基础+中档题）
7.北宋建立后，宋太祖赵匡胤采纳宰相赵普的建议，采取了 “杯酒释兵权”等措施。这些措施的直接影响
是（ ）
A.加强了中央集权 B.导致了藩镇割据
C.促进了民族交融 D.推动了海外贸易
8.北宋与辽、西夏等政权并立。宋辽之间订立了（ ），维持了长久的和平。
A.澶渊之盟 B.绍兴和议 C.嘉定和议 D.澶州之盟
9.西夏是中国历史上由哪个民族建立的政权？（ ）
A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族
10.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币 “交子”。这从本质上反映了（ ）
A.商业贸易的繁荣 B.印刷技术的进步
C.政府对金融的管控 D.市民生活的丰富
11. “靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”这首词与哪个历史事件有关？（ ）
A.北宋灭亡 B.南宋建立 C.岳飞抗金 D.元朝统一
12.南宋时期，经济重心南移完成。当时号称 “苏湖熟，天下足”的谚语，说明（ ）
A.北方战乱频繁 B.南方成为国家主要粮仓
C.海外贸易兴盛 D.南方人口超过北方
13.蒙古族建立的元朝，其疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为了有效统治辽阔的疆
域，元朝实行了（ ）
A.分封制 B.郡县制 C.行省制度 D.三司制度
（三）中国古代史 辽宋夏金元时期 文化（中档题）
14.宋代词坛气象万千，下列哪位词人的作品风格以豪迈奔放著称？（ ）
A.李清照 B.苏轼 C.柳永 D.辛弃疾
15. “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这段文字评价的是（ ）
A.指南针的发明 B.造纸术的改进 C.雕版印刷术的发明 D.活字印刷术的发明
16.元朝时，在戏剧方面成就最高，被后世尊为“元曲四大家”之首的是（ ）
A.关汉卿 B.马致远 C.郑光祖 D.白朴
17.宋朝时，中国的海船上开始使用指南针。这一技术（ ）
A.由阿拉伯商人传入欧洲 B.直接导致了新航路的开辟
C.标志着火药的应用 D.促进了印刷术的传播
（四）中国古代史·明清时期（基础+中档题）
18.明朝的开国皇帝是（ ）
A.朱元璋 B.朱棣 C.朱允炆 D.李自成
19.为了加强君主专制，明朝废除宰相制度，由六部直接对皇帝负责。该举措的深远影响是（ ）
A.提高了行政效率 B.造成了宦官专权
C.巩固了统治 D.使君主专制达到顶峰
20.郑和下西洋是世界航海史上的壮举，其最远到达的地区是（ ）
A.印度洋西海岸 B.红海沿岸和非洲东海岸
C.地中海沿岸 D.阿拉伯半岛
21.明代科技著作中，被称为“中国 17世纪的工艺百科全书”的是（ ）
A.《本草纲目》 B.《天工开物》 C.《农政全书》 D.《徐霞客游记》
22.清朝前期，为加强对西藏地区的管辖，清政府采取了（ ）
A.设置驻藏大臣 B.册封达赖、班禅 C.设立伊犁将军 D.平定噶尔丹叛乱
23.清朝实行“闭关锁国”政策，只开放广州一处作为对外通商口岸。这一政策的消极影响是（ ）
A.维护了国家主权
B.限制了中外交流，导致中国逐渐落后于世界潮流
C.促进了国内贸易
D.抵御了西方殖民者的侵略
（五）综合探究（难题）
24.隋朝大运河与元朝大运河在路线和功能上有所不同。元朝大运河不再经过洛阳，而是截弯取直，直接
连接北京与杭州。这一变化的主要原因是（ ）
A.经济重心南移的完成 B.政治中心东移
C.航海技术的进步 D.黄河改道
25.某历史学习小组在探究“古代中国的中央集权制度”时，列出了以下四位皇帝及其措施。其中最符合“强
化中央集权，削弱地方势力”这一主题的是（ ）
A.唐太宗：完善三省六部制 B.宋太祖：派文臣担任地方官
C.元世祖：实行行省制度 D.明成祖：设立内阁
第Ⅱ卷非选择题（共 50分）
二、材料解析题（本大题共 3小题，第 26题 14分，第 27题 18分，第 28题 18分，共 50
分。）
26.（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从 605 年起，隋炀帝征发几
百万人，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河的开通，促进了南北经济文化的交流，成为我国南北交通
的大动脉。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册
材料二：唐朝时期，农业、手工业、商业都有了很大发展。人们发明了曲辕犁，提高了耕作效率；陶
瓷业中有著名的唐三彩；丝织业水平很高；城市商业繁荣，长安城既是政治中心，又是中外文化交流的大
都市。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，指出隋朝开通大运河的目的是什么？（4分）
（2）根据材料二，概括唐朝经济发展的主要表现。（6分）
（3）结合所学知识，分析隋唐时期中国能够出现繁荣局面的共同原因。（4分）
27.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：……天下英雄，入吾彀中矣！科举制度使大批出身寒门的读书人有机会通过考试进入官场，
打破了世家大族垄断官场的局面。
——唐太宗
材料二：宋太祖提倡文治，抑制武事，……宋朝的科举制度进一步完善，录取人数大大增加，进士科
成为最重要的科目，还出现了“糊名”“誊录”等防作弊措施。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册
材料三：明朝实行八股取士，科举考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥，答
题必须用八股文。这种考试形式导致了读书人为考取功名而埋头死读，不讲究实际学问，严重束缚了人们
的思想。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册
（1）科举制度正式诞生于哪一位皇帝统治时期？（2分）
（2）根据材料一，指出科举制度的影响有哪些？（4分）
（3）根据材料二和材料三，比较宋朝和明朝科举制度的异同。（8分）
（4）综合上述材料，谈谈你对科举制度演变的认识。（4分）
28.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》
“若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。……故其
地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不
逮元。”
——《元史·地理志》
材料二：元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁
入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族
没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚
姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一并结合所学知识，指出元朝是由哪一民族建立的？（2分）材料一反映了元朝的疆域有
何特点？（2分）
（2）根据材料二，概括元朝民族交融的主要表现。（6分）
（3）结合所学知识，分析元朝民族交融产生的原因。（4分）
（4）元朝的统一和民族交融对后世产生了怎样的影响？（4分）
---试卷结束 ---
参考答案及评分标准
第 I卷选择题（每题 2分，共 50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C C D B A A A B A A B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B D A A A D B B A B B D
【选择题详细解析与易错点】
1.C（解析）：A、D是隋朝具体表现，B是结果，C “短暂而繁荣、统一多民族国家发展”最全面概括了隋
朝特点。
2.C（解析）：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
3.C（解析）：创立殿试制度的是武则天。A、B、D均为唐太宗。
4.D（解析）：题干 “开元”是唐玄宗李隆基的年号。
5.B（解析）：杜甫的诗歌深刻反映了唐朝由盛转衰的历史，被称为 “诗史”。
6.A（解析）：遣唐使是日本派往中国的使节。B、C是个人行为。
7.A（解析）：宋太祖的措施旨在加强中央集权，防止武将专权。
8.A（解析）：澶渊之盟是宋辽之间订立的和约。B是宋金和约。
9.B（解析）：西夏由党项族建立。A契丹建立辽，C女真建立金，D蒙古建立元。
10.A（解析）：纸币 “交子”的出现是商品经济发展的产物，本质上是商业繁荣的反映。
11.A（解析）：“靖康之耻”标志着北宋的灭亡。
12.B（解析）：谚语说明江南地区粮食产量极高，成为国家主要粮仓，即经济重心南移。
13.C（解析）：元朝在地方实行行省制度，是省制的开端。
14.B（解析）：苏轼、辛弃疾是豪放派代表；李清照是婉约派；柳永是婉约派。
15.D（解析）：材料描述的是毕昇发明的活字印刷术，效率远高于雕版印刷。
16.A（解析）：元曲四大家包括关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，关汉卿成就最高。
17.A（解析）：指南针在 12世纪后由阿拉伯商人传入欧洲，促进了世界航海事业。
18.A（解析）：1368年朱元璋建立明朝。
19.D（解析）：废除丞相是明朝强化君主专制的重要措施，使君主专制达到顶峰。
20.B（解析）：郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
21.B（解析）：被誉为 “中国 17世纪的工艺百科全书”的是《天工开物》。
22.A（解析）：驻藏大臣是清朝中央派驻西藏的最高行政长官。B是册封制度，C、D是对准噶尔叛乱的
措施。
23.B（解析）：闭关锁国导致中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。
24.B（解析）：元朝定都大都（北京），政治中心东移，大运河截弯取直是为了缩短航程，直接服务首
都。
25.D（解析）：明成祖设立内阁是加强皇权的举措，但削弱地方势力最核心的是 A、B、C中的措施。唐
太宗完善三省六部制是加强皇权；宋太祖派文臣做地方官，分化事权；元世祖行省制度是地方行政制度。
（易错点：D选项 “设立内阁”属于加强皇权，而非直接处理地方与中央关系，题目问的是 “削弱地方势
力”，故排除。）B宋太祖措施最能体现对地方的控制。
第Ⅱ卷非选择题（共 50分）
26.(14分)
（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（4分）
评分细则：
答出 “加强南北交通”给 2分；答出 “巩固统治”或类似表述给 2分。
（2）表现：①农业：发明曲辕犁，提高了耕作效率；②手工业：陶瓷业有三彩，丝织业水平高；③商
业：城市商业繁荣，长安是国际性大都市。（每点 2分，共 6分，言之成理即可）
评分细则：
必须包含农业、手工业、商业三个方面的具体表现。
（3）共同原因：①国家统一，社会安定；②统治者励精图治，改革制度与政策；③劳动人民的辛勤劳
动；④重视发展经济、科技、文化等。（每点 2分，答出 2点即可得 4分）
评分细则：强调 “国家统一”和 “统治政策”是核心。
27.(18分)
（1）皇帝：隋炀帝（或隋朝隋炀帝）。（2分）
（2）影响：①打破了世家大族垄断官场的局面；②使大批出身寒门的读书人有机会进入官场；③有利于
选拔人才，提高官员素质；④加强了中央集权。（每点 2分，答出 2点即可得 4分）
评分细则：需体现 “打破垄断”和 “选拔人才”。
（3）异同：
相同点：都通过考试选拔人才；都重视进士科；都体现了中央集权的加强。（4分，答出 2点即可得 4
分）
不同点：
项目 宋朝 明朝
考试形式 较为灵活，允许自由发挥 固定为八股文，不允许自由发挥
考试内容 范围较广 仅限于 “四书”“五经”
防作弊措施 糊名、誊录 （/）
（每点 2分，共 4分，能从形式和内容两方面对比即
可）
（4）认识：①科举制度是古代重要的选官制度，推动了社会进步；②但随着社会发展，其弊端也日益显
现（如八股取士束缚思想）；③制度的改革需要与时俱进，适应时代要求。（4分，言之有理即可得分）
评分细则：需从 “积极影响”、“消极影响”、“与时俱进”三个层次分析。
28.(18分)
（1）民族：蒙古族。（2分）
特点：元朝疆域空前辽阔，超过汉、隋、唐、宋等朝代。（2分，答出 “辽阔”即可）
（2）主要表现：①汉族人迁往边疆，开发边疆；②边疆各族（如蒙古族）迁入中原，与汉族杂居；③原
契丹、女真等民族与汉族已无区别；④形成新的民族——回族。（每点 2分，答出 3点即可得 6分）
（3）原因：①元朝空前统一，为民族交融提供了稳定的政治环境；②元朝鼓励各民族交往、杂居、通
婚；③交通发达，促进了人口流动；④各民族在长期共同生活中相互影响、相互学习。（每点 2分，答出
2点即可得 4分）
（4）影响：①促进了统一多民族国家的发展；②促进了中华文化的多元一体；③为后世民族关系的发
展、边疆治理提供了经验；④巩固了中国作为统一多民族国家的历史基础。（4分，每点 2分，答出 2点
即可）
评分细则：需从 “国家发展”“文化”“历史意义”等角度作答。

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