资源简介

统编版四年级语文下册期末专项
课内外语段对比阅读专项训练
语段一 乡村美景对比（第一单元 抓关键句、体会思想感情）
【课内语段】《乡下人家》节选
乡下人家，总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。乡下的风景，朴素自然，让人倍感亲切。
【课外语段】乡村小院
外婆家的乡村小院，一年四季都有好看的风景。春日里，院墙边的迎春花、月季花次第开放，五彩斑斓。夏日，葡萄藤爬满架子，浓密的枝叶撑开一片绿荫，一串串青嫩的葡萄挂满枝头。秋日，院中的石榴树硕果累累，红彤彤的石榴咧嘴欢笑。简简单单的小院风光，没有城市园林的华丽雕琢，却藏着最质朴、最动人的烟火气息。每次来到小院，我的心里都满是舒心与欢喜。
1.解释语段中加点词语的意思。
亲切：________________________ 舒心：________________________
2.课内语段主要描写了乡下人家__________的美景，课外语段描写了乡村__________的四季风光。
3.品读两处下划线句子，下列说法正确的一项是（ ）
A.两篇文章都赞美了人工雕琢的华丽风景
B.两篇文章都喜爱乡村朴素、自然、别致的风景
C.两篇文章都觉得城市风景不如乡村热闹
4.对比两文，说说乡村风景的共同特点：________________________
5.课内语段运用了__________的手法，将乡下瓜架与高楼门前的装饰对比，突出乡村风景的可爱。
6.读完两段文字，你体会到作者怎样的思想感情？
_____________________________________________________________________
7.仿照短文，简单描写一处你见过的乡村美景：
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语段二 科普探索对比（第二单元 大胆提问、尝试解决问题）
【课内语段】《纳米技术就在我们身边》节选
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。纳米技术就在我们身边，它广泛应用于衣食住行，给我们的生活带来了极大的便利。
【课外语段】神奇的超声波
超声波是一种特殊的声波，它频率极高，人耳无法听见，是一种实用的科技技术。超声波穿透力强、反应灵敏，有着独特的优势。生活中，医生利用超声波检查人体身体状况，工业上用超声波检测器物裂痕，生活中还有超声波清洗机、超声波驱蚊器。看似神秘的超声波，早已悄悄融入我们的生活，默默为人类服务。
1.写出下列加点词语的近义词。
高新——（ ） 独特——（ ）
2.课内语段介绍了纳米的__________和纳米技术的应用，课外语段介绍了超声波的特点和__________。
3.课内语段运用了__________的说明方法，准确写出纳米极其微小的特点。
4.品读下划线句子，概括两文的共同观点：
_____________________________________________________________________
5.读了两段科普文字，请提出一个有价值的问题，并尝试简单解答。
问题：________________________
解答：________________________
6.结合生活，再写出一种身边的科学技术：
_____________________________________________________________________
语段三 现代诗歌对比（第三单元 了解诗歌特点、体会诗歌情感）
【课内语段】《繁星（七一）》
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【课外语段】童忆
那些时光——
是温柔美好的珍藏：
清风的午后，
花开的院旁，
亲人的身旁。
1.解释加点词语。
回忆：________________________ 珍藏：________________________
2.两首小诗句式整齐、语言简洁，符合现代诗__________、__________的特点。
3.课内诗歌选取了月明、藤萝、母亲的膝上等景物，表达了对__________的怀念；课外诗歌选取清风、花开、亲人身旁，表达了对__________的眷恋。
4.对比两首诗歌，下列说法错误的一项是（ ）
A.两首诗都选取了温柔的画面，氛围温暖治愈
B.两首诗都抒发了对美好过往的喜爱与怀念
C.两首诗的描写对象和表达的情感完全不同
5.仿照诗歌句式，续写两句小诗：
那些美好——
是心底柔软的念想：
____________________，____________________。
语段四 动物情态对比（第四单元 体会作者对动物的情感）
【课内语段】《猫》节选
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
【课外语段】小狗
我家的小狗性格十分有趣。它安静的时候，会乖乖趴在门口晒太阳，一动不动，十分温顺。它调皮的时候，会追着蝴蝶奔跑，把院子里的花草拨弄得乱七八糟。它若是亲近你，就会摇着尾巴围着你打转，用湿漉漉的鼻子蹭你的手心，模样格外惹人喜爱。
1.写出加点词语的反义词。
古怪——（ ） 有趣——（ ）
2.课内语段围绕“__________”这句话写猫的特点，课外语段围绕“__________”这句话写小狗的特点。
3.品读下划线句子，两句都运用了__________描写，生动写出小动物__________的模样。
4.对比两文，作者对猫和小狗的共同情感是（ ）
A.讨厌嫌弃 B.喜爱疼爱 C.平淡无感
5.两文都运用了“先概括、后具体”的写法，请简要概括：
小猫：时而老实乖巧，时而贪玩任性，高兴时温柔可亲。
小狗：_______________________________________________________________
6.简单写写你喜欢的小动物的一个特点：
_____________________________________________________________________
语段五 有序写景对比（第五单元 按顺序写景、把握景物特点）
【课内语段】《海上日出》节选
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【课外语段】清晨朝霞
黎明时分，天边灰蒙蒙的，十分安静。渐渐地，天边泛起淡淡的浅红，轻柔又温柔。慢慢的，红色越来越浓，化作绚烂的橘红、粉红，铺满整片天际。最后，朝霞铺满天空，光芒温柔洒落，照亮了大地、房屋和树木。瞬间，天地间明亮起来，绚丽的朝霞装点着清晨，构成了一幅绝美的画卷。
1.从语段中找出下列词语的近义词。
慢慢——（ ） 绚烂——（ ）
2.两段文字都按照__________顺序描写景色，都写出了景物色彩、光亮的变化。
3.课内语段重点描写__________的变化，课外语段重点描写__________的变化。
4.品读下划线句子，体会填空：
课内句子突出日出亮光__________的特点；课外句子突出朝霞景色__________的特点。
5.判断对错，对的打√，错的打×。
（1）两段文字都细致描写了景色的动态变化。（ ）
（2）两段文字都表达了作者对清晨美景的赞美之情。（ ）
6.仿照顺序，写一写傍晚晚霞的变化：
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语段六 叙事概括对比（第六单元 把握主要内容、梳理故事脉络）
【课内语段】《小英雄雨来》节选
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”面对敌人的殴打与威逼，雨来毫不畏惧、坚守底线，誓死保护交通员，展现出勇敢坚毅的小英雄本色。
【课外语段】少年助人
放学路上，突降大雨，路面湿滑。低年级的小同学不小心摔倒，书本散落一地，急得大哭。路过的少年林林立刻停下脚步，冒雨上前，扶起小同学，耐心帮他擦干书本、整理书包。雨水打湿了他的衣服，他却毫不在意。面对他人的困境，林林热心善良、主动相助，用小小的举动温暖了雨天。
1.结合语境，解释词语。
毫不畏惧：________________________
2.简要概括两个语段的主要内容。
课内：________________________________________________
课外：________________________________________________
3.对比人物，雨来和林林的可贵品质分别是：雨来__________，林林__________。
4.品读下划线句子，这两句话在文中的作用是（ ）
A.总结人物品质，点明段落中心 B.单纯描写人物动作 C.渲染环境氛围
5.读了两个故事，你受到了怎样的启发？
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语段七 人物品质对比（第七单元 从言行神态感受人物品质）
【课内语段】《囊萤夜读》节选
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。车胤家境贫寒，却从不懈怠，凭借萤火微光刻苦读书，日夜勤学，终成学识渊博之人。
【课外语段】凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。衡终日勤学，不知疲倦，虽家境清贫，却始终专心苦读。匡衡不畏贫寒、刻苦钻研，借着微光坚持读书，凭借勤奋学有所成。
1.解释文言字词。
恭勤：__________ 不逮：__________
2.翻译课内画线句子。
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3.车胤和匡衡遇到的共同困难是：__________，他们的解决办法分别是：车胤__________，匡衡__________。
4.对比两人的共同点，填空：二人都__________、__________，不因家境贫寒放弃学习。
5.结合故事，说说你今后该怎样学习：________________________
语段八 童话寓意对比（第八单元 感受童话奇妙、明白做人道理）
【课内语段】《巨人的花园》节选
巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”从此，巨人不再自私，敞开花园接纳孩子们，花园重回温暖明媚，四季如春。
【课外语段】共享的快乐
小熊有一片开满鲜花的草地，起初它独自霸占，不让小伙伴靠近。渐渐地，草地冷清荒芜，没有生机。后来小熊幡然醒悟，主动邀请小兔、小鹿、松鼠来草地玩耍、赏花、嬉戏。学会分享的小熊，收获了伙伴与欢笑，草地也重新变得热闹鲜活、繁花似锦。原来，快乐从来不是独自占有，而是彼此分享。
1.写出加点词语的近义词。
任性——（ ） 分享——（ ）
2.课内巨人的花园起初寒冷荒芜，是因为__________；后来温暖明媚，是因为__________。
3.课外小熊的草地先冷清后热闹，变化的原因是：
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4.品读两处下划线句子，两则童话告诉我们的共同道理是（ ）
A.自私冷漠才能守护自己的东西 B.懂得包容分享，才能收获美好与快乐 C.花园和草地需要精心打理
5.结合生活，说说你对“分享”的理解：
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参考答案
语段一 乡村美景对比答案
1.亲切：温暖、贴近人心，让人感到熟悉；舒心：舒适、愉悦，内心放松畅快 2.屋前瓜架；小院四季 3.B 4.朴素自然、清新别致、充满生活气息 5.对比 6.体会到作者对乡村风光的喜爱、对乡村生活的赞美之情 7.示例：村口的小河清澈见底，岸边绿草如茵，小鱼在水里自由自在地游动，格外美丽
语段二 科普探索对比答案
1.先进；特别 2.大小特点；生活应用 3.列数字 4.高新科技贴近生活，广泛应用于日常，便利人们的生活 5.示例：问题：纳米技术为什么肉眼看不见？解答：因为纳米是极小的长度单位，纳米技术研究的对象极其微小。 6.示例：智能扫地机器人、人脸识别技术
语段三 现代诗歌对比答案
1.回忆：过往的美好往事；珍藏：用心保存、格外珍视的美好事物 2.语言凝练、画面优美 3.母爱与童年；童年美好时光 4.C 5.示例：暖暖的晚风，甜甜的笑容
语段四 动物情态对比答案
1.温顺；乏味 2.猫的性格实在有些古怪；我家的小狗性格十分有趣 3.动作；温柔可爱、亲近人 4.B 5.时而温顺安静，时而调皮活泼，亲近人时十分可爱 6.示例：我家的小兔子毛茸茸的，胆子很小，一有动静就立刻竖起耳朵躲起来
语段五 有序写景对比答案
1.渐渐；绚丽 2.时间变化 3.日出形态与光亮；朝霞色彩 4.耀眼强烈；绝美绚丽 5.√；√ 6.示例：傍晚，天空先是淡淡的淡黄，慢慢变成橘红，最后化作深红，漫天晚霞铺满天空，温柔又绚烂
语段六 叙事概括对比答案
1.一点也不害怕，十分勇敢无畏 2.课内：雨来遭受鬼子殴打，始终坚守秘密，保护交通员；课外：少年林林冒雨帮助摔倒的低年级小同学 3.勇敢坚毅、忠于本心；善良热心、乐于助人 4.A 5.示例：我们要学习雨来的勇敢坚定，学习林林的善良助人，做一个正直勇敢、心怀善意的人
语段七 人物品质对比答案
1.恭敬勤勉；照不到 2.车胤为人勤勉好学，学识广博，家境贫穷常常没有灯油照明 3.家贫无灯油；囊萤照书；凿壁借光 4.勤奋刻苦、热爱学习 5.示例：我要学习古人勤学苦读的精神，珍惜学习机会，认真听讲、刻苦努力，勤奋求知
语段八 童话寓意对比答案
1.肆意；共享 2.巨人自私任性、赶走孩子；巨人学会包容、接纳孩子 3.小熊从独自霸占草地，转变为主动和伙伴分享玩耍 4.B 5.示例：分享能收获友谊与快乐，自私只会让人孤单，生活中我们要学会与人分享美好、互帮互助

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