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七年级语文6月平学单
一、积R运用(35分)
1.(11分)古诗文名句默写
(1)会当凌绝顶，
、(杜h（A))
(2)不恩汉云遮的限，
A
·（▲一（位飞来格）)
(3)
▲。一，柳咱花明又一村。（陆潮《韵山两村）)
(4)
一，夜泊秦淮近洒家。（杜牧（泊泰淮）)
(5)念天地之悠悠。
▲一、（陈子昂（登阴州台跃）)
(6)落红不是无估物，△，
(龚自珍（己支杂诗（其五）))
(7)政入万山闲子里，
(杨万里《过松海晨共漆公店))
(8)立京求贤访逐臣，
(李南隐（贾生）)
(9)△
一，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》)
2.荐书目，厚植家风。(10分)
《驿路梨花)里传递的雷條精神，如洁白的梨花点h如心灵：《假如生活#骗了你》中
诫的妓励，似晶莹的校镜闪烁哲思：《待春之光》里坚韧的y力，若点点星光唤樱初心…
屏息凝神，我们发现闷读能▲一让心灵在字里行向找到归途。
(1)给加点字注音：晶莹（▲）屏息凝神（▲）(2分)
(2)看拼音写汉字：点zhul▲y1力▲(2分)
(3)下列词语中的“屏”与“屏息笈神”中的“屏”同义的是（△）(2分)
A,屏迟左右
B,珠箔很屏
C.屏声敛息
D.屏蔽干扰
(4)下列短语的结构类型判断督误的一项是(
▲)(2分)
人.字里行间”是并列短语，
B.“荒草姜”是主训短语，
C.“紫藤岁作”是偏正短语
D.“借景抒情”是主调短语。
(⑤)在画线处填写一个动宾短语：
·(2分)
3.迭下联，彰显主题。(2分)
联：德厚传京尊拳道
下联：
(A)
A.情真意切守仁贤
D恩深维世奉尊长
C,心诚处世敬惹亲
9孝行满室敬长架
4.读材料，理解“孝”道。(3分)
材并一：感动中国人物一语文老师陈试役，用一条布带将意有老年猛采症的母亲绑在
自己身上，骑者电瓶车，赶往30公里以外的甲农上班。
村耕二：司马迁忍辱负重，将父亲的遗愿在在肩头，·历时十三找终成“史下位绝唱”的
《史记》，用笔墨锡刘京族使命。
材耕三：在当代社会，“孝”.平已突攻血埃界限，是越了传抚仔奉父母的单一旗金延
仲为对社会中所有长者的关怀，对扑老事业的关注与参与。“孝”是更包容、更开生命功的
社会责任，它成为推动社会和谐、传递各意的强大力量。
我的探究结果：“孝”是
5.看图片，书写寄语。(4分)
,在展馆中，你否到下面两张图片，深有忠悟。请结合图片内容，在展馆的寄语处写下你
的感想

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