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长度的测量考点分类练习
一、长度测量的操作：
1．长度的测量是最基本的测量，下列测量方法正确的是 （　　）
A． B．
C． D．
2． 如图，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是 (　　)
A． B． C． D．
3．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A. B. C. D.
4．如图所示，分别表示测量木块长度、科学课本一张纸的厚度、细铜丝的直径和硬币的直径，其中所运用到的测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．丙、丁
5．如图是几种测量金属球直径的方法，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
6．测量球形物体直径时，下列几种测量方法中正确的是（　　）
A． B．C． D．
7．如图是小科用刻度尺测量一个条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别（　　）
A．1cm、5.50cm B．1cm、2.80cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
8．小灵用“密绕法”测同一根细铜丝直径。一种是密绕在圆柱形铅笔上(如图甲)，一种是密绕在粗细不均匀的筷子上(如图乙)，分别量出n圈铜丝的长度L，根据1/7便可得出铜丝的直径。则两种方法测量结果相比较 （　　）
A．乙偏大 B．乙偏小
C．甲、乙结果一样 D．都有可能
9．小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开(如图)，下列选项中能正确测量出圆周长的是（　　）
A．B．C． D．
10．小科新买了两把刻度尺，他发现这两把刻度尺的分度值不同，如图是他用这两把刻度尺测量同一木块长度的场景，请你判断：
（1）a刻度尺的分度值是　 　cm，b刻度尺测量的结果是　 　cm；
（2）　 　(填“a”或“b”)刻度尺测量较精确。
11．测量长度常用的工具是　 　，如图所示甲、乙两位同学测量长度，其中　 　的测量方法有错误，错误的地方是　 　
12．小临同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。
（1）第一种方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为　 　。
（2）第二种方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为　 　。
（3）测完长度后又想测出整卷圆筒纸的圆周长，他先把一条矩形纸条轻轻地包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图)，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出圆周长的方法　 　。(选填“偏大”或“偏小”或“偏大或偏小都有可能”或“正确”)
13．在学习“长度的测量”这一课后中，小科同学做了以下两个实验。请回答：
（1）如图甲所示，该刻度尺的最小刻度为　 　毫米，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是　 　厘米；
（2）如图乙是小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度，实验步骤如下：
第一步：用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1；
第二步：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈；
第三步：用刻度尺测出铅笔的直径为D1；
第四步：用刻度尺测出圆环的直径为D2。
以上步骤不需要的是　 　。；
为了减小误差，他一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生这些误差的原因有哪些 　 　(选填字母)
A、每次绕的松紧程度不同
B、墙纸厚度不均匀
C、读数时小数点点错
二、长度单位的换算：
14．下列长度单位换算过程正确的是（）
A．0.058m=0.058m×100cm=5.8cm B．
C．10.5cm=10.5cm×10=105mm D．
15．某种病毒传播的方式主要是飞沫传播，而飞沫是直径大于0.5μm的含水颗粒。关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（　　）
A．米
B．0.5μm=0.5μm×10-6米 米
C．米
D．米 米
三、长度测量的精确度：
16．我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是科学课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ）
A． 0.02mm B． 0.2dm C． 0.002m D． 2000μm
17．判断下列测量数据：0.326m、7.59m、759mm、759dm，各自对应的刻度尺的最小刻度是
(　　)
A．1dm、1mm、1cm、1m B．1cm、1dm、1mm、1m
C．1mm、1cm、1dm、1m D．1mm、1dm、1cm、1m
18．在下面的数据中用的是同一刻度尺测量的是（　　）
①1.52m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
19．小明同学用一把刻度尺测量橡皮的长度，其中一读数为2.64厘米，下列测量数据中可能也是由这把刻度尺测量的是(　　)
A．2.24dm B．12.224m C．22.4mm D．0.224km
20．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（　　）
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
21．立定跳远是一项重要体育测试项目。某次用分度值为厘米的卷尺测量立定跳远成绩，以下记录的数据合理的是
A．1800毫米 B．180.1厘米 C．1.80米 D．18分米
22．用最小刻度值是毫米的刻度尺测量某物体的长度时，测得的结果是81.0毫米，换用分度值是厘米的刻度尺测量这一物体，其结果应是（）
A．8.10厘米 B．81.0厘米 C．8.1厘米 D．8厘米
23．一同学按照正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度，得到结果是1.5432m，则刻度尺的最小刻度是 (　　)
A．1m B．1dm C．1cm D．1mm
24．婺源县李坑村头“中书桥”建于北宋，其顶部回廊木制构件连接采用中国特有榫卯结构，如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要　 　（选填“小于”或“大于”或“等于”）卯的宽度约1　 　（选填“mm”或“cm”或“dm”）
四、长度测量的求平均值
25．用分度值为 1m m的刻度尺测量科学课本长度，下列记录结果中，正确的是(　　)
A．1.85 dm B．18.5cm C．185.00 mm D．185.0mm
26．在学习长度测量后，小鄞同学根据活动要求，对教科书的长度进行了4次测量， 分别为26.52cm、26.50cm、26.51cm、25.50cm。*本次测量结果应记作（　　）
A． 26.51cm B． 26.25cm C． 26.5cm D． 26.50cm
27．这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼-35A 隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m， 则机翼长度为 (　　)
A．12.48m B．12.4825m C．12.52m D．12.516m
28．科学研究离不开对物体的定值描述。小科在测量科学书的宽度时，测量值分别为：18.46cm、18.45cm、18.47cm、18.56cm，测量结果应记为(　　)
A．18.46cm B．18.47cm C．18.45cm D．18.49cm
29．小嘉同学用刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：7.42cm、7.43cm、7.42cm、7.44cm、7.64cm，则这个物体的测量值为
A．7.42cm B．7.43cm C．7.4275cm D．7.47cm
30．小敏5次测量科学课本的宽度，结果分别为 18.53 cm、18.52 cm、18.11 cm、18.50 cm、18.51 cm，下列说法中，正确的是(　　)
A．5次的测量数据都是正确的 B．此刻度尺的分度值是 1m m
C．18.50cm 中最后一位“0”可以去掉 D．最终的测量结果应记作18.43 cm
31．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cmm、8.44cm、8.64cm， 则这个物体的测量值应取(　　)
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
32．如表所示为小宁用两种不同的刻度尺测量书本宽度的结果，下列说法中，合理的是 （　　）
测量次序 1 2 3
甲组数据/cm 18.33 18.34 18.35
乙组数据/cm 18.3 18.4 18.6
A．乙组数据能更精确地反映书本宽度
B．甲组数据测量时所选刻度尺的分度值为1 cm
C．该书本的宽度应取18.33 cm
D．多次测量的目的是求平均值以减小误差
33．小科同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.42cm、9.23cm、9.22cm，则下列说法中正确的是（　　）
A．此刻度尺的最小刻度是1cm
B．测量结果最后应记作9.22cm
C．9.20cm中最末一位数字“0”是没有意义的
D．9.23cm这个记录结果是错误的
34．目前彩虹标尺已在中小学校全面推广，它可用来帮助调整课桌椅的高度，从而预防学生近视，小科利用同一彩虹标尺测量身高，四次结果分别为165.2cm、165.0cm、166.2cm、165.1cm，下列说法正确的是 (　　)
A．该彩虹标尺的最小刻度是 1mm
B．最终的测量结果应记作 165.1cm
C．165.2cm等于0.1652m
D．165.0cm中最末位数字“0”没有意义
35．小可对同一物体长度进行了五次测量，记录数据分别是 19.2mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相关说法中正确的是(　　)
①“21.1 mm”的测量记录是错误的
②五次测量使用刻度尺的最小分度值是 0.1mm
③该物体的长度应记作 19.2mm
④求平均值记作物体的长度，可以消除误差
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
36．小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：、、、。下列对测量结果分析正确的是（　　）
A．若采用更精密的测量工具可以消除误差 B．这把刻度尺的分度值为
C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性 D．测得该书宽度是
37．小科利用皮卷尺测自己的身高，四次结果分别为165.2cm， 165.0cm， 166.2cm， 165.1cm。则下列说法正确的是(　　)
A．该皮卷尺的最小刻度是1mm
B．多次测量的目的是为了消除误差
C．最终的测量结果应记作165.1cm
D．若测量时皮卷尺拉的太紧，则测量结果偏大
38．如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。
（1）　 　(填“A”或“B”)的测量结果更精确一些，该尺的分度值为　 　；使用刻度尺B时测得木块边长是　 　厘米。
（2）某同学用刻度尺A 对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，则该物体的长度应记为　 　厘米。
五、长度测量的误差分析
39．有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小刻度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是 (　　)
A．①和② B．②和⑤
C．③和④ D．5把刻度尺都不行
40．某人用一把刻度均匀的米尺量得一张小桌每边长为0.680m，然后，他将这把米尺与标准尺进行比较，发现这把米尺的实际长度为0.995m，这张小桌每边的真实长度为（　　）
A．0.676m B．0.677m C．0.679m D．0.680m
41．某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对，发现它的实际长度是1.003m，则小方桌的每边的实际长度是（　　）
A．1.000m B．0.973m C．0.967m D．1.030m
42．由于钢的热胀冷缩比玻璃明显，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　）
A．夏天的测量结果大一些 B．一样大
C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定
43．小延同学用刻度尺量出《科学课本》的厚度为0.90厘米，如下图，这本书共有180页。则每张纸的厚度是 （　　）

A．0.05毫米 B．0.05厘米 C．0.1厘米 D．0.1毫米
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】 1.刻度尺的放置：刻度尺应与被测物体紧贴，且刻度线与被测边平行。
2. 零刻度线的对齐：如果零刻度线磨损，可以从其他整数刻度开始测量，但需减去起始刻度值。
3. 视线的方向：读数时视线应垂直于刻度尺，避免斜视造成误差（即避免“仰视”或“俯视”）。
4. 估读：需要估读到分度值的下一位（例如毫米刻度尺需估读到0.1毫米）。
【解答】A、被测物体没有与刻度尺的刻度线紧贴，故A错误；
B、测量圆的直径时，需借助直尺和三角尺进行测量，左侧三角尺对应整数刻度，操作正确，故B正确；
C、图中测量的不是圆锥的高，圆锥的高是圆锥顶端到底面的垂直距离，故C错误；
D、铅笔的左侧没有对准零刻度线，故D错误。
故答案为：B。
2．【答案】C
【解析】【分析】（1）刻度尺的正确使用规范：测量物体长度时，刻度尺需与被测物体平行，刻度线应紧贴被测物体，且读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，避免视角偏差导致读数误差。
（2）错误操作的影响：若刻度尺倾斜、刻度线未紧贴物体，或视线不垂直，都会导致测量结果不准确。
【解答】A、刻度尺倾斜放置，未与被测物体平行，会导致测量长度偏大，操作错误，故该选项错误。
B、刻度尺的刻度线未紧贴被测物体，测量时易产生误差，操作错误，故该选项错误。
C、刻度尺与被测物体平行、刻度线紧贴物体，且视线与尺面垂直，符合刻度尺的正确使用规范，操作正确，故该选项正确。
D、刻度尺倾斜放置，且物体左端未对齐刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线），测量方法错误，故该选项错误。
故答案为：C。
3．【答案】C
【解析】【分析】根据刻度尺的使用方法分析判断。
【解答】A．刻度线的刻度线没有紧挨被测长度，故A错误；
B．圆锥应该直立在桌面上，而不是倾斜放置，故B错误；
C．测圆的直径利用三角尺，采用平移法，两三角尺间的距离即为圆的直径 ，故C正确；
D．测量铅笔的长度时，铅笔的一段没有对准零刻线，故D错误。
故选C。
4．【答案】C
【解析】【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
在物理学研究和测量中有多种方法，如控制变量法、累积法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。【解答】甲图使用的是直接测量法；
乙图、物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；
丙图、铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数出线圈中铜丝的圈数，然后计算铜丝的直径，采用的方法为累积法；
丁：由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是组合法；
因此乙和丙的测量原理相同。
故答案为：C。
5．【答案】A
【解析】【分析】根据“组合法”测硬币直径的方法，结合刻度尺的使用规范分析判断。
【解答】用“组合法”测金属球的直径时，用桌面和三角板的直角边夹住金属球，将一个刻度尺竖直立在桌面上，让三角板的另一条直角边与刻度尺重合，此时桌面到三角板的距离就是金属球的直径，故A正确，而BCD错误。
故选A。
6．【答案】C
【解析】【分析】根据刻度尺的使用规范分析判断。
【解答】A．刻度尺的刻度没有与桌面对齐，故A错误；
B．无法用刻度尺直接寻找球形物体的直径，故B错误；
C．利用两个三角板和刻度尺找到了球形物体的直径，故C正确；
D．既没有从刻度尺的零刻度线开始测量，也没有准确找到球形物体的直径，故D错误。
故选C。
7．【答案】D
【解析】【分析】刻度尺上最近的两条刻度线之间的距离称为分度值，读数时要在精确值后估读一位。【解答】由图可知，刻度尺最小一格对应长度为1mm，所以使用的刻度尺的分度值是1mm；金属片左端对齐刻度是5.50cm，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，故两刻度值差即金属片的长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；
故答案为：D。
8．【答案】C
【解析】【分析】（1）密绕法测细铜丝直径的原理：细铜丝的直径等于 n 圈铜丝的总长度 L 除以圈数 n，即 。
（2）测量准确性的影响：只要铜丝是密绕的，无论绕在圆柱形铅笔还是粗细不均的筷子上，每一圈铜丝的直径是固定的，总长度 L 与圈数 n 的比值不变。
【解答】A、乙的测量结果不会偏大，故该选项错误。
B、乙的测量结果不会偏小，故该选项错误。
C、因为细铜丝直径由决定，与绕线的载体形状无关，所以甲、乙结果一样，故该选项正确。
D、结果是确定的，不是都有可能，故该选项错误。
故答案为：C。
9．【答案】A
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，标记点要与零度线对齐，待测物体应与刻度尺刻度相垂直。
【解答】A、左侧标记点与零度线对齐，纸条与刻度尺刻度相垂直，测量方式正确，故A正确；
BD、左侧标记点没有与零度线对齐，故BD错误；
C、纸条没有与刻度尺的刻度相垂直，故C错误。
故答案为：A。
10．【答案】（1）1；2.40
（2）b
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值是指相邻两刻度线之间的实际距离。
（2）刻度尺的分度值越小，精确度越高。
【解答】（1）由图可知，a刻度尺最近两条刻度之间的距离为1cm，可知其分度值为1cm。
b刻度尺分度值为0.1cm，读数时要在分度值后估读一位，物体的长度为2.40mm。
（2）b刻度尺的分度值更小，可知b刻度尺的测量更精确。
11．【答案】刻度尺；甲；刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体/被测物一端没有对准零刻度线
【解析】【分析】（1）长度测量的常用工具：测量长度时，常用的工具是刻度尺，它通过刻度线的标识来确定物体的长度。
（2）刻度尺的正确使用规则：使用刻度尺测量物体长度时，需做到 “放正、贴紧、对齐”—— 刻度尺要与被测物体平行放置，刻度线需紧贴被测物体表面，被测物体的一端应与刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）对齐。
（3）测量操作的错误判断：判断测量方法是否正确，需依据刻度尺的使用规则，检查刻度线是否贴紧物体、物体是否对齐刻度线等细节。
【解答】测量长度常用的工具是刻度尺，它是实验室和生活中测量长度的基本工具，通过刻度标识实现长度的定量测量。
观察甲、乙两位同学的测量方法，其中甲的测量方法存在错误。甲的错误之处在于：其一，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体的表面，会导致测量结果不准确；其二，被测物体的一端没有对准刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线），不符合刻度尺的正确放置要求。
12．【答案】（1）
（2）
（3）正确
【解析】【分析】（1）（2）根据圆的面积公式计算纸的横截面积，长度等于横截面积与纸的厚度的比值。
（3）纸条是否与圆柱体的轴垂直都不会导致长度测量出现误差，两孔之间的距离就为整卷圆筒纸的圆周长。
【解答】（1）纸的横截面积为，纸的厚度为d，可知纸的长度为。
（2）纸的横截面积为，被拉开部分纸的横截面积为，纸的厚度为d，纸的长度为。
（3）两孔之间的距离就是整卷圆筒纸的圆周长，不会因为纸条的边没有与圆柱体的轴垂直而出现误差，所以测量是准确的。
13．【答案】（1）1；5.20
（2）第一步；AB
【解析】【分析】（1）刻度尺的使用方法：
①选正确：选择合适的刻度值，需要观察刻度尺的量程（测量范围）和最小刻度值（分度值）；
②放正确：使刻度尺的零刻度（某一刻度）对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测物体平行；
③看正确：视线要与刻度尺垂直；
④读正确：测量值包括准确值和一位估计值（测量值=准确值+估计值）；
⑤记正确：测得的数据后加上单位。
（2）长度的特殊测量方法：
①累积法，例如测量纸张厚度、铜丝直径等；
②组合法，如测量硬币、乒乓球的直径等；
③滚轮法，如测量操场的周长；
④化曲为直法，如测量地图上某条铁路的长度；
【解答】（1）据图可知，甲图所用刻度尺的最小刻度值为1毫米，
测量值是 7.20cm-2.00cm=5.20cm。
（2）累积法测量微小厚度的原理：对于微小厚度的测量，可采用累积法，即通过测量多层紧密叠放或环绕后的总厚度，再除以层数或圈数来得到单层厚度。在测量墙纸厚度时，需要测量铅笔直径、圆环直径和圈数，墙纸的长度与厚度测量无关。故第一步不需要。
产生误差的原因是：
A、每次绕的松紧程度不同，会导致圆环直径测量有差异，属于误差原因，故该选项正确。
B、墙纸厚度不均匀，会导致测量结果有差异，属于误差原因，故该选项正确。
C、读数时小数点点错属于错误，不是误差原因，故该选项错误。
故答案为：AB。
14．【答案】B
【解析】【分析】 物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程，据此作出判断。
【解答】A：0.058m=0.058m×100cm=5.8cm ，只需要在进率后面带单位即可，故A错误；
B： 进率和过程都正确，故B正确；
C：10.5cm=10.5cm×10=105mm 应在进率的后面带单位，故C错误；
D： 进率后面应带换算成的单位，故D错误。
故答案为B。
15．【答案】D
【解析】【分析】 物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】A.米 ，进率后面没有加上目标单位，故A错误；
B.0.5μm=0.5μm×10-6米 米，0.5的后面不需要再有原单位，故B错误；
C.米，应该在进率的后面加换算目标单位，而不是在0.5的后面带着原单位，故C错误；
D.米 米，进率和过程及单位都正确，故D正确。
故答案为D。
16．【答案】A
【解析】【分析】0.2dm=20mm；0.002m=2mm；2000μm = 2mm。
【解答】科学课本一张纸厚度约为0.1mm，手撕钢厚度约为纸厚度的五分之一，可知手撕钢的厚度约为。
故答案为：A。
17．【答案】D
【解析】【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，有且只有一位估读值。把给出数据换算成小数点后只有一位数字的数据，其单位就是刻度尺的分度值。
【解答】长度的测量需要估读，所以测量数据中的最后一位是估计的，倒数第二位即是刻度尺的最小刻度，0.3260m=326.0mm，它对应的刻度尺的分度值为 1mm；
7.59m=75.9dm，它对应的刻度尺的分度值为 1dm；
759mm=75.9cm，它对应的刻度尺的分度值为1cm；
759dm=75.9m，它对应的刻度尺的分度值为1m。
故答案为：D。
18．【答案】C
【解析】【分析】一个正确的长度测量结果，倒数第一位数字为估读数字，倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的分度值。
【解答】①1.52m中，数字“5”所在的单位dm为最小刻度值；
②23.0mm中，数字“3”所在的单位mm为最小刻度值；
③4.8cm中，数字“4”所在的单位cm为最小刻度值；
④0.72dm中，数字“7”所在的单位cm为最小刻度值。
那么③和④可能用的同一把刻度尺。
故选C。
19．【答案】C
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，要在分度值后估读一位。
【解答】2.64厘米，可知该刻度尺的分度值为0.1cm。
A、2.24dm=22.4cm，刻度尺的分度值为1cm，故A错误；
B、12.224m=1222.4cm，刻度尺的分度值为1cm，故B错误；
C、22.4mm=2.24cm， 刻度尺的分度值为0.1cm，故C正确；
D、0.224km=22400cm，度尺的分度值为1dm，故D错误。
故答案为：C。
20．【答案】C
【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度与读数：刻度尺的最小刻度（分度值）决定了测量的精确程度，读数时要估读到分度值的下一位。
（2）长度单位的换算：1 米 = 100 厘米，进行单位换算时，要注意保持测量的精确程度一致。
【解答】A、小红测量结果为 122.9 厘米，分度值是 1 厘米；小明测量结果 1.228 米换算为 122.8 厘米，分度值也是 1 厘米，两人精确程度相同，故该选项错误。
B、小明测量结果 1.228 米，即 122.8 厘米，其分度值是 1 厘米，不是 1 毫米，故该选项错误。
C、小红的分度值是 1 厘米，小明的分度值也是 1 厘米，两人所用刻度尺的最小刻度相同，故该选项正确。
D、两人测量结果不同是因为估读值不同，均为正确测量，故该选项错误。
故答案为：C。
21．【答案】B
【解析】【分析】长度测量时，测量结果应包括准确值、估读值和单位，其中估读值要估读到分度值的下一位。
题目中卷尺的分度值为厘米，也就是测量结果要准确到厘米，在厘米位的下一位（即毫米位）进行估读。
【解答】A、1800毫米换算为厘米为180厘米，该数据准确到了分米，没有估读值，不符合测量要求，所以该选项不合理。
B、180.1厘米，准确值是180厘米，0.1厘米是估读值，符合分度值为厘米的测量记录要求，所以该选项合理。
C、1.80米换算为厘米是180厘米，准确到了分米，没有估读值，不符合测量要求，所以该选项不合理。
D、18分米换算为厘米是180厘米，准确到了分米，没有估读值，不符合测量要求，所以该选项不合理。
故答案为： B 。
22．【答案】C
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，应在精确值即分度值后估读一位。
【解答】81.0mm，其中81是精确值，0为估值，换用分度值为厘米的刻度尺测量物体的长度时，厘米是精确值，0.1厘米是估值，可知长度记为：8.1cm。
故答案为：C。
23．【答案】D
【解析】【分析】长度测量的估读规则”，具体内容为：用刻度尺测量长度时，测量结果需估读到分度值（即最小刻度）的下一位；因此，测量结果的倒数第二位对应的单位，就是刻度尺的最小刻度。
【解答】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位，所对应长度单位是刻度尺的分度值。用此刻度尺测量的物体长度是1.5432m，数据的倒数第二位3对应的长度单位是 mm，所以此刻度尺的分度值是 1mm，选项 D正确；
故答案为：D。
24．【答案】小于；mm
【解析】【分析】根据长度测量的知识分析解答。
【解答】如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要小于卯的宽度，而相差的尺寸1dm和cm太大，只有1mm最合适，既能保证进入卯中，也不至于从其中脱落。
25．【答案】D
【解析】【分析】（1）刻度尺测量的记录规范：使用刻度尺测量长度时，记录结果需要包含准确值和一位估读值，且记录结果的分度值应与刻度尺的分度值一致（估读值为分度值的下一位）。
（2）长度单位的换算与有效数字：不同长度单位之间的换算需保持精度一致，分度值为 1mm 的刻度尺，测量结果应精确到 1mm，估读到 0.1mm。
【解答】分度值为 1mm 的刻度尺，测量结果需精确到 1mm，且要估读一位（即记录到 0.1mm）。
A、1.85dm = 18.5cm，对应的分度值是 1cm（因为小数点后一位是 cm 的下一位），与刻度尺分度值 1mm 不符，故该选项错误。
B、18.5cm 对应的分度值是 1cm，未体现 1mm 的分度值（缺少估读的 0.1mm 位），故该选项错误。
C、185.00mm 对应的分度值是 0.1mm，超过了该刻度尺 1mm 的分度值（不能估读两位），故该选项错误。
D、185.0mm 中，185mm 是准确值（对应 1mm 分度值），0 是估读值（估读到 0.1mm），符合分度值为 1mm 的刻度尺的记录规范，故该选项正确。
故答案为：D。
26．【答案】A
【解析】【分析】（1）在长度测量中，为减小误差，通常采用多次测量求平均值的方法。首先需要剔除明显错误的测量数据，再对剩余数据求平均值。
（2）多次测量求平均值时，平均值的有效数字位数应与测量值保持一致，以保证测量精度。
【解答】首先剔除明显错误的数据 25.50cm，对剩余的 26.52cm、26.50cm、26.51cm 求平均值：。
故答案为：A。
27．【答案】C
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，平均值的精确度应与测量值相同。
【解答】12.38m这个数据与其他数据相差较大，为错误数据，应舍弃，机翼的长度为。
故答案为：C。
28．【答案】A
【解析】【分析】多次测量取平均值来减小误差，这是实验中提高数据准确性的关键方法。如果某一数据与其他数据偏差过大，需先分析原因，若确定是操作失误或仪器故障导致的异常值，可将其剔除后再计算平均值。
【解答】前三个数据18.45cm、18.46cm、18.47cm比较接近，而第四个数据18.56cm与前三个相差较大，比前三个数据大了约 0.1 cm，明显偏离，因此可以认为是异常值，应在计算时剔除。剔除异常值后，剩下的三个数据为：18.45 cm、18.46 cm、18.47 cm。计算它们的平均值：(18.45 + 18.46 + 18.47)3=55.38cm3= 18.46cm。故A正确。
故正确答案为：A。
29．【答案】B
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，在舍弃错误数据后将剩余数据加和后取平均值，作为测量值。
【解答】7.64cm这个数据与其他数据差异较大，应舍弃，物体的长度为。
故答案为：B。
30．【答案】B
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值与读数规则：刻度尺读数需估读到分度值的下一位，读数的最后一位是估读值，前一位对应刻度尺的分度值。
（2）实验数据的处理：测量数据中偏差过大的是错误数据，需剔除后计算平均值；测量结果的有效数字需与刻度尺分度值对应，估读位不能随意省略。
【解答】A、18.11 cm与其他数据相差较大，是错误的，故 A错误；
B、长度测量数据18.53 cm最后一位是估计值，则所用刻度尺的最小刻度是1mm，故B正确；
C、长度测量时要求估读到分度值的下一位，所以18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，故C错误；
D、为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故课本的宽度是 故 D错误。
故答案为：B。
31．【答案】C
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】 在给定的测量值中，8.64cm与其他数据明显偏离较大，可能是测量过程中的错误数据，因此应将其剔除。那么这个物体的测量值为：。
故选C。
32．【答案】D
【解析】【分析】A.刻度尺的分度值越小，则测量越准确；
B.长度测量结果的倒数第二个数字所在的单位就是刻度尺的分度值；
C.计算出甲组数据的平均值即可；
D.根据科学探究中多次测量的目的判断。
【解答】A. 甲组数据的小数位数更多，表示测量工具的分度值越小，测量结果越精确，故A错误；
B. 根据甲组数据18.33 cm可知，倒数第二个数字“3”所在的单位mm为刻度尺的分度值，故B错误；
C. 甲组数据的平均值：，则该书本的宽度为18.34cm，故C错误；
D. 在科学实验中，多次测量求平均值可以更接近真实值，从而减小测量误差，故D正确。
故选D。
33．【答案】B
【解析】【分析】长度的测量数据是准确值+估计值+单位构成的。测量过程中无法避免误差的存在，只能多次测量取平均值来减小实验误差。9.42 cm与其他数据相差较大，可能是测量错误，应排除。
【解答】A：从数据9.20 cm看出，测量结果精确到0.1 cm，故最小刻度是0.1 cm。A错误。
B：排除明显错误的数据9.42cm后，（9.20+ 9.23+ 9.22)3= 9.2167cm， 由于刻度尺的最小为毫米（0.1 cm），平均值应保留到百分位9.22cm。B错误。
C： 末位“0”表示估读到毫米位，说明测量精度为0.1 cm，是有意义的。 C错误。
D： 9.23 cm是合理的测量数据，未显著偏离其他数据（9.20 cm、9.22 cm）。 D错误。
故正确答案为：B。
34．【答案】B
【解析】【分析】（1）长度的测量时需要估读，所以由测量数据的倒数第二位可知其刻度尺的最小刻度。
（2）多次测量取平均值时要先去掉错误数据，然后再对余数据取平均值，平均值也要与测量值具有相同的准确度。
（3）根据1cm=0.01m进行单位换算即可判断选项的正误。
（4）在长度的测量中，每一位数字都是有用的。
【解答】A、长度的测量需要估读，所以测量数据中的最后一位是估计的，倒数第二位即是刻度尺的最小刻度，由测量数据知倒数第二位是厘米，故该标尺的最小刻度是 1cm，故A 错误；
B、多次测量取平均值需去掉错误数据，其余数据取平均值，四次结果中数据166.2cm明显与其余三次数据相差较大，属于错误数据，去掉错误数据，对余下三个数据取平均值得到的测量结果为 故 B正确。
C、165.2cm=165.2×0.01m=1.652m，故 C错误；
D、165.0cm中最末位数字“0”是估计值，长度的测量要求估计到分度值的下一位，当物体的一端恰好在某一刻度线上时，我们应估读为“0”，末尾的零表示测量的精确度，有意义，不能省略，故D错误。
故答案为：B。
35．【答案】A
【解析】【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。
【解答】21.1mm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去，故①正确；
从数据可以看出，刻度尺分度值为1mm，物体长度准确值为19mm，0.1～0.3为估计值，读成21.1mm属于读数错误，故②错误；
平均值计算：(19.1 + 19.2 + 19.3) / 4 = 76.8 / 4 = 19.2mm，故③正确；
求平均值记作物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故④错误。
故答案为：A。
36．【答案】D
【解析】【分析】（1）误差与错误：误差是测量值与真实值的差异，不可消除，只能通过改进方法、选用精密工具、多次测量求平均值来减小；错误是操作不当导致的，可避免。
（2）刻度尺的分度值：刻度尺的分度值是相邻两刻度线之间的长度，测量结果的倒数第二位对应的单位即为分度值；多次测量的目的是减小偶然误差，求平均值时需先剔除错误数据。
【解答】A、采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，但不能消除误差，故A错误；
B、由记录的测量结果可知，测量数据精确到了毫米，说明此刻度尺最小刻度是1mm=0.1cm，故B错误；
C、对书本宽度多次测量是为了取平均值减小误差，故C错误；
D、由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为
故D正确。
故答案为：D。
37．【答案】C
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，但不能消除误差，平均值的精确度要与原数据相同。
【解答】A、最后一位是估读的值，由记录的数据可知，该皮卷尺的最小刻度为1cm，故A错误；
B、多次测量的目的是减小误差，误差不可能被消除，故B错误；
C、166.2cm这个数据与其他数据差异较大，为错误数据，应舍弃，最终测量结果为，故C正确；
D、若测量时皮卷尺拉的太紧，刻度之间的距离会偏大，测得的结果会偏小，故D错误。
故答案为：C。
38．【答案】（1）A；0.1cm；4.2-4.4
（2）3.25
【解析】【分析】（1）用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高；
刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数；
（2）为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】 （1）图中所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，B刻度尺的分度值是1cm，刻度尺的分度值越小，测量程度越精确，因此A刻度尺的测量结果更精确一些；
使用刻度尺B正确测量，木块的左端与1.0cm对齐，右端与5.3cm刻度线对齐，所以木块的边长为5.3cm-1.0cm=4.3cm；
（2）3.65厘米与其它数据相差较大，是错误的，应去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故物体的长度是：
。
39．【答案】B
【解析】【分析】正确使用刻度尺的方法：
（1）在使用刻度尺前，先观察刻度尺的零刻度线是否完好、刻度尺的分度值及量程。
（2）使用刻度尺时，应做到下面几点：（a）要会根据实际需要选用合适的刻度尺；（b）尺放正、不歪斜，使刻度尺边缘与被测物边缘齐平；（c）刻度尺的刻度线必须紧贴被测物；（d）读数时视线与尺面垂直，而且要正对刻度线；（e）在精确测量时，要估读到分度值的下一位。测量结果由准确值、估读值和单位组成。
【解答】①如果刻度尺的零刻线磨损时，可以从其他整数刻度开始，也可以测出物体的长度；
②如果刻度尺的刻线模糊不清，会造成读数错误；
③测量物体的时候要选择适合的刻度尺，不是都选用最小刻度是毫米的尺子；
④若刻度尺的长度比物体短，可以进行分段测量，也可以测出物体的长度；
⑤如果刻度不均匀，则测出物体的长度不准确。
故答案为：B。
40．【答案】B
【解析】【分析】该刻度尺不精确，故应先计算出该刻度尺一小格表示的正常刻度是多少m，用该刻度尺测得读数是0.680m，相当于680小格，故能算出小桌每边的真实长度。
【解答】米尺与标准尺进行比较，发现这把米尺的实际长度为0.995m，则此米尺实际长度为0.995m；米尺量得小桌每边长为0.680m，由于使用刻度尺读数时，应估读至分度值的下一位，则米尺的分度值为1cm，说明米尺上有100小格，故每一小格真实值为0.995cm，测得桌子边长为0.680m，说明一共68小格，则实际长度L=68×0.995cm=67.66cm≈0.677m
故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
41．【答案】B
【解析】【分析】米尺上的刻度是均匀的，那么它测量出的长度与实际长度成正比，设实际长度为L，测量长度为L'，那么它们之间存在这样的关系：，据此计算。
【解答】当测出的长度为0.97m时，根据公式得到：
；
解得：L=0.973m。
故选B。
42．【答案】C
【解析】【分析】热胀冷缩现象：物体一般具有热胀冷缩的性质，不同物质的热胀冷缩程度不同。钢制刻度尺的热胀冷缩比玻璃明显，即温度变化时，钢尺的长度变化比玻璃大。
【解答】A、夏天温度高，钢尺受热膨胀，刻度间距变大，测量同一块玻璃时，测量结果会偏小，故该选项错误。
B、由于钢尺和玻璃热胀冷缩程度不同，测量结果不一样大，故该选项错误。
C、冬天温度低，钢尺遇冷收缩，刻度间距变小，测量同一块玻璃时，测量结果会偏大，故该选项正确。
D、可以根据热胀冷缩的程度差异判定，故该选项错误。
故答案为：C。
43．【答案】D
【解析】【分析】已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。
【解答】 已知这本书共有180页，则书本纸张的张数为：
由图可知厚度为0.90厘米，则一张纸的厚度为：故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
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