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七年级道德与法治参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 34 分）
1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.C 13.A 14.B
15.B 16.B 17.A
二、非选择题（36 分）
18.(1)①“墨悲丝染”的典故告诉我们，人的道德品质不是天生的，而是在后天环境
中逐渐形成的。②青少年要认识到环境对品德的影响，主动选择积极正面的成长环境，
远离不良诱惑，自觉提高道德修养。
(2)选择“孝老爱亲”。
①在家里，主动帮父母分担家务，如洗碗、扫地等。②关心家人的身体健康，在父母
生病时主动问候、照顾。③尊重长辈，外出时主动告知去向，让家人放心。
(3)①“微尘”的故事启示我们，践行美德要从小事做起，从身边做起。②我们要学习
“微尘”无私奉献的精神，在帮助他人的过程中提升自己的道德境界，让爱心传递。
19.（1）孝亲敬长、自强不息、勤劳节俭、见义勇为、敬业奉献（任意三点即可）
（3 分）
（2）①树立诚信意识，信守承诺，答应的事尽力做到；②小事坚守诚信，不随意爽约；
③诚信做人，考试不作弊；④传承诚信美德，不断完善自我。（6 分）
20.(1)1 法律规范着全体社会成员的行为，保障公民的合法权利，公民可以通过合法
途径维护自身权益，实现社会的有序运行。2 法律规定个人必须履行的义务，不得滥
用权利损害公共利益。3 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，
维护我们的合法权益。
(2)不赞同。①法律与生活息息相关，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和解
决纠纷的标尺。②法律规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。③法律保护
公民合法权益，为生活提供保障。④法律建立健康有序的社会环境，保障生活有序进
行。
21.(1)本质:我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
法律体系:我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生
活各方面总体上实现了有法可依，包含宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济
法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门。
（2）①规范作用:法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履
行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，如材料中
法律对擅自拆改承重墙、校园欺凌等行为的约束，就体现了对全体社会成员行为的规
范。
②保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合
法权益，保护公民的人身权利、财产权利等合法权益，为国家发展与人民幸福生活提
供保障，如材料中对违法者的制裁、对群众安全的守护都体现了法律的保护作用。
③指引和预测作用:法律让我们知晓在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做
什么，预估自己行为的后果，引导公民依法开展各项活动，保障社会生活的有序运行。
(3)①思想上:树立法治意识，尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，将法治精
神铭刻在心中，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法
律。
②行动上:自觉遵守各项法律法规，依法行使权利，自觉履行法定的义务，不做法律禁
止的事;学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求
和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③宣传上:积极弘扬社会主义法治精神，主动宣传法律知识，做法治中国建设的参与者
和推动者，带动身边的人一起尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社
会氛围。七年级道德与法治
注意事项
1.本试卷共两大题，满分：70 分 答题时间：60 分钟
2.答题前填写班级、姓名；答案写在答题区域；
3.选择题只有一项最佳答案，非选择题分点条理作答。
4.考查范围：统编版七下第三单元-第四单元
一、选择题（共 17 小题，每题 2 分，共 34 分，每题只有一项是正确的）
1.《典籍里的中国》节目先后演绎《论语》《道德经》《礼记》等经典古籍，挖掘
“民为邦本”“厚德载物”等思想内涵，跨越千年打动观众。这些内容属于中华优秀
传统文化中的（ ）
A.核心思想理念 B.传统人文精神 C.传统美德 D.民族精神
2.下列古语与“己欲立而立人，己欲达而达人”蕴含的处世理念相一致的是（ ）
A.天行健，君子以自强不息
B.海纳百川，有容乃大
C.爱人者，人恒爱之
D.天下兴亡，匹夫有责
3.端午包粽子、中秋赏明月、重阳登高敬老，一代代中国人在传统节日中延续习俗、
寄托情感。传统节日承载着中华文化，这启示我们传承文化要（ ）
A.全盘保留传统习俗，一成不变
B.摒弃老旧习俗，全部换成新潮形式
C.继承优秀习俗，与时俱进创新发展
D.只注重节日玩乐，不用理解文化内涵
4.袁隆平一生扎根田间，毕生钻研杂交水稻，心系百姓温饱，用一生践行报国初心。
他身上集中体现的中华人文精神是（ ）
A.勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神
B.见利思义、诚实守信的处世准则
C.律己修身、崇德向善的修身要求
D.天下为公、精忠报国的家国情怀
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5.小区里主动搀扶老人上下楼、同学间主动帮生病同学补习功课、公共场所自觉排队
礼让。这些小事都是践行传统美德的表现，这说明践行美德需要（ ）
A.轰轰烈烈做大事件才能体现
B.从日常小事做起，点滴践行
C.只需要青少年刻意表演展示
D.依靠他人监督被动完成
6.下列行为中，违背勤俭节约传统美德的是（ ）
A.食堂就餐按需打饭，杜绝剩饭
B.随手关灯断电，节约水电资源
C.盲目攀比名牌服饰，频繁换新文具
D.循环使用作业本、塑料袋
7.某校开展法治课堂，老师讲到：法律不是个人随意制定，由国家专门机关制定颁布，
任何人触犯法律都要受到约束制裁。这句话体现法律特征是（ ）
①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施
③对全体社会成员具有普遍约束力 ④依靠社会舆论约束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.某校家长会上，班主任提醒家长：不要放任孩子长时间玩手机，要监督作息、引导
交友，多陪伴沟通。班主任这一提醒侧重强化（ ）
A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
9.各地科技馆、青少年活动中心常年免费向未成年人开放，开展科普、公益研学活动。
该举措属于未成年人四道防线中的（ ）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
10.小明未经同桌允许，私自翻看同桌日记本、聊天记录，并向外散播内容。小明的行
为侵犯同桌的（ ）
A.肖像权 B.隐私权 C.名誉权 D.财产权
11.小亮网购文具收到货后发现商品破损，商家拒不退换货。小亮可以依据哪部法律维
护自身合法权益（ ）
A.未成年人保护法 B.预防未成年人犯罪法
C.民法典 D.义务教育法
12.以下对漫画中噪声扰民的行为判断正确的是（ ）
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A．属于民事违法行为 B．仅是违反道德行为
C．属于行政违法行为 D．属于严重违法行为
13.八年级学生赵某放学后多次拦截低年级学生，强行索要零花钱，屡教不改。赵某的
行为属于（ ）
A.不良行为 B.民事违法 C.行政违法 D.犯罪行为
14.犯罪具有三个基本特征，区分罪与非罪的最本质标志是（ ）
A.刑事违法性 B.严重社会危害性
C.应受刑罚处罚性 D.触犯法律法规
15.很多未成年人走上犯罪道路，都是从旷课逃学、沉迷网游、打架斗殴等不良行为慢
慢演变而来。这警示我们（ ）
A.不良行为一定会发展为犯罪
B.杜绝不良行为，做到防微杜渐
C.年纪小偶尔不良行为无所谓
D.只要不犯罪，一般违法不用改正
16.放学路上遭遇校外人员胁迫索要财物，下列做法正确的是（ ）
A.硬刚反抗，绝不妥协争执
B.先顺从脱身，事后及时告诉家长老师报警
C.忍气吞声，不敢告诉任何人
D.事后邀约朋友伺机报复对方
17.青少年要树立法治意识，学会依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（ ）
①遇到纠纷懂得通过合法途径化解 ②自觉遵守校规国法，规范言行
③发现违法行为及时劝阻或举报 ④随心所欲，不受规则约束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题（共 36 分）
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18.（8 分）【传承美德·践行文明】
阅读材料，回答问题。
材料一“墨悲丝染”的典故讲的是墨子看到纯白的丝放进不同颜色的染缸里，出
来就变成了不同的颜色。这启示我们，人的道德品质会受到环境的影响。
(1)运用“薪火相传的传统美德”相关知识，说说“墨悲丝染”的典故对青少年注重道德修
养的启示。（3分）
材料二中华传统美德内涵丰富、博大精深。在日常生活中，我们要大力弘扬和践
行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(2)请从以上五种美德中选择一种，结合自身实际，谈谈你打算如何在生活中践行这一
美德。（2分）
材料三在青岛市，化名“微尘”的好心人多次捐款却不留真名。如今，“微尘”
已成为诠释爱心的精神符号。越来越多的市民以“微尘”的名义奉献爱心。
(3)“微尘”的故事给我们带来了什么启示？（3分）
19.【美德润心 涵养品行】（9分）
材料一：“一诺千金”“曾子杀猪”流传千年；当代各行各业诚信标兵坚守诺言，
踏实做事；校园里诚信考试、信守约定成为新风尚。诚实守信是代代传承的传统美德。
材料二：初中生小宇答应周末帮同学补习功课，后来贪玩忘记约定，事后不以为
然，认为只是小事不用在意。
（1）除诚信外，请列举三项中华传统美德。（3分）
（2）结合材料，说说青少年如何自觉践行诚信美德？（6分）
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20.（9 分）【学法懂法与法同行】
某校七年级（1）班开展了“法律在我身边”主题探究活动。同学们分享了以下生活片
段:
片段一小明的爸爸在小区里被高空抛物砸伤了手臂。报警后，警方通过监控锁定
了扔东西的住户。依据《中华人民共和国民法典》，该住户赔偿了医药费，还被处以
行政警告。
片段二小丽的妈妈在网购时发现商家虚假宣传“全网最低价”，收货后发现价格
比别家还贵。小丽妈妈向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价。
片段三学校门口的斑马线没有红绿灯，每天上下学时间交通混乱。同学们联名向
交警部门反映情况，一个月后，路口安装了请求式红绿灯，大家过马路安全多了。
(1)结合上述片段，谈谈法律在人们生活中发挥了哪些重要作用 （4分）
(2)小法认为“只要不违法，法律就与我无关。”你赞同他的观点吗 请你结合所学知
识，对这一观点进行评析。（5分）
21.（10 分）阅读材料，回答问题。
我国不断推进科学立法，形成并完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，
教育、医疗、生态、未成年人保护等各领域法律日益完备。生活中，有人擅自拆改承
重墙危及整栋楼安全，被依法处罚；有人实施校园欺凌、敲诈勒索，受到法律制裁；
市场监管部门依法查处假冒伪劣产品，守护群众安全。法律既规范着全体社会成员的
行为，又通过制裁违法犯罪、调解矛盾纠纷保护公民合法权益，维护社会秩序与公共
利益，为国家发展与人民幸福生活提供坚实法治保障。
(1)我国法律的本质是什么？我国形成了怎样的法律体系？（4分）
(2)结合材料，分析法律具有哪些重要作用？（3分）
(3)作为青少年，我们应怎样崇尚法律、保证法律实施，学会依法办事？（3分）
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