资源简介

姓名
准考证号
山西省2025一2026学年第二学期期末自测（二）
八年级语文
注意事项：
1.本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
、古典之美(27分)
(-)
班级开展“吟诵·诗韵风华”古诗文名句集锦活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写
在横线上。
(10分)
◇“关关雎鸠，(1)
”,声声鸟鸣，生机盎然，勾勒河畔景致，触发美
好情思。
(《关唯》)
9
◇“气云梦泽，(2)
“,洞庭湖水，汹涌海洱，展现雄浑气象，寄寓
d
以景致寄情
诗人情志。
(孟浩然。望洞庭湖上张丞相》)
赏水天之韵
。“(3)
.(4)
”,浮云落日，心境暗合，以暮景衬别
Cp
情，抒发不舍深情。
(李白《送友人》)》
。“潭中鱼可百许头，(5)】
”,石潭水清，游鱼灵动，尽显游览之趣，
暂得片刻慰藉。
(柳宗元《小石潭记》)》
。“安得广厦千万间，(6)】
”,身处寒舍，心忧天下，彰显诗人济世
9
安民的崇高志向。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
Q“(7)
,寂寞沙洲冷”，孤鸿幽独，坚守本心，寄寓词人孤高自许、
以诗文明志
不随波逐流的志趣。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
承千古之魂
口“(8)
,(9)
”,梅花历经风霜，芬芳不改，展现词
人孤高自持的品格追求。
(陆游《卜算子·咏梅》》
0“千里马常有，(10)】
”,千里马遇伯乐方显其才，抒发作者怀才
不遇的愤藏与渴望被赏识的期许。
(韩念《马说》)
2.请阅读下面唐诗，完成题目。
(3分)
题破山寺后禅院
常建
尾联中“钟磬音”的出现，反而让禅院的“静”更具意
清晨入古寺，初日照高林。
境。请赏析诗中的尾联。
付径通幽处，禅房花木深。
赏析：
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
八年级语文（二）第1页（共8页）
(二)
班级开展“品味·文言之妙”探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。
【甲】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知
鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”患子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子
之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我
知之濠上也。”
(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
【z】
虽有嘉看，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知
困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其
此之谓乎！
(《虽有嘉肴》》
3.解释下面加点字的意思。
(2分)
(1)请循其本
循：
(2)不知其旨也
旨：
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)子非我，安知我不知鱼之乐？
翻译：你不是我
(2)是故学然后知不足，救然后知困。
翻译：
5.濠梁之辩，含处世智慧；嘉肴类比，藏治学道理。请结合【甲【乙】两文的主旨，谈谈你分别获
得了怎样的人生启示。
(4分)
【丙】
夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。素骄奢者，欲其观古人之恭俭节用，卑以自
牧①，瞿然②自失，敛容抑志也；素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，少私寡欲，赧然悔耻，积而
能散也；素怯懦者，欲其观古人之达生委命，强毅正直，勃然奋厉，不可恐慑也。历兹以往，
百行皆然。
(节选自《颜氏家训》，有删改)
【注】①自牧：修养自身，自我鞭策。②瞿（ù）然：惊惧、惊悸的样子。③达生：表示通达生命的本义，不受
世俗牵累。
6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
(2分)
加点字
方法提示
释义
敛客抑志也
【查阅字典法①聚集。②约束，节制。
(1)
(只填序号)
勃然奋厉
【成语推断法】奋勇争先
(2)
八年级语文（二）第2页（共8页）

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