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姓名
准考证号
山西省2025一2026学年第二学期期末自测（五）
八年级语文
注意事项：
1.本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(-)
1.班级开展“诗文立心·笔墨抒怀”古诗文打卡活动。同学们为诗文订制了专属导读卡，请将下
面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
古人以笔墨抒怀，以特文立心
劳者身处困尼，发出不平之鸣。“微君之故，(1)】
”(《式微》的质问，饱含对
不公命运的质问。
社甫身居破屋，心念寒士。“(2)】
”(《茅屋为秋风所破
歌》)的呐贼，表达了杜甫广建房屋、共得安居的愿望，彰显其兼济天下的博大胸襟。
白居易目睹民艰，笔刺不公。“可怜身上衣正单，(3)】
”(《卖炭翁》)的概叹，
饱含对底层苍生的深切慧阀。
陶渊明身逢乱世，心向安宁。“土地平旷，(4)
“(《桃花源
记》)的笔墨，抒写出对桃源安居生活的向往。
苏轼仕途坎坷，仍坚定自守。“拣尽寒枝不肯栖，(5)】
”(《卜算子·黄州定
慧院寓居作》)的抒怀，凸显了苏轼不随波逐流的孤高风骨。
先贤立世，心怀大同。“选资与能，(6)】
”(《大道之行也》)的准则，承载着古
人对理想社会的美好向往。
孟浩然赋闲居家，仍心系朝堂。“(7)】
”(《望洞庭湖上张
丞相》)借欲渡无舟、闲居愧世的感慨，坦陈渴望入仕从政的热忧。
2.请赏析下面图画及诗歌内容，把赏析批注中空缺的内容补充完整。
(2分)
赏析批注：
《蒹葭》营造氛围极为精妙。“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了水边
芦苇丛生、露水凝霜的景象，为主人公的追寻营造了一种
的意境。
八年级语文（五）第1页（共8页）
(二)
班级开展“灵禽奇骤·文心寄情”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几
千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志
怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦
若是则已矣。
(选自《北冥有鱼》)
【z】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，
骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食
不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！
其真无马邪？其真不知马也！
(选自韩愈《马说》)
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
(2分)
(1)志怪者也
志：
(2)执策而临之
临：
4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
翻译：
(2)策之不以其道，食之不能尽其材。
翻译：
喂它，却不能让它发挥全部才能。
5.施展才能、实现理想，往往离不开外在条件的助力。请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你
对这句话的理解。
(4分)
【丙】
君亦闻骐乎？夫骥之齿至①矣，服盐车而上太行。蹄中②膝折，漉汁洒地，白汗交流。中
坂④迁延，负辕不能上。伯乐遭之，下车攀而哭之，解纻衣以暴之。骡于是俯而喷，仰而鸣，声
达于天，若出金石声者，何也？彼见伯乐之知己也。
(节选自《战国策·楚策四》，有删改)
【注】①齿至：到了驾车的年龄。②申：同“伸”，伸展、僵直。③漉汁：口鼻中流出的白沫。④中叛：指半
山坡。⑤迁延：步履艰难。⑥道：遏。
八年级语文（五）第2页（共8页）

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