资源简介

温州市第八中学2026年语文中考适应性测试
试题卷
温馨提示：
1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分)。考试时间120分钟。
2,答题前，请务必将自已的校名、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔分别填写在试题卷和答题纸规
定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的
作答一律无效。
一、“文学中的‘路'”主题探究活动(22分)
【路之释义】
1.研讨小组梳理“路”的含义，绘制了词义图，请你一起完成以下任务。(4分)
引申
名词。思想或行动的
路，从足、从各，各声。《说
途径，如②。
文解字》：路，道也。《尔
引申
名词，通“辂”，泛
路
雅》：路，途也。据此可推测
指车，如③。
路”的本义指①一。
引申
名调。指权位，如当
路、失路。
(1)推测①处“路”的本义。(2分)
(2)结合词义，②③处应分别填入哪个成语？(2分)
A.广开言路
B.第路蓝缕
【路之古诗词】
2.小组探究诗词中的“路”，请你完成下方的任务。(8分)
(1)仿照示例，补全表格。(6分)
相关诗词
归纳“路”的类
型
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊·潼关怀
古》)
历史兴衰之路
①
铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
无为在歧路，
②一。（王勃《送杜少府之任蜀州》)
仍怜故乡水，③。（李白《渡荆门送别》）
⑥之路
④
一览众山小。（杜甫《望岳》)
理想追寻之路
不畏浮云遮望眼，⑤。（王安石《登飞来峰》)
(2)小组准备根据诗词中的“路”，写一副对联。组长写好了上联“山长水远，路艰常
怀千里志”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一句(）(3分)
A.人才辈出，不枉才高十年功
B.海阔天空，身倦犹存九臀心
心云淡星稀，夜寂空余愁万古
【路之现代诗】
3.下面是A1写的现代诗《路》，请你补全空缺之处。(4分)
第1页共6页
0000000
路，蜿蜒于岁月的褶皱
(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2
铺展着往昔与未来的绸
分)
有人踏碎晨霜，勇敢奔走
有人沐着星辉，默默in▲守
①jian▲守②永héng▲
(2)请仿照《路》中的划线句，续写一个句子。
每段旅途都是成长的刻镂
(2分)
心的方向
是永恒▲的引舟
【路之名著】
4.有人说：“不同的选择，决定了不同的人生之路。”请结合这句话，从下面选择一组
人物，展开比较分析，并谈谈你的感悟。(5分)
A.保尔和祥子
B.简爱和虎妞
C.杜少卿和匡超人
二、文学阅读活动(15分)
阅读下面这篇文章，完成学习任务。
废品站里的琴师
枫河
一学期结束，一堆旧书要处理，我叫来了收废品的老候。老侯推了推啤酒瓶底厚的
眼镜，嘴里叼着绳子，在一大掴书报上绕了一图，他一脚踩在书本上，一边使劲勒着，
一边目光灼灼地看我动手捣鼓音准不行的纲琴，忽听他说：“别乱橘，这是钥帽坏
了。”
我回头扫他一眼，还没想好怎样应对，他已经吐掉了嘴里的绳子，用肢体语言示意
我起开，他几乎是夺过我手里的螺丝刀，弯腰如弓，一会儿起身，一会儿侧身，一会儿
趴伏，这儿拧拧，那儿松松。事毕，将螺丝刀递给我，说：“这回应当好了。”
他不请自来，坐在琴凳上，一排波浪般的音符翻然而出。
他在弹《致爱丽丝》。完全忘记了我，忘记是在我这里，忘记了扎了一半的旧书废
纸。【A】他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遥
远的青春。【B】窗外的桂树摇曳着，将光点送进室内，闪烁在他的险上，将他送入似
水流年里。他时而微笑，时而忧伤，时而甜蜜，终于热泪盈眶。这时，他才想起我，慌
忙起身，牵找着自己质地不明的油污皮央克，槎着满是裂痕的双手，不好意思地说：
“啊呀，你试试，应该可以了，技痒，技痒！”接着，他叉去扎书报了，一腿立，一腿
屈膝，跪压其上，一手向内拽，一手向外拉，完全是一个废品收胸者的形象。
苦非亲见，我真的怀疑他刚才的炫技是一场梦。
我终于明白，自己常在月明之夜，霜飞之夜，晴雪之夜，或是微雨的春夜，听见小
区里流淌着《姑苏行》《喜相逢》《鹧捣飞》《小河淌水》《离人愁》这些怀乡怀人的
笛奏，原来都是出自于他。这些清越寂凉的音符里，纵使有相逢的欢喜，背景也还是沧
桑。从此每次路过时，就注意到老侯和他的收购，点。左边是米店，右边是超市，他的收
购点占了人行道一大片，前面摆着磅秤，一边是废纸箱，一边是拆得稀碎的电器。他的
妻子端坐中间。这个四十多岁的女子，皮肤白，五官蛟好，常常穿着围裙，要么扎纸
壳，要么剥电线，脸上笑眯眯的。有人跟她开玩笑，说她肯定是被骗来的。她笑道，是
的，被他一根笛子骗来的。
白天路过，几乎都看不到老侯，他蹬着三轮车出去收货了。有时候在路上遇到，只
第2页共6页
可奶只
0000000三模参考答案
一、“文学中的‘路’”主题探究活动（22分）
1.（1）道路/人往来通行的地方（2分）（评分标准：意近即可）
（2）②A ③B（2分）
2.（1）①东风不与周郎便 ②儿女共沾巾 ③万里送行舟④会当凌绝顶⑤自缘身在最高层⑥送别思乡（意近即可）（6分）（评分标准：每空1分）
（2）B（3分 ）
3.（1）①坚 ②恒（2分）
（2）仿写示例：有人穿越暮色，执着追寻（2分）
（评分标准：内容、格式各1分，内容要求与成长有关、有正能量）
示例A：面对社会与命运的残酷打击，祥子是软弱的，他面对被大兵抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产身亡的困境，最终放弃理想，堕落为麻木潦倒的“行尸走肉”，靠酗酒骗钱度日；但保尔是坚韧的，他面对双目失明、全身瘫痪的困境，选择用笔继续战斗。这印证了“不同的选择，决定不同的人生之路”，启示我们面对生活的困境，要选择坚守初心和抗争。
示例B：简爱与虎妞皆追求爱情，但选择截然不同。简爱有自尊与信念，追求人格独立，拒绝以“情妇”身份依附罗切斯特，坚持“平等灵魂”的尊严，后继承遗产仍选择回归真爱，以精神共鸣赢得幸福。虎妞则用市侩手段掌控命运，假孕逼婚祥子，试图以金钱和强权捆绑婚姻，最终难产惨死。这印证了“不同的选择，决定不同的人生之路”，启示我们追求感情要用合适的方式，并保持人格的独立和尊严。
示例C：杜少卿与匡超人皆生于功名社会，却走向相反人生。杜少卿淡泊名利，散尽家财周济寒士，装病拒入仕途，宁守清贫也要保全文人风骨；他携妻游山、反对封建礼教，活成“真名士”。匡超人初为孝子，苦读奉亲，却在科举诱惑下堕落：停妻再娶、代考舞弊、攀附权贵，最终沦为虚伪市侩之徒。这印证了“不同的选择，决定不同的人生之路”，启示我们要清醒对抗世俗洪流，不要沉迷于功名利禄。（5分）（评分标准：两个人物的相关情节、各2分，共4分；感悟启示1分）
二、文学阅读活动《废品站里的琴师》（15分）
5. ①老侯修完琴，忘我地弹起《致爱丽丝》（1分）
②邻居告诉“我”老侯原是京剧团的琴师（1分）
③补充说明他精通音乐的原因，形成“废品工”与“艺术家”的对比，突出他在坎坷、平凡生活中坚守热爱的可贵品质。（3分）
6.示例A：运用动作描写和比喻，用“摇动”“微闭”“微笑”等动词，将他摇动身体的样子，比作海藻，生动展现老侯弹琴时的投入，体现老侯对弹琴的热爱，以及音乐让他暂时脱离现实辛劳，回归精神家园。
示例B：运用环境描写，“摇曳”“光点”“闪烁”等动词，营造了一个美好而又梦幻的环境氛围，生动展现老侯弹琴时的投入，体现老侯对弹琴的热爱，以及音乐让他暂时脱离现实辛劳，回归精神家园。（3分）（评分标准：手法1分，分析1分，情感或人物形象1分。）
7. ①老侯历经生活波折，从剧团琴师沦为收废品者，生活艰辛；②老侯不减内心逍遥，在晚吹笛、在雨中读书、与妻共饮，在艺术与平凡中自得其乐；③面对物质的困顿，他没有自暴自弃，而是积极乐观、热爱生活，在生活中寻找诗意，用精神的丰盈实现自我救赎。（3分）
（评分标准：结合情节分别解释“波折”“逍遥”各1分，共2分；人物形象1分。）
8.示例A：老侯从前是京剧团琴师，后来以收废品为生，生活辛苦平凡，人生遭遇波折，但他始终没有丢掉热爱的音乐，在艰苦的生活里坚守爱好、自得逍遥。考试失利只是人生路上一次小小的挫折，不必因此消沉。希望这位同学能像老侯一样，坦然面对失意，不被眼前的困境困住，守住心中热爱与初心，在平凡的当下保持乐观，继续前行。
示例B：我想把这篇文章送给被贬黄州的苏轼。老侯遭遇生活波折，并未消沉，而是坚守热爱、乐享生活。苏轼被贬黄州，仕途失意、内心苦闷。愿他效仿老侯，直面人生挫折，以乐观的心态面对困境，在平凡生活中寻得乐趣。（评分标准：选择的人物得当1分，结合文本阐述情节、人物形象2分，阐述启示1分。）（4分）
三、非文学类文本阅读（13分）
9.（1）学生早餐仍以谷物为主，果蔬豆类吃得少。/学生早餐食用米、面等谷薯类的比例比较高，食用蔬菜水果的比例较低。
（2）学生早餐食用蔬菜水果、肉蛋类的比例低于成年人。/年龄越大，早餐食用蔬菜水果、肉蛋类的比例越高。
（3）大部分家长因缺乏营养搭配意识或知识无法准备营养充足的早餐。
（评分标准：写出一则结论2分，若所写两则结论角度单一最多得3分）（4分）
10.示例一：选资讯甲，资讯甲来源于杭城主流媒体《钱江晚报》，同时是由专业领域专家提出的建议，具有权威性，容易得到社区居民信赖。专家通过举例子（列举杂粮馒头、燕麦粥、牛奶等），更具体地说明主食、优质蛋白质所指的具体食物，更便于社区居民实际运用。
示例二：选资讯乙，资讯乙采用图文结合的方式宣传更生动形象，同时用公式的方式形式新颖、条理清晰；“1+2+3+1” 的搭配公式简洁凝练，朗朗上口，方便社区居民记忆并用于实际，通俗易懂，更能推广宣传营养早餐相关知识。（评分标准：具体内容写出两点，每点1分共2分、形式特点1分、宣传效果各1分）（4分）
11.阿姨好，你每天早餐能遵循“四个一”模式搭配做得很好。但食谱二中乌冬面、贡丸、草莓酱都属于高GI食物，高GI类食物不利于认知功能的发挥，可以改用低GI食物如燕麦、荞麦面、小黄瓜等等。另外，休息日起得会晚一些，但9:00点早餐晚了些，要尽量安排在6:30-8:30分之间。
（评分标准：食品搭配和早餐时间两个角度，每个角度指出问题1分，改正2分；语言得体1分）（5分）
四、古诗文阅读（17分）
12.（4分）（1）C （2）A
13.（3分）AD
14.（4分）① 花草四季轮回、花开花落，循环往复 （对应 “花之开谢”，提炼自然花木的变化规律） ② 将世间世事、千年历史看作花木荣枯，看淡功名利禄，超然物外、安守本心（总结 “观世如《史》、观《史》如花” 的内涵）
15.（3分）①迎雪绽放：在寒冬白雪之中开花，不畏严寒；②品性端庄：虽有华贵的姿态，却不艳丽轻浮、格调高雅；③ 坚韧长青：寒冬时节枝叶也不凋零，四季常青，风骨坚贞。
16.（4分）[示例一] 归有光的 “光”，是观花悟史中看淡世事浮沉的清醒，是远离世俗纷扰的修心；是以山茶自喻，坚守高洁品格，无畏严寒的风骨。归有光的光，是不逐名利，静观人生，安于本心的精神微光。（4 分，诗文各 2 分）
[示例二]在这里，我们读懂归有光的精神之光。他以花喻史，笑看世事更迭，摒弃世俗钻营，乐享恬淡人生；他以山茶自比，凌寒绽放、端庄自持。淡泊守志、高洁坚贞，便是他留给后人最珍贵的精神光芒。
表达与交流活动（50分）

展开更多......

收起↑