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2024～2025 学年度下学期期末教学质量检测
五年级语文试题
一、积累与运用。
五年级（1）班开展了“开卷有益·阅读有你”系列语文实践活动，请你参与其中。
【活动一：字词王国大冒险】
1. 下面是文文同学为本次活动写的开场白，请你按要求对其修改完善。
①开卷有益。②在阅读中，我们认识了坚决不搞特 shū（ ）的毛主席，摔 jiāo（ ）能手小
嘎子，手术时拒绝麻药，却能做到一声不 kēng（ ）的刘伯承……③在阅读中，我们还逛了 hú（ ）
蝶随意飞舞的祖父的园子，游览了牲 chù（ ）成群的荷兰牧场，见识了mǎ（ ）头停满小艇的威
尼斯。④现在，我们将要开启这场意义非凡的阅读，去探索书中的万千世界！
（1）请结合语境，在括号里写出拼音所对应的汉字。
（2）语段中第④句有语病，请在下面的横线上写出修改意见。
_________________________________
2. 阅读中，小语为易读错的字标注了拼音，其中有误的一项是（ ）。
A. 老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷（dǎo）告。
B. 成群的骏马，匹匹膘（biāo）肥体壮。
C. 刀伤、烫伤、轧（zhā）伤、咬伤，他消受的机会最多。
D. 他们用凶恶的眼光盯着我，威吓（hè）地吼道。
3. 下面是同学们对四大名著中人物的讨论，其中加点词语使用有误的一项是（ ）。
A. 诸葛亮神机妙算，仅凭二十条草船便借得十万支箭，其聪慧令后人称奇。
B. 吴用作为梁山的“智多星”，经常出谋划策，为梁山的发展壮大立下了汗马功劳。
C. 在《红楼梦》中，贾宝玉自幼在贾府内养尊处优，锦衣玉食环绕，全然不知民间疾苦。
D. 在《西游记》中，孙悟空嫉恶如仇，武艺高强，爱打抱不平，令人哭笑不得。
【活动二：人物长廊寻踪迹】
4. 林林阅读时，在书中看到了这样一段话，填入句中横线处最恰当的词语是（ ）。
今年，君君的爸爸 40 岁，爷爷 70 岁，他们分别在生日当天吟出诗句：“生当_________仍迷痴，读得书多
不记时。”“人生七十古来稀，再活三十享_________。”
A. 不惑 古稀 B. 不惑 期颐 C. 及笄 古稀 D. 及笄 期颐
5. 歇后语中经常出现经典名著中的人物，请帮小文选出下列歇后语搭配有误的一项。（ ）
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A. 孔明草船借箭——有借无还 B. 刘姥姥进大观园——少见多怪
C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 沙和尚照镜子——里外不是人
6. 小华准备做一个“古代智慧少年”的阅读专辑，你建议他从下面的材料中选择（ ）这几则文言文浏
览。
①《杨氏之子》 ②《精卫填海》 ③《王戎不取道旁李》
④《自相矛盾》 ⑤《司马光》 ⑥《铁杵成针》
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥
7. 活动中，同学们围绕“名著中的人物”展开讨论。下列人物的描写方法与其他三项不同的一项是（ ）。
A. 刷子李手指捏着裤子轻轻地往上一提，那白点即刻没了。
B. 严监生把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
C. 他忐忑不安，生怕自己做错什么事，被别人知道了。
D. 他的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地扭过去。
【活动三：句式工坊大挑战】
8. 下列各项中加点部分的表达与例句不同的一项是（ ）。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
A. 十字路口的红绿灯变换着颜色：三十秒——我盯着数字变化，像是等了一个小时。
B. 小红第一次上台演讲时紧张极了：三分钟——但对她来说仿佛已经度过了大半天。
C. 这部电影太好看了：两个小时——一不留神就已经过去了。
D. 妈妈在厨房喊开饭：两分钟——我趴在餐桌边数着秒针，饿得像过了整整一下午。
9. 活动中，同学们学会了用生动的比喻来描写情景。请你仿照例句，把“雪花在空中飞舞”的情景写具体。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
____________________________
【活动四：文墨舞台显身手】
10. 在“读经典·品智慧”阅读活动中，让我们一起回顾那些蕴含深情与智慧的诗文古语。根据提示补全下
列句子。
（1）诗文蕴深情。漫步四月乡野，一片繁忙的景象：“乡村四月闲人少，__________________。”日落西山，
池塘水丰草茂：“草满池塘水满陂，__________________。”天真的儿童演绎冬日浪漫：“敲成玉磬穿林响，
__________________。”少年应有报国之志：“黄沙百战穿金甲，__________________。”
（2）古语寓智慧。杨氏之子以一句巧妙的应答“__________________”传为佳话；孟子告诉我们，常怀同
情之心是一种美德：“__________________，仁之端也。”《论语》有云：“__________________，小人喻于
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利。”
【活动五：名著密码大破译】
11. 阅读古典名著，能够陶冶情操、启迪智慧。请参与本次活动中的名著知识竞赛环节，回答下面的问题。
（1）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，这句话中暗含了中国古典四大名著，分别
是《_____________》《水浒传》《西游记》《_____________》。其中《水浒传》的作者是_____________。
（2）根据下列线索猜猜对应的人物，写到横线上。
根据穿戴猜 根据人物信息猜 根据外貌猜 根据人物别称猜
身穿金甲亮堂堂，头 前身：神瑛侍者。 身长七尺五寸，两耳
戴金冠光映映。手举 主要事件：衔玉而诞、垂肩，双手过膝，目
“及时雨”
金箍棒一根，足踏云 梦游太虚幻境。 能自顾其耳，面如冠
鞋皆相称。 性格：纯真率直。 玉，唇若涂脂。
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
二、阅读与鉴赏。
课内阅读。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在
五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死
力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门
了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；
给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
12. 作者是从_____________、_____________、_____________这三个方面描写大拇指形状不美的。
13. 画“______”的语句运用的修辞手法是_____________，请试着续写两句。
________________
14. 从选段中，我们知道了大拇指的特点是__________________。
15. 日常生活中，“大拇指”式的人有_____________、_____________等。
课外阅读。
维也纳生活圆舞曲（节选）
①清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些家伙们，我能准确地知道它们所在的位
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置，是在窗前那株高大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。
②有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复
的音乐？后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长得并不美，全身乌黑的羽
毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。
③我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，
嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟的叫声很像猫叫。一天，它一边
叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只“飞着的猫”。
④一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加音乐会的还有远远近近教堂的
钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。教
堂钟声的加入，常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进
我的鼻孔。
16. 阅读短文，补全下图，并填空。
由此可知，这真是一场_______________________________的“免费音乐会”。
17. 品读下面的句子，完成练习。
①每每这个时候，窗外会散发出一股花香，香气四溢。
②每每这个时候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。
（1）句①采用的是______________（动态 静态）描写；句②采用的是______________（动态 静态）描
写。
（2）两句写法不同，你更喜欢哪一句？为什么？
__________________________
18. 短文在写鸟的叫声时，用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等词，充分展示了作者丰富的想象力。
请你也照样子，写一种鸟的叫声。
还有一种鸟的叫声____________________________
19. 短文的主题是维也纳的音乐，作者不写“金碧辉煌的金色大厅”，不写“歌唱家美妙的歌声”，却写了
生活中最为寻常的“鸟叫声”“钟声”，这是为什么呢？
______________________________________
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三、畅想与表达。
20. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考，获得生活的启示。请你仔细观察下边的漫画，联系生活实际，
分享你从漫画中获得的启示。
要求：题目自拟；写清楚漫画的内容，再写出自己的思考；条理清晰，语句通顺、流畅，正确使用常用的
标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等信息，不少于 400 字。
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2024～2025 学年度下学期期末教学质量检测
五年级语文试题
一、积累与运用。
五年级（1）班开展了“开卷有益·阅读有你”系列语文实践活动，请你参与其中。
【活动一：字词王国大冒险】
【1题答案】
【答案】（1）殊 跤 吭 蝴 畜 码
（2）在“阅读”后面加上“之旅”。
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【活动二：人物长廊寻踪迹】
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【活动三：句式工坊大挑战】
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】洁白的雪花像一群轻盈的白蝴蝶，扑着柔美的翅膀在空中慢悠悠地飞舞。
【活动四：文墨舞台显身手】
【10题答案】
【答案】 ①. 才了蚕桑又插田 ②. 山衔落日浸寒漪 ③. 忽作玻璃碎地声 ④. 不破楼兰终不
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还 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 恻隐之心 ⑦. 君子喻于义
【活动五：名著密码大破译】
【11题答案】
【答案】 ①. 三国演义 ②. 红楼梦 ③. 施耐庵 ④. 孙悟空 ⑤. 贾宝玉 ⑥. 刘备
⑦. 宋江
二、阅读与鉴赏。
【12~15题答案】
【答案】12. ①. 身体矮而胖 ②. 头大而肥 ③. 构造简单
13. ①. 排比、拟人 ②. 要按开关时，叫他用力按下；要捏东西时，叫他紧紧捏住
14. 外形不美，吃苦耐劳、默默奉献
15. ①. 环卫工人 ②. 建筑工人
【16~19题答案】
【答案】16. 磕牙、老人叹息、猫叫 清脆而透彻
多彩有趣 17. ①. 静态 ②. 动态 ③. 更喜欢句②。因为句②用“溜”“钻”把花香当作人
来写，用了拟人的修辞手法，让花香有了“偷偷进来、钻进鼻子”的活泼姿态，比句①单纯的静态描述更
生动有趣，画面感更强。
18. 犹如溪水潺潺，轻快又灵动，仿佛有人手持银铃在石缝间轻轻摇晃。
19. 作者选择“鸟叫声”“钟声”而非“金色大厅”“歌唱家歌声”，原因在于这些声音是维也纳日常生活
中最寻常的“音乐”，鸟叫声充满自然生机，钟声承载城市历史与生活节奏，它们共同构成了维也纳无处
不在的音乐氛围；作者想表现“维也纳的生活本身就是音乐”，音乐不是只存在于华丽舞台，而是渗透在
街巷、自然、日常细节中，如同一曲轻快的“生活圆舞曲”，让读者感受到这座城市对音乐的包容与热爱，
以及音乐与生活的深度融合。
三、畅想与表达。
【20题答案】
【答案】例文：
那些你没看到的
漫画里，领奖台上的少年们笑着挥手，台下掌声雷动，可谁也没注意，支撑着奖杯的底座上，刻着三
个词：汗水、坚持、努力。标题“那些你没看到的……”，像一句温柔的提醒，告诉我们：所有光鲜的成功
背后，都藏着不为人知的付出。
我想起班里的学霸小林，每次考试都稳居第一，大家都羡慕他“天生聪明”。直到一次晚自习，我看
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到他躲在走廊里，对着错题本反复演算，草稿纸写满了一张又一张。原来那些我们眼中的“轻松”，是他
每天比别人多学一小时的坚持；那些我们羡慕的“高分”，是他把错题翻了一遍又一遍的汗水浇灌出来的。
就像漫画里的领奖台，我们只看到顶端的荣耀，却忽略了底座上那些托举着成功的努力。
我自己也有过这样的经历。去年运动会，我报名了 800 米跑，刚开始练习时，跑半圈就气喘吁吁。我
每天早起绕着操场跑两圈，放学再练，腿酸了揉一揉，摔倒了爬起来继续。比赛那天，我拿到了第三名，
站在领奖台上时，台下的掌声让我想起了那些清晨的风、傍晚的汗——原来我的“成功”，也藏着别人没
看到的坚持。
没有谁的成功是凭空而来的。与其羡慕别人的高光时刻，不如低下头，踏踏实实地走好每一步。那些
你没看到的汗水与坚持，终会变成照亮你的光，让你站在属于自己的领奖台上。
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