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声音的特性
活动一：欣赏国乐合奏
欣赏时，注意声音在强弱、高低和特色上有什么不同？
物理学上把声音的强弱称为响度。
1
响度
（1）提出问题：声音的响度与什么因素有关？
（2）猜想与假设：
猜想一：使用的力度会影响响度
猜想三：声音的分散程度会影响听到的响度
猜想二：声音的传播距离会影响听到的响度
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想一：使用的力度会影响响度
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
轻击，纸片上升幅度小
重击，纸片上升幅度大
鼓面振动幅度小，响度小
鼓面振动幅度大，响度大
猜想一：使用的力度会影响响度
猜想一：物体振动幅度会影响响度
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想一：物体振动幅度会影响响度
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
轻拨，琴弦振动幅度小，响度小
重拨，琴弦振动幅度大，响度大
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想二：声音的传播距离会影响听到的响度
单位：分贝（dB）
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想二：声音的传播距离会影响听到的响度
单位：分贝（dB）
猜想正确！
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想三：声音的分散程度会影响听到的响度
1
响度
（3）进行实验与收集证据：
猜想三：声音的分散程度会影响听到的响度
猜想正确！
声音 声音强弱/dB 听觉效果
（感觉）
树叶微动 10 极静
轻声交谈 20～30 安静
正常说话 40～50 正常
大声呼喊 70～80 较吵
汽车喇叭声 90 很响
载重汽车发动 100～110 震耳
飞机发动机轰鸣 120～130 难忍
低沉婉转
高亢嘹亮
男低音
女高音
2
音调
物理学上把声音的高低称为音调。
齿数：80
齿数：60
齿数：40
2
音调
　　音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
2
音调
　　物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比表示，称为频率。单位：赫兹（Hz）。
　　例如：蝴蝶的翅膀每秒振动10次，则其振动频率为10Hz。
2
音调
想一想，蜜蜂的翅膀3秒振动600次，那么它的振动频率是多少？
答：蜜蜂的振动频率是200Hz。
（1）改变琴弦长度，改变音调
（2）改变琴弦粗细，改变音调
（3）改变琴弦松紧程度，改变音调
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音色
音色：反映了声音的品质和特色。
不同物体发出的声音，其音色一般是不同的。
3
音色
音叉
尤克里里
小号
课堂小结
声音的特性
响度
音调
音色
响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
音色反映了声音的品质和特色。
课后作业
1. 基础性作业：
完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业：
运用本节课所学知识，利用家中的常见物体，敲击出一定的旋律。
谢谢观看
Thank you

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