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苏州市2025-2026学年第二学期七年级语文期末模拟卷（七）
（总分: 130分 时间:150分钟）
第一部分（19分）
1.阅读下面的文段，按要求答题。（8分）
如果你时常感到紧绷，对生活深感无力，那就去山水间，寻找治愈的力量吧。携一二（zhì）友，瞭望群山的[甲]，抚摸峰峦的坚硬如铁，倾听涛声的（zhèn）耳欲聋，感受溪泉的水软波柔，汲取无尽的能量。山水，对中国人而言，已远超自然景观的范畴，它蕴含了[乙]的力量，承载着超越日常世界的、不可摇（hàn）的精神追求。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得（guī）奇。
山水的概念很大，大到文学和艺术，大到哲学和历史，我们时刻能够浸身其中，去接受思想的洗礼;山水的概念很小，______________，______________，_________________，_______________。来吧!和我们一起，走进山水澄明之境吧!
（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）
① （zhì）_____友 ② （zhèn）_____耳欲聋 ③ 摇（hàn） _____ ④（guī）_____奇
（2）文中[甲][乙]两处，依次填入词语最恰当的一项是（2分）（ ）
A.连绵不绝 兀兀穷年 B.源源不断 兀兀穷年
C.连绵不绝 生生不息 D.源源不断 生生不息
（3）仿照画线句，在文中横线处补写句子。（2分）
2.请将展板中的诗句补充完整。（8分）
（1）夜晚在公园散步，月光透过竹叶洒在身上，四周静无人，小语忽然领悟到《竹里馆》“_____________，明月来相照”的悠然心境。
（2）参观博物馆，看到那些拥有千百年历史的文物，小文从心底生出历史悠久、个人渺小的感受，理解了“念天地之悠悠，_____________”（《登幽州台歌》）的孤独悲怆。
（3）留学海外的姐姐听到街头有人用笛子吹奏中国民歌，顿时思乡之情涌上心头，这正是“__________________，________________”（《春夜洛城闻笛》）。
（4）小州遇到挫折想放弃，妈妈鼓励他:“人生就像爬山，刚翻过一座山又会遇到另一座山，要像《过松源晨炊漆公店》说的‘_______________，____________’勇敢面对挑战。”
（5）讨论“人才使用”的话题时，老师用《贾生》中的“______________，_____________”举例，说明“重视人才却用错方向”的遗憾。
3.宣传小组编订了三册古诗欣赏集，内容分别为“边塞诗”“咏物诗”“送别诗”。
编好后，小组成员想选择右面这幅图作为封面，请你从画面内容谈谈这
幅画最适合做哪一类诗集的封面。（3分）
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第二部分（27分）
（一）整本书阅读。（6分）
4.右面是我国知名画家、书法家何大齐先生为《骆驼祥子》
画的插图，请从甲、乙两幅图中任选一幅，根据示例，为
插图作注释。不超过30字。（2分）
[示例]我选丙。作注释:雨直砸着他的头与背，横扫着他的
脸，祥子拉着车不能睁眼，不能迈步。
5.书名是一部作品的精髓所在，每一部书都需要一个响亮而有寓意的名字来传达作者的态度。参照示例，结合作品内容，说说你对《钢铁是怎样炼成的》这一书名的理解。（4分）
[示例]《骆驼祥子》:祥子是书中的灵魂人物，在他的人生经历中，曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。他在烈日和暴雨下拉车，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。
（二）古诗阅读。（6分）
凉州词（其一）
[唐]张 籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛①，应驮白练② 到安西③ 。
[注释]①碛 （qì）:戈壁、沙漠。② 白练:白色熟绢。这里泛指丝绸。③ 安西:唐西北重镇，贞元六年（790）为吐蕃所陷。
6.小语和同学们一起对这首诗进行了分析，表述不正确的一项是（2分）（ ）
A.“雁”是古诗词中常见的意象，寄托了作者对边地局势的担忧。
B.这首诗描写边城荒凉萧瑟的秋景，表达了作者内心的悲凉之感。
C.“遥过”的铃声勾起了作者的遥思:往日繁荣的丝绸之路，运载丝绸的商队当是络绎不绝的。
D.“应驮”而非“正驮”，意味深长，这是全诗的点睛之笔，点明了本诗的主题。
7.请从表现手法和思想情感角度赏析诗歌。（4分）
（三）你作为DeepSeek“少年文化探索营”的学员，在“匠人智慧博物馆”中发现一组传统工艺和古籍残卷，请结合展品信息，完成以下探究任务。（15分）
[展品一]传统工艺·《杀青》
凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山所伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加工槌洗，洗去粗壳与青皮，是名杀青。其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入楻桶① 下煮，火以八日八夜为率② 。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻，入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满，则上以板压，使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起、焙干，揭起成帙③ 。
（节选自《天工开物》）
[注释]① 楻桶:大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。② 率:标准。③帙:一叠为一帙。
[展品二]古籍残卷·《南村報耕录》
吴中① 有竹雕大师周氏，年七十，操锥如舞笔，其徒问曰:“师之技何以精至此？”周笑曰:“初学时，日刻百纹而无一似;十年后，闭目能雕兰草;今老矣，竹纹自随锥生。”乃示其掌，茧厚如钱，曰:“此非茧也，岁月之痕耳。”尝有富贾② 以金求速成之法，周正色曰:“使汝持锥③ 三月，能留血于竹，方可言技。”闻者愧退。
[注释]① 吴中:苏州古称。② 富贾:富商。③ 持锥:握雕刻刀。
8.下列有关字义的解释正确的一项是（2分）（ ）
A.火以八日八夜为率 为，意思为“作为”，与《活板》“其印为予群从所得”中“为”字的用法和意义相同。
B.四维皆用木板合缝砌完四维，与《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”都是古今异义词。
C.是名杀青是，意思为“这”，与《陋室铭》“斯是陋室”中的“是”意思相同。
D.闭目能雕兰草 雕，意思为“雕刻”，与“精雕细琢”中“雕”的意思和用法不同。
9.下列对展品一中竹纸制作的理解和分析错误的一项是（2分）（ ）
A.竹纸的原料需选用即将生枝叶的嫩竹，并在清明时节采伐。
B.竹料需浸泡百日以上，通过槌洗去除粗壳与青皮，称为“杀青”。
C.蒸煮竹麻时需用石灰汁涂浆，煮制时间为八天八夜。
D.为使纸张最终洁白，需在纸槽中加入纸药水汁。
10.翻译工匠箴言。（4分）
（1）其竹以将生枝叶者为上料。（2分）
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（2）使汝持锥三月，能留血于竹，方可言技。（2分）
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11.《天工开物序》中说《天工开物》“卷分前后”，你认为《杀青》应该归入前卷还是后卷呢？结合链接资料和阅读所得说说理由。（3分）
[链接资料]卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义。——《天工开物序》
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12.随着现代技术发展，AI机器可完美复刻竹纸、周氏作品，但有人认为周氏所说的“能留血于竹，方可言技”仍有价值。请结合材料，谈谈你对这句话的理解。（可从“技艺温度”“时间价值”等角度分析）（4分）
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第三部分（24分）
（四）阅读下面的文章，完成13~15题。（10分）
[材料一] ①盖章打卡成为很多年轻人出游的“必选项”。大到景区博物馆，小到街边文创店，人们都可以收集到特色文旅章。在社交平台上，也有不少网友被各式特色章吸引，继而制定“盖章游”主题的出行计划。以特色印章为代表的文创产品和打卡式的旅游，不仅满足了人们探索更多未知乐趣的猎奇心理，也带来了更深层次的情感价值体验。
②作为带动旅游目的地商业消费的新增长点，印章被赋予了更多的社交属性。当盖章让游客们的旅行足迹变得更具象化、集章让情感的寄托和记忆的延续变得更有仪式感，自然吸引很多有相同兴趣的游客加入。
③景区和文创店等还是应该充分考虑集藏爱好者或者普通游客的心理，将印章与当地历史文化特色进行更深度的结合，通过主题化、故事化的方式增强印章的趣味性和文化气息。同时做好产品的差异化管理，让不同的产品凸显其独有的收藏价值。
（作者邢妍妍，《爆火的“盖章游”，还需回归文化体验的本质》，有删改）
[材料二]
① 近年来，拙政园景区在文创街区多处门店巧妙设置了盖章打卡点，
通过免费章与消费章相结合的形式，吸引了众多游客为盖章而来到门店消
费，充分满足了不同消费群体的需求，以一种十分独特的方式向游客展现
了苏州园林的魅力。
② 套色印章是一种通过多次叠印不同颜色的印面，最终形成彩色图案或文字的印章技术。它不同于传统的单色印章，而是利用分版套印的方式，使印章呈现丰富的色彩层次，增强艺术表现力。
③ 后续，拙政园景区将不断推陈出新，推出更多富有交互性的文化体验活动和文化产品，让游客在主动参与的过程中增强游览体验，彰显苏州“百园之城”的魅力。
[材料三]以下是苏州古城区主要园林特色景观、开放时间、周边交通以及打卡关键信息:
13.结合材料一、二，从消费者心理角度谈谈为何“盖章打卡”成为很多年轻人出游的“必选项”。（3分）
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14.小语在拙政园附近，准备花一天时间打卡三个园林并体验一次园林夜景观赏，请你依据材料三向他推荐一条最佳的打卡路线。（3分）
小语，我推荐的路线是_____________________________________________________________
因为_________________________________________________________________________________
15.假设你是一名文创设计师，请结合材料和苏州特色景点，仿照示例设计一款吸引年轻人的“套色印章”，并说明设计理念。（4分）
实物示例:“拙政园窗花套章”园林景观:拙政园窗花第一层(黑色):凸显窗棂轮廓线稿。第二层(朱红色):呈现窗内竹子的剪影。第三层(全色):将窗棂、竹子、亭子部分提亮，模拟阳光透过花窗的效果。印章名称:“窗亭揽竹”，意为以窗亭为视角，将竹子“揽”人景致，富有动态与诗意。
（五）你班将以文本为依托，拍摄“人物”纪录片，身临其境讲故事，用镜头触摸历史，感知情怀，传承精神。请你阅读下面文章，完成16~19题。（14分）
痴人戴进
胡烟
① 明朝工匠戴进在街头偶然看到那一幕的时候惊呆了。刹那间，愤怒的情绪、绝望的情绪，夹杂着悔恨、不解、委屈，扭结在一起，像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来，进而觉得脚跟不稳。之所以会有这样地动山摇的反应，源于对一项技艺的痴迷。
② 作为银匠，戴进的手艺远近闻名。作为著名画师戴景祥的儿子，戴进天生具有极强的造型能力。他特别擅长取材，他把各种形象拿来为自己所用，不固于前人经验。目之所及，他皆能化为首饰上新颖精巧的图样。别致再别致，纤细再纤细，唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华。
③ 每打造一件首饰，戴进的构思心血、情绪乃至情感的寄托，同手里的金器和银器，随着高温的火，被熔化、被锻造，继而迎来新生。金花银花，无不是他自己的心花怒放。他锻造的牡丹钗可以引来蝴蝶驻留。那些精美的首饰，装饰贵族、美人的发、颈腕，为他们引来鹤立鸡群的效果。这些美妙绝伦的作品，将被作为传家宝，承载着凝重的托付，代代相传。后人因此记得这个伟大匠人的名字——戴进。他庆幸自己的光阴没有虚度。
④ 那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”，进而痛定思痛，回顾自己一路的匠人履历，“吾萍吾心力为此，岂徒得籽？意将托此不朽吾名耳”。 他幽怨地说，自己鞠躬尽瘁，将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上，谁知竟然落得如此下场。
⑤ 这时候，有人来劝慰--金银首饰，那都是些俗人和妇人喜欢的东西。这些肤浅的人，哪里配做你的知音呢？如果转行画画，你一定可以流芳百世。
⑥ 回首历史，熔金的一刻正迎来命运的转折点，著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴进。
⑦ 匠人绘画，多有绝技。戴进转行绘画的时候，将他酝酿多年的匠人意气，一并带到笔墨中。
⑧ 《风雨归舟图》中，暴风雨横扫，山川、树木、舟楫，路人艰难行走。就是这样一个瞬间的呈现，没有文人画关于出世和入世的矛盾表达，也没有人生境遇的影射，只是纯粹的描绘而已。他将风雨交加、狂风襄挟暴雨那一瞬间的“势”，准确表现出来。在暴雨中走过的人都知道，风雨是一重一重而来，并不是均匀的。戴进正是画出那种蛮横的感觉，那是写实的、直觉的、热烈的风雨神韵。
⑨ 人物画，他的《钟馗夜游图》极为传神。钟馗的夸张神态，众小鬼的身形、样貌、心怀鬼胎的表情，上演着人间善恶的经典戏码。浮夸的线条，复杂的人物神态，戴进完全凭借想象完成。他尽匠人所能，画出“如戏”之感。
⑩古人品评一幅画的优劣，常用能品、妙品、神品、逸品来分类。匠人作品常被归为能品。然而，匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。拿绘画来说，常有人把一块泼墨、一条线，说得神乎其神，表达某种超自然的意象、诗境，趁机混到文人画的队伍里去了。而戴进绘画，正是他们的反面。他让绘画回归绘画本身。
郎瑛在《戴进传》中云:“戴奔走南北，动由万里，潜形提笔，经几春秋，无利禄以系之也。生死醉梦于绘事，故学精而业著，业著而名远，似可与天地相始终矣。“
想来这戴进，当银匠遭到了心灵重创，当画家也是一门心思钻研业务，没什么心机，听任命运的摆布，称得上是真人、痴人，也靠着精湛的手艺，圆了他名垂青史的梦——可与天地相始终，匠人气韵绵延至今。 （有删改）
16.拍摄前，同学们纷纷根据文本内容提出了拍摄建议，其中不恰当的一项是（2分）（ ）
A.纪录片的名字应更加突出戴进的成就，把标题改为“浙派绘画创始人戴进”更好。
B.可以利用不同工具、不同动作细节、不同作品成果来区分戴进银匠和画家这两个身份。
C.在拍摄戴进惊呆的那一幕时，还可以拍一拍周围人的反应，借此来表现戴进强烈的情绪。
D.我们还可以借助同一画面两个镜头，对比戴进与其他人的绘画过程，突出其匠人意气。
17.小文同学认为可将戴进的经历作为拍摄主线，请你帮他完成。（2分）
18.联系语境，按照要求完成拍摄中的指导。（6分）
（1）负责拍摄的小语认为下面句子的镜头应该这么拍:将镜头慢慢推进再最终定格。你认同吗？请结合拍摄指导内容，揣摩句中加点词语，说说你的理解。（3分）
那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。
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（2）扮演戴进的小文对下面句子中戴进的感受把握不准，请你从人物描写的角度帮他品析这句话。（3分）
他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”。
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19.片头对一部影片的作用，犹如开头对于文章的作用。同学们讨论后拟出了一版方案，你认为这一片头方
案是否可行？请你结合文本与方案简要分析。（4分）
[片头方案]拍摄戴进看到自己最中意的金器作品被熔化时惊呆的场景引入。
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第四篇章 “奋楫中流”征文投稿（60分）
20.作文。（60分）
当无人驾驶车穿梭成街头的流动诗行，当机器人扭秧歌成为春晚舞台的亮丽风景，当智慧大棚在广袤田野绽放数字芬芳……你会发现，科技正在悄然改变我们的生活。
任务一:以“科技，让生活变了样”为题，写一篇记叙文。可以叙写科技改变生活的典型事件，可以描绘科技改变生活的生动场景，可以运用对比展现科技给生活带来的便利或乐趣……
任务二:以“_______带给我的思考”为题，写一篇议论文。横线上填写具体科技名称或产品，如智能手机、机器人、无人驾驶汽车、高铁等。可以探讨科技发展对人类生活的影响，也可以阐述科技进步背后所需的科学精神……
任务三:以“当________遇上未来科技”为题，写一篇想象作文。选择一个熟悉的事物填入横线，如书包、黑板、运动会、家务劳动等，想象它被未来科技改造后的样子，描写使用它的体验和感悟。
要求:从以上三个任务中任选一个，若选任务二或任务三，把题目补充完整;不少于600字;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
社交障碍、视力下降，以及网络诈骗等问题。或科学精神，以机器人研发为例，讲述科研人员在研发过程中不断探索、勇于创新、克服困难的精神。
构思上，开头通过引用名言或列举现象引出要讨论的科技产品，如“在科技飞速发展的今天，智能手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，当我们沉没在它带来的便利时，也不禁陷入深深的思考“。中间提出观点:明确表达对该科技产品的看法，如“智能手机在给我们带来便利的同时，也带来了一些不容忽视的问题”。论证观点:运用举例论证、对比论证等方法进行论证。举例论证可以列举具体的事例，如有人因沉迷手机游戏而荒废学业;对比论证可以对比使用智能手机前后的生活变化。深入分析:探讨问题产生的原因和解决办法，如分析人们沉迷智能手机的原因是缺乏自我约束，解决办法是合理安排使用时间等。结尾总结全文，再次强调观点，如“智能手机是一把双刃剑，我们要正确使用它，让科技更好地服务于我们的生活”。
任务三:本题考查半命题想象作文。
一、审题立意。横线处需填写一个熟悉的事物，如书包、黑板、运动会等。文章要发挥想象，描述该事物被未来科技改造后的样子，以及使用它的体验和感悟。立意上，通过想象未来科技对熟悉事物的改变，展现科技的力量和对未来生活的美好憧憬，同时也可以表达对科技与人类生活关系的思考。
二、选材构思。选材上比较广泛，可以想象未来书包具有自动整理书本、减轻重量、智能提醒等功能。比如，书包能根据课程表自动将所需书本整理好，还能通过反重力装置让使用者感觉不到重量。或未来黑板可能是智能交互式的，它可以自动记录老师讲解的内容，学生可以通过手机或平板电脑随时查看;还能实现虚拟实验演示，让教学更加生动形象。或设想未来运动会有智能裁判系统，能精准判断运动员的成绩和犯规情况;还有虚拟现实体验项目，让观众身临其境地感受比赛的激烈。
构思上，开头设置一个未来场景，引出要描述的事物，中间先描述改造后的样子:详细描写该事物在未来科技作用下的外观、功能等方面的变化。如写未来书包时，可以描述它的材质、颜色，以及各种智能功能的使用方法。再叙述使用体验:讲述自己使用改造后事物的感受和经历，如使用未来书包时，在整理书本、减轻负担方面的便利。接着表达感悟:结合使用体验，表达对科技改变生活的感悟，最后总结全文，展望未来科技的发展。
园林 特色景观 打卡互动 色调参考 开放时间 周边交通
拙政园 梧竹幽居、荷花池 背诵《苏州园林》片段并拍摄漏窗(提示:最佳拍摄时间为早晨) 黑色(园林轮廓)青色(荷叶、绿叶底色)粉色(点缀荷花) 7:30-17:30 地铁4号线北寺塔站步行10分钟
狮子林 立雪堂、问梅阁、“探幽”门 用手机拍摄“假山与光影”创意照片 青灰色(假山阴影)银色(假山反光) 7:30-17:30 距拙政园步行5分钟
留园 冠云峰、明瑟楼、曲廊 查询留园典故,讲给友人听 黛绿色(盆景园背景)朱砂色(冠云峰题字)黑色(特色景观轮廓) 7:30-17:30 公交游1路直达
网师园 五峰书屋、月到风来亭、引静桥 拍摄夜景并配古诗句 捉蓝色(夜景月色)墨色(“明月清风”题字) 7:30-17:30;19:30-22:00(昆曲特色体验) 地铁5号线南园北路站步行8分钟
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