资源简介 期末综合测试卷(试卷)2025-2026学年五年级数学下册人教版时间:80分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分得分一、填空。(每空1分,共33分)1.7的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位刚好等于8。2.2612至少加上( )才是3 的倍数,至少减去( )才是3和5 的倍数。3.图形绕点O( )时针旋转( )°可以得到图形。4.一个最简分数的分子、分母的最小公倍数是12,这个分数可能是( )。5.一个分数的分子减去2,分母加上5,所得的新分数的分母与分子之差是4,约分后是 ,原来这个分数是( )。6.三个连续偶数的和是126,这三个数是( )、( )和( ),它们的最大公因数是( )。7.在 里填上“>”“<”或“=”。8.一块地有 公顷,其中 种月季花, 种郁金香,其余的种菊花,月季花和郁金香一共占这块地的( ),菊花占这块地的( )。9.一个长方体容器从里面量长20cm、宽10cm,高8cm,里面水深5cm ,把这个容器盖紧后,让宽10 cm、高8cm 的面朝下做底,这时容器里的水深( )cm。10.下面是某电脑商城2019年各月利润情况折线统计图。(1)( )月的利润最多,是( )万元。(2)( )月的利润最少,是( )万元。(3)1月和3月的利润相差( )万元。(4)( )月到( )月的利润持续上升,( )月到( )月的利润持续下降。二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(5分)1.用1、2、3三个数字组成的所有三位数都是3 的倍数。 ( )2.一个长方体和一个正方体的体积相等,它们的表面积也一定相等。 ( )3.大于而小于的分数只有 ( )4.小妙看一本200页的故事书,第一天看了总页数的 ,第二天看了总页数的。( )5.要分析乐乐一学期五个单元测试的成绩变化情况,应该选择折线统计图比较合适。( )三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.小宇和爸爸现在的年龄和是34岁,3年后爸爸比小宇大24岁,今年小宇( )岁。A. 29 B. 5 C. 82. 用两张白纸条分别盖住长度都是1m 的两根灰色纸条①、②的一端,①露出 m,②露出0.625 m。两根纸条盖住的部分相比,( )。A. ①长 B. ②长 C.无法比较谁长3.有7件物品,其中有1件是次品,比别的轻,至少用天平称( )次才能保证找到次品。A. 1 B. 2 C. 64.一个长方体长15 cm、宽9 cm、高7 cm,把它切成一个尽可能大的正方体,这个正方体的体积是( )。A. B. C. 3375 cm 5. 常言道:“一传十,十传百。”如果每人将他得到的消息在一天内传递给未得到消息的另外十人(自己不再传播),传递10天后,有( )人知道这一消息。A. 1111 B. 11111111111 C. 1111111111四、计算。(26分)1.直接写出得数。(8分)2.脱式计算。(能简算的要简算)(18分)五、按要求做题。(12分)1.看图填一填。(8分)(1)从上面看形状是的立体图形是( )。(2)从正面看形状是的立体图形是( )。(3)从上面看形状是的立体图形是( )。(4)从右面看形状是的立体图形是( )。2.有一个长方形的花坛,现在要用它的 来种月季,图①是兰玥的设计方案。请你利用平移、对称轴和旋转再设计出两种不同的图案。(4分)六、解决问题。(14分)1.某超市新进了四种数量相同的汤圆,一周后的销量情况如下表。(8分)品种 黑芝麻馅 豆沙馅 花生馅 五仁馅剩下的质量(1)下次超市进货,应考虑多进哪种馅的汤圆 (4分)(2)根据表中信息,你能提出一个用两步计算解决的数学问题并解答吗 (4分)2.中山公园国庆期间定做了80盏宫灯(如右图),宫灯的外侧面有一层装饰画。如果外侧面的装饰画每平方米125元,这些宫灯的装饰画一共要花多少钱 (单位:cm)(6分)附加题(10分)体育课上,40名学生面向老师站成一排,按老师口令,从左到右报数:1,2,3……然后,老师让所报的数是4的倍数的学生向后转,接着又让所报的数是5的倍数的学生向后转,现在面向老师的学生有多少人 参考答案与解析一、1. 65 72. 1 23.逆 904. , ,5.6. 40 42 44 27. < < < > > > < >8.9. 12.510. (1)10 50 (2)4 20 (3)11 (4)4 10 1 4二、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B四、1. 12. 1五、1. (1)①⑦ (2)②④⑥ (3)③⑧⑨(4)⑤⑦⑧⑨2.略六、1. 应多进豆沙馅(2)略2. 56×20×4+40×60×4=14080(cm )1.408×80×125=14080(元)附加题24人【解析】1~40 这40个数中,4 的倍数有10个,即报4的倍数的同学向后转的有10人。同理报5的倍数的同学有8人,而这8人中有2人既是4的倍数又是5的倍数,所以转2次之后还是面向老师,即40-8-10+2=24人 展开更多...... 收起↑ 资源预览