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(共24张PPT)
新北师大版三年级上册 数学好玩
搭配中的学问
——小小搭配师
这些都是我的服装！
帽子:
裤子:
先分类
一共有多少种不同的搭配方法？
一顶帽子搭配一条裤子是一套表演服
探究：一共有多少种不同的搭配方法？
活动要求：
1.拿出服装图片，动手摆一摆。你能摆出几种不同的搭配？
2.再组内说一说你的想法。
小组合作
一共有多少种不同的搭配方法？
固定帽子法
固定裤子法
一共有多少种不同的搭配方法？
固定裤子法
固定帽子法
像这样先
有什么好处？
再去有序搭配
不重复，不遗漏
固定裤子法
固定帽子法
有顺序的去搭配
“有序思考”
是我们学习搭配中非常重要的思想
像这样先
再去有序搭配
小小搭配师：
如果没有图片了
你会用更简单的方法表示它们呢？
我是用（ ）来记录的，
用（ ）表示（ ），
用（ ）表示（ ）。
汇报要求：（学习单）
拿出作业单用你认为简单的方式表示出搭配的方法
还可以用字母来表示帽子和裤子哦
B1
B2
B3
A1
A2
字母表示法
思考：A1代表什么？A2代表什么？
B1、B2、B3分别代表什么？
谢谢你们帮我搭配的衣服，我很喜欢，快来公园看我的精彩演出吧！
__________
从清风桥经过湖心亭到明月桥，一共有多少种不同的路线 想一想，在学习单上画一画，做一做。
其实生活中有
许许多多的搭配
服装搭配
食物搭配
图书搭配
玩具搭配
下面声母和韵母能组出几种不同的音节？b、p、m、a、o、i 学生反馈汇报谁来说说自己是怎么想的呢？
3×3=9
语文中的搭配
1. 下面声母和韵母能组出几种不同的音节？
“b、p、m、a、o、i ”写一写，画一画。
声母：b、p、m 韵母：a、o、 i
b
a
o
i
p
a
o
i
m
a
o
i
3×3=9（种）
今天的数学活动好玩吗，说说你有什么收获？
课后实践：
寻找生活中的搭配，并将你搭配的过程记录下来。

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