资源简介

2024—2025学年度第二学期学情诊断
小学五年级语文试题
智慧源于对世界的探索与沉淀，这学期我们在语文的天地里采撷了许多智慧珍宝，让我们把这些珍宝分类
集结，制作《成长智慧手册》，点亮期末的收获之旅吧！
手册开篇——字词句段与古诗文珍藏
阅读下面的手册开篇语，完成小题。
翻开《成长智慧手册》，我们如同登上一艘载梦的小船，在文字星河中 yuǎn tiào（① ）．成长路
上，眼底或许藏着 yí huò（② ），但智慧是驱散迷雾的 dēng tǎ（③ ）；脚步或许带着 chóu chú
（④ ），但智慧是跨越坎坷的桥梁；我们或许自觉miǎo xiǎo（⑤ ），担忧掀不起浪花，但智慧是
汇聚力量的江海。远方灯火再绚丽，也比不上手中紧握的船桨；未来挑战再艰巨，也比不上胸中激荡的智
慧力量。听，好奇发芽的声响，像 hóu lóng（⑥ ）里藏着的 líng dang（⑦ ），发出“我想知道”
的脆响；看，xiōng yǒu chéng zhú（⑧ ）的人，正借智慧之力冲破迷雾，驶向成长彼岸。
1. 根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。
2. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，以下为不同时期“智”字写法，比篆书更早的一
项是（ ）
A. B. C. D.
3. 仿照文段中画“_____”线的句子写一写。
_________________
字词句分类集结时，小潍有一些疑惑，请你帮助完成小题。
4. 下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ）
A. 玷污（zhàn） 发怔（zhèng） 旖旎 一声不坑
B. 血泊（pō） 踮脚（diàn） 幺喝 龇牙咧嘴
C. 迸裂（bèng） 威吓（hè） 笼罩 矜持不苟
D. 哗笑（huá） 轧伤（zhā） 扭扣 绞尽脑汁
5. 下列句子中，加点词句使用恰当的一项是（ ）
A. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。
B. 我们“咸菜烧豆腐—有言（盐）在先”，你来参加活动，就得服从组织的安排。
C. 看到瀑布如此壮观，我心惊胆战，忍不住吟起诗来。
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D. 小潍对弟弟说：“做人要心胸坦荡，正如‘恻隐之心，仁之端也’。”
6. 下列是小潍运用修改符号修改的病句，错误的一项是（ ）
A. 看到这一幕，同学们 自禁地笑起来了。
B. 十岁成长礼上，爸爸给 童读物。
C.“光盘行动”是一项公益活动，意在 习惯。
D. 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有
7．小潍在整理词句段运用的知识时，梳理出了超实用写作技巧，请你也来用一用。
7. 恰当地运用动作、语言、神态描写可以表现人物内心，请用上这个方法写一写自己“期待落空”时的内
心。
_________________
8. 用“先概括，后举例”的方法可以把想法写具体，请仿照《手指》中对大拇指的描写，将下面这段话写
具体。（列举三个方面的例子）
在五官中，眼睛的生活是最丰富多彩的。_____________________
9. 请你用积累的诗文、名言，填写《成长智慧手册》的诗意篇章。
做个中国人很美。因为如果你不是中国人，你不会知道“豆蔻年华”是指①______岁的妙龄女子，“②
______”代表二十岁左右的少年郎；你体会不到陆游笔下的河山壮美“③______，五千仞岳上摩天”，也
体会不到王昌龄笔下边塞将士的铮铮誓言“黄沙百战穿金甲，④______”，更体会不到翁卷笔下繁忙的农
事“乡村四月闲人少，⑤______”和王维内心的安宁“人闲桂花落，⑥______”；你也不会懂，《论语》中
的为人之道“⑦______，⑧______”；黄鹤楼上送别的伤感和孤寂，是李白的⑨______，唯见长江天际流，
也是崔颢的⑩______？烟波江上使人愁。……庆幸我们都是中国人。
典籍拾贝篇——古典名著与小古文探微
名著、古文是智慧的沉淀和传承，请思考下题，完成典籍拾贝篇。
10. 读《西游记》回目，任选其一，写一写故事的主要内容。
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《西游记》回目（节选）
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸
神捉怪
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下
定心猿
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受
心经
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法
收悟净
_________________________
11. 四大名著中还有许多性格鲜明的人物，下面句子描写的是谁？请将选项写在括号中。
（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）
（2）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，
吐千丈凌云之志气。（ ）
（3）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯……项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（ ）
（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（ ）
A．武松 B．林黛玉 C．沙和尚 D．诸葛亮
12. 小古文阅读
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见③。毓面
有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶④，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战
战栗栗，汗不敢出。”
（选自《世说新语·言语》）
【注释】①令誉：美好的名誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令觐见。④战战惶惶：恐惧惊惶，
浑身发抖。
（1）下面朗读节奏不合理的一项是（ ）
A. 钟毓、钟会/少/有令誉 B. 魏文帝/闻之
C. 可令/二子来 D. 卿/何以不/汗
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（2）照样子找规律，联系上下文，解释加点字。
守株待兔（守候） 吾盾之坚（坚固） 弗能应（应答）
（1）毓面有汗______ （2）卿面何以汗？______
（3）省略是文言文常见的语言现象，请根据文意，在括号内补上省略的人物。
（ ）复问会：“卿何以不汗？”（ ）对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
（4）面对魏文帝的问题，两兄弟回答各不相同，你更欣赏谁的回答，为什么？
我更欣赏______，理由是______。
文海导航篇——非连续性文本与现代文解读
请你完成下题，收录匠心营造与博弈哲思中的智慧。
非连续性文本阅读
【材料一】
晨曦里的莫高窟
①八点二十几分，太阳出来了，最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体，连绵起伏的沙丘，
自然流畅的流沙线条，温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息，在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。这时，
就像一块大幕缓缓拉开，阳光渐渐下移，刹那间照在了依崖而建的九层楼上。只见宏伟的九层楼渐次变得
清晰，高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门，在阳光下光彩熠熠，亮丽
夺目。陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现，凹凸有致，光影斑驳，如梦如幻。
②很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上，亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟
凭空翱翔，天上地下，黄澄澄，金灿灿，呈现出史诗般壮丽的图景。
（选文有删减）
【材料二】
不可复制的艺术圣殿——解码敦煌莫高窟的千年奇迹
千年营造的奥秘
①公元 366 年（前秦建元二年），莫高窟开始了它的建造历程，历经北梁到元朝，持续营造长达 1000
余年。现存 735 个洞窟，从北区到南区有序编号。
壁画中的奇妙世界
②壁画使用的青金石颜料来自遥远的阿富汗，历经千年时光，色彩依然鲜艳不褪。飞天的衣袂仿佛在
飘动，呈现出奇妙的 3D 效果，这是古人运用“叠染法”达成的艺术成就。
科学保护进行时
③如今，人们运用先进的科技手段保护莫高窟。利用纳米材料，对壁画进行加固修复。安装智能监测
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系统，实时预警洞窟内的微环境变化。目前仅开放总量 1/3 的洞窟。每个开放洞窟每天限流 100 人次参观，
如果二氧化碳浓度超标，洞窟将自动闭馆。
13. 两则材料用了不同的方式写敦煌莫高窟，你更喜欢【材料______】的介绍方式，理由是______。
14. 材料一第①自然段中划“_____”线的句子写出了莫高窟的动、静之美，读一读，再选择一个情境，照
样子写一写。
清晨的街道 课间的操场 群鸟飞过湖面
_______________
15. 阅读材料二，下列内容不正确的是一项是（ ）
A. 莫高窟营造超千年，现存洞窟编号规律，体现古人营造的有序性。
B. 壁画中飞天衣袂呈现奇妙的 3D效果，主要得益于古人运用“叠染法”这一艺术技法。
C. 因开放洞窑限流、环境超标自动闭馆，说明莫高窟保护完全依赖科技。
D. 青金石颜料来自遥远的阿富汗，侧面反映古代中外文化、贸易有交流。
现代文阅读
高手
①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的
象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。
②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘
想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。
④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下
棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那
边棋势占优，就一个小青年在下，一副胜券在握又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个
四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招儿，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，最终，
败下阵来。
⑤接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没有应声。青年们眉飞色舞地说着刚才
那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。
⑥这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计他是不知天高地厚，不知道这青年
的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。
⑦下棋的时候，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有
时他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典
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型的臭棋篓子！
⑧在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌失色地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始
发绿，盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑨没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。
在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，
挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服
气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：“摆上。”他边修车边指
挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车
旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：
嘿！看不出来，真是高手啊！
⑩小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。
……
16. 请梳理故事内容，完成思维图。
17. 读短文第④⑤自然段，同学们交流了自己的阅读感受，请你参与他们的讨论。
18. 短文中画“______”的句子都是对修车人的______和______描写，联系上下文可知，文中加点的词语
“盲棋”是指______，此时老刘的态度由最初的______变成为了______。
19. 下列对短文内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A. 短文开头写修车摊旁放着破旧象棋，为后文众人下棋以及修车人展示棋艺埋下了伏笔。
B. 老刘一开始觉得修车人是“臭棋篓子”，是因为修车人下棋时落子慢，还总走一些看似没用的棋。
C. 短文通过修车人下棋战胜小青年的情节，重点强调了“人不可貌相”的道理，展现平凡岗位的人偶尔也
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能凭借运气获得高光时刻。
D. 结尾“小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开”，与前文双方激烈对弈、喧闹争执形成鲜明对比，
暗示众人对修车人态度的转变。
智慧写作篇——尽绽思维火花
20. 习作
智慧是照亮未知的明灯，它能让我们在险境中冷静思考，找到破局之道。如果开启一场神奇的探险之旅，
你想去哪里？会和谁一起组建探险小队？你们会带上哪些装备？展开丰富合理的想象，编写一个惊险刺激
的探险故事，展现智慧在探险过程中的关键作用。
要求：①题目自拟；②把遇到的困境、求生的方法写具体，写出心情的变化；③内容完整，语句通顺，正
确使用标点符号；④文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，字数不少于 400字。
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2024—2025学年度第二学期学情诊断
小学五年级语文试题
智慧源于对世界的探索与沉淀，这学期我们在语文的天地里采撷了许多智慧珍宝，让我们把这些珍宝分类
集结，制作《成长智慧手册》，点亮期末的收获之旅吧！
手册开篇——字词句段与古诗文珍藏
【1~3题答案】
【答案】1. 远眺 疑惑 灯塔 踌躇 渺小 喉咙 铃铛 胸有成竹 2. A
3. 天边彩虹再绚烂，也比不上脚下踏实的土地。
字词句分类集结时，小潍有一些疑惑，请你帮助完成小题。
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
7．小潍在整理词句段运用的知识时，梳理出了超实用写作技巧，请你也来用一用。
【7题答案】
【答案】我攥着电影票，在影院门口踮着脚来回张望，眼睛死死盯着路口。可直到开场，好朋友的身影也
没出现。我垂下肩膀，把票揉成一团塞进兜里，嘴角垮了下来，小声嘀咕：“说好的一起，怎么没来呢……”
【8题答案】
【答案】读书时，它认真辨认一行行文字，带我们领略书中天地；观景时，它饱览青山碧水、落日云霞，
收纳世间美景；日常相处时，它观察旁人的神情，读懂他人欢喜与难过。
【9题答案】
【答案】 ①. 十三四 ②. 弱冠 ③. 三万里河东入海 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 才了蚕桑又
插田 ⑥. 夜静春山空 ⑦. 己所不欲 ⑧. 勿施于人 ⑨. 孤帆远影碧空尽 ⑩. 日暮乡关何
处是
典籍拾贝篇——古典名著与小古文探微
名著、古文是智慧的沉淀和传承，请思考下题，完成典籍拾贝篇。
【10题答案】
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【答案】（第五回）：孙悟空被玉帝封为齐天大圣后，搅乱王母娘娘的蟠桃会，偷吃了许多蟠桃，又偷走太
上老君的仙丹，玉帝大怒，派出天神将领到花果山捉拿孙悟空。
【11题答案】
【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B
【12题答案】
【答案】（1）D （2） ①. 汗水 ②. 出汗
（3） ①. 魏文帝 ②. 钟会
（4） ①. 钟会的回答 ②. 他的回答巧妙又得体，既表达了对皇帝的敬畏，又言辞聪慧，从容不迫。
文海导航篇——非连续性文本与现代文解读
请你完成下题，收录匠心营造与博弈哲思中的智慧。
【13~15题答案】
【答案】13. ①. 一 ②. 《晨曦里的莫高窟》描写了莫高窟早晨的美和作者观赏时的思绪，语言充
满诗意，通过光影、色彩等细节让读者身临其境，抒发了对莫高窟的喜爱与赞叹之情。
14. 天色微明，路灯还散发着昏黄的光。忽然，阳光像被掀开的幕布般漫过来，沿着街道缓缓流淌，先是照
亮了路边的公交站牌，接着爬上了临街的窗台。街道渐渐清晰起来：灰扑扑的路面带着夜的湿气，早餐铺
的蒸笼冒着白汽，斑驳的墙面上，爬山虎的藤蔓静静攀附。一辆环卫车缓缓驶过，扫帚划过地面的“沙沙”
声，在寂静中格外清晰。 15. C
【16~19题答案】
【答案】16. 起因：小青年棋手连胜下棋的中年人，没人敢再上前应战。
经过：修车人主动出战对弈，第一盘就已经稳胜青年，之后修车人边修车边下盲棋再次对战青年。
结果：小青年棋手落败后默默离开，众人信服，老刘惊叹修车人才是深藏不露的下棋高手。
17. 我明明下棋经验丰富，居然接连输给这群毛头小子，实在丢面子，还有谁能出来替我们中年人赢一局？
用小青年大胜、中年男子惨败的激烈场面做铺垫，侧面烘托出小青年棋艺高超，为后文修车人轻松战胜青
年形成强烈对比，突出修车人深藏不露、棋艺顶尖的高手形象。
18. ①. 动作 ②. 语言 ③. 修车人不用看棋盘，一边修车一边指挥旁人替自己落子下棋 ④.
轻视 ⑤. 惊叹、敬佩 19. C
智慧写作篇——尽绽思维火花
【20题答案】
【答案】例文：
溶洞探险记
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我和熟悉野外生存知识的伙伴相约，前往一处隐秘的天然溶洞探险。我们仔细收拾行囊，包里备好了
强光手电筒、耐磨防水绳索、反光警示片、瓶装清水和简易急救包，满心期待地开启了这次探险之旅。
我们一路向前，深入溶洞腹地，钟乳石在微光下格外奇特。可意外骤然发生，头顶松动的石块轰然滑
落，严严实实地堵住了我们进来的通道，慌乱间手电筒脱手，坠入石缝的积水中，四周立刻被浓稠的黑暗
吞噬。同伴们瞬间乱了阵脚，有人急得低声叹气，我的心脏怦怦狂跳，巨大的恐惧笼罩着我。
我深吸一口气，强迫自己平复心绪，努力回想背包里剩下的装备。我迅速翻出反光警示片，借着岩壁
缝隙漏下的微弱天光反射定位，找到坚固的石墩绑好绳索，带着伙伴沿着岩壁窄道缓慢挪动，一点点摸索
出另一条通往外界的岔路。等看到洞口透进来的光亮时，我们悬着的心才彻底放下。
走出溶洞，清新的空气扑面而来。这场惊险的经历让我真切懂得，恐惧只会困住脚步，沉着观察、善
用随身物品的智慧，才是冲破险境、照亮前路的明灯。
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