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第18课 辛亥革命
【学习目标】
1.通过自主学习，说出资产阶级革命兴起的历史进程
通过史料研读，解读孙中山三民主义
通过研读《中华民国临时约法》的修改，认识辛亥革命的“成”与“败”
【核心概念】
辛亥革命：
广义的辛亥革命指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝统治，建立资产阶级民主共和国而进行的一系列斗争(从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命成果)。狭义的辛亥革命指自 1911年10月 10日夜武昌起义爆发,至1912年元旦孙中山就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件。因武昌起义发生于旧历辛亥年而得名。
【核心问题】
1、复习巩固：写出晚清时期的时代主题及具体表现
2、预习新知
（1）辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。写出革命运动高涨之时的立宪运动有哪些？
（2）梳理中华民国建立的过程
【感知高考】同步练习册P134“考向演练”
【重点探究】 探究一 三民主义
材料1 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《<民报>发刊词》1906年1月
材料2 平均地权是孙中山民生主义两大经济纲领之一，其宗旨在变革旧的土地制度，用征收地价税和土地增价归公的办法，实现“土地国有”， 消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性，同时避免工商业发达后土地涨价而出现贫富对立的社会问题。
——摘自《海峡飞虹》中文网《在进步与贫困中寻求平衡：孙中山的平均地权思想》
依据材料2、3并结合教材，指出三民主义的内容，并简析其积极意义与局限。
三民主义 纲领 性质 局限 积极意义
民族主义 反对民族压迫，推翻清政府 驱除鞑虏、恢复中华 民族革命 反帝主张不明确 （1）代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。 （2）推动了资产阶级民主革命发展，是辛亥革命的重要理论指导
民权主义 推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国 创立民国 政治革命 民主权利不明确
民生主义 解决以土地为中心的财富重新分配问题 平均地权 社会革命 封建土地制度未废除
探究二 辛亥革命的“成”与“败”
材料一　
1911年12月各省都督府代表联合会通过并修正的《中华民国临时政府组织大纲》 1912年3月南京临时参议院通过并公布的《中华民国临时约法》
第一章 临时大总统有统治全国之权 临时大总统有统率海陆军之权 临时大总统得参议院之同意，有宣战、媾和及缔结条约之权 第二章 临时大总统对于参议院议决事件，如不以为然，得于具报后十日内，声明理由，交令复议。参议院对于复议事件，如有到会参议员三分之二以上之同意，仍执前议时，应仍照前条办理。 第一章 中华民国之主权属于国民全体； 第二章 中华民国人民一律平等。 第三章 参议院有权选举临时大总统、 弹劾临时大总统和国务员； 第五章 国务员辅佐临时大总统，负其责任。
(1)《中华民国临时约法》与《中华民国临时政府组织大纲》相比有何变化？其目的是什么？这一约法体现了怎样的进步性和局限性？
变化：将政体由总统制改为内阁制，总体权力受到极大限制；完善了政府组织与架构；明确了国体与国民的权利。
直接目的：限制袁世凯权力；根本目的：维护民主共和制度。
进步性：(1)否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派建立资产阶级共和国的愿望
(2)否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展
(3)促使民主共和思想逐渐深入人心。
局限性：（1）广大劳动人民并没有真正获得民主权利
(2)由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有真正限制袁世凯的权力；
（3）存在因人设法的色彩
意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
材料二1911—1912年，漫画家对时事问题及时报道和评述，一定程度上发挥了普及宣传和启蒙教育的社会职能。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析漫画宣传史事的进步性与局限性。
进步性：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，传播了民主共和理念。
局限性：但它没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，没有使中国实现真正的民族独立。
【巩固练习】
1．（2022·广东·高考真题）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时
A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源
C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观
【答案】C
【详解】材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B项；“改变了”属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D项。故C选项。
2．（2023·河南省杞县高中模拟预测）有学者在谈到辛亥革命时说：“归根结底是时代变了，社会变了。变了的时代，变了的社会诉求，势必引起整个社会更大变化。它有欧美式坐标和现代化的成分，因此具有时代性和世界性。”该学者意在说明辛亥革命（ ）
A．揭开了反帝反封建斗争序幕 B．使中国的民族意识开始觉醒
C．是近代历史发展的必然结果 D．具有了十分广泛的群众基础
【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知，武昌起义之爆发绝非偶然，当年卷起革命风暴也不属于意外，因为国内外历史的合力已经汇流成河到达了那一步，所以即使不在这里发生也一定会在那里发生，材料所述表明辛亥革命是近代以来国内外因素共同作用的结果，C项正确；19世纪中期太平天国运动揭开了反侵略反封建斗争的序幕，排除A项；鸦片战争之后近代中国民族意识开始觉醒，故排除B项；D项不符合史实，排除D项。故选C项。
3．（2023·河南洛阳·模拟预测）据统计，自辛亥革命爆发至1913年4月，仅在北京、上海、武汉、南京等七地就有政党社团数量386个，其中政党与具有明显政治色彩的社团271个，成为民众议论政治形势、关心国家命运和进行政治沟通的平台。这表明辛亥革命（ ）
A．使社会性质发生根本变化 B．利于推动中国民主政治的发展
C．否定了封建君主专制制度 D．开启了中国政治民主化的进程
【答案】B
【详解】依据材料“自辛亥革命爆发至1913年4月，仅在北京、上海、武汉、南京等七地就有政党社团数量386个”，可以看出辛亥革命之后，政党社团的成立有利于民主政治的发展，B项正确；此时仍然是半殖民地半封建社会，排除A项；材料涉及的是对民主政治的影响，排除C项；“开启”表述错误，排除D项。故选B项。
4．（2021·广东·高考真题）孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在
A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想
C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题
【答案】D
【详解】近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，由此带来一系列社会问题，为此孙中山提出了社会革命来解决民生问题，“免得再蹈覆辙”，故D正确；抨击资本主义制度的弊端不是孙中山的目的，故A错误；“均贫富”不是孙中山的政治理想，故B错误；联合苏俄的政策依据是“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，故C错误。
5．（2021·河北·高考真题）《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时
A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础
C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨
【答案】D
【详解】根据材料和所学知识可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，民主革命任务艰巨，D项正确；1912年，清帝宣布退位，君主专制已被推翻，排除A项；当时军阀统治的重要基础是帝国主义的支持，而材料反映了帝国主义在华仍然享有特权，说明军阀统治并未完全丧失基础，排除B项；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，排除C项。故选D项。

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