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第三单元 有余数的除法
故事导入——松鼠松松的烦恼
把 55 个松果每盘放8个，可以放几盘，还剩下几个？
放了6盘
还剩7个
探究新知：活动一 探索“商”的求法
1盘
2盘
3盘
4盘
5盘
6盘
还剩7个，不够1盘。
探究新知：活动一 探索“商”的求法
表示每盘装8个松果
表示一共有55个松果
表示6盘装了48个松果
把55个松果平均放在7个盘子里，每盘放几个？还剩几个？
□÷□=□（个） □（个）
试商思考：想（ ）的乘法口诀
55
7
7
7×（ ）最接近 55 且不大于 55，所以商是（ ），表示每盘放（ ）个。
7
7
7
余数算法：想7个盘子，每盘放7个，放了（ ）个。
7
49
一共有55个松果，放了49个，还剩（ ）个，所以余数是（ ）。
6
6
6
55减了7次7，还剩6。
49
一次跳7格，跳了7次，跳到了49。
从49到55，还差6格。
（ ）
括号里最大能填几，商就是几。
7
有20块积木。
巩固练习：第一关——积木大作战
平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
2
2
巩固练习：第二关——方框里最大能填几
5
7
5
巩固练习：第三关——数线跳跳乐
算一算，在数线上画一画，说一说。
0
6
12
18
24
20
+6
+6
+6
+2
作业设计
生活实践题
与家长分15颗花生：
每人分4颗，记录结果并写算式。
每人分5颗，对比两次的余数和除数。
思维拓展题
思考算式：
□ ÷ 6 = □……□
余数可能是几？
最大是几？为什么？

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