资源简介

(共36张PPT)
大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天，我们要一起探讨一个非常美好的话题——每个人都有梦想。
本单元以“播下梦想的种子”为单元主题。单元页锦句“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”出自习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。“有梦想”是告诫我们：每个人要有理想信念，有生活的主心骨。“有机会”昭示着中国发展赋予实现梦想的各种有利条件。“有机会”必须要“有奋斗”，有奋斗才有希望，才有力量。这句话为青少年成长指明了方向。
星空梦想会(身边人的梦想）
首先，让我们进入“星空梦想会”。同学们，你们看夜晚的星空，总能看到闪亮的星星，就像我们每个人的心里，都藏着一个梦想。今天，就让我们一起聊聊我们心中的梦想吧！
老师的话
同学们，夜晚的星空有什么？ 就像课本里说的：
（星星）
“夜空总有星星，人人都有梦想。”
今天我们就开一场“星空梦想会”，一起聊聊藏在我们心里的“星星”。
梦想泡泡糖课堂
现在，我们来玩一个“梦想泡泡糖”的游戏。老师说“梦想泡泡糖，粘什么？”，你们就快速说出粘想当什么的人，比如“粘想当医生的人！”准备好了吗？游戏开始！
游戏玩法规则
教师说出关键词，学生迅速回应自己的联想。
师：“梦想泡泡糖，粘什么？”
生：“粘想当老师的人！”“粘想当宇航员的人！”
安居梦
乐业梦
幸福梦
致富梦
强国梦
每个人都有梦想
非常棒！我们每个人都有自己的梦想。就像课本里这首小诗说的：“夜空总有星星，人人都有梦想。星星有明有暗，梦想有大有小。星星装扮夜空，梦想照亮我们。”让我们一起读一读这首小诗。
夜空总有星星，人人都有梦想。
星星有明有暗，梦想有大有小。
星星装扮夜空，梦想照亮我们。
身边人的梦想
课文小诗
微光亦珍贵
★ 星星有明有暗：
→ 梦想不需耀眼夺目，微光同样珍贵。
★ 星星有大有小：
→ 梦想不分大小高低，真诚才最动人。
★ 每颗星都独一无二：
→ 你的梦想，就是夜空中不可替代的那一颗。
梦想如星——平凡却闪耀，微小却温暖，人人皆有，皆值得尊重。
身边人的梦想放大镜
请仔细观察图片，思考：图里的人们有什么梦想？这些梦想给生活带来了什么好处？
劳动者梦想图谱
渔民的梦想
■ 梦想宣言：
“收获满满，让家人餐桌上有鲜美的鱼虾。”
■ 社会价值：
→ 守护舌尖安全
→ 保障民生供给
→ 传承海洋文化
科技工作者的梦想
■ 梦想宣言：
“让服务更高效，让技术更有温度。”
■ 社会价值：
→ 提升数字生活效率
→ 推动智能社会建设
→ 实现科技向善
工程师的梦想
■ 梦想宣言：
“守护绿色地球，建设可持续家园。”
■ 社会价值：
→ 改善生态环境质量
→ 支撑国家双碳战略
→ 创造人与自然和谐的未来
家庭梦想分享会
课前我们采访了家人，现在是分享时刻！
例如：“我妈妈的梦想是让我健康长大”、“我爷爷的梦想是今年庄稼丰收”......
课前，老师让大家采访了自己的家人，现在谁愿意来分享一下，你的家人有什么梦想呢？
我的梦想·家人的梦想
我的梦想表达
■ 我的梦想是：当一名优秀教师
→ 因为看到支教老师带来的改变。
→ 我想像知名校长一样，点亮孩子的未来。
■ 我想这样做：
● 每天练习板书
● 坚持阅读教育类书籍
● 主动辅导同学解题
家人的梦想记录
■ 爸爸的梦想（1990年代）：拥有一架飞机,少年夫妻老来伴。
→ 当时全部队仅有极少数飞机，他能够摸到操纵杆的次数少之又少。
■ 奶奶的梦想（1960年代）：让全家吃上白面馍
→ 在粮票时代精打细算，年节才蒸一笼。
■ 梦想的传承：
→ 从“吃饱”到“教好”，变的是目标，不变的是责任与热望。
每一个梦想都珍贵
梦想不只是“当科学家”，也可以是“让家人开心”，“让生活更方便”。无论大小，每一个梦想都值得被尊重和守护。
听了大家的分享，我们发现，梦想不一定要是成为伟大的科学家，也可以是很平凡的愿望，比如让家人开心，让我们的生活更方便。无论是大梦想还是小梦想，每一个梦想都非常珍贵！
梦想里有......
梦想里有方向
为了实现梦想，我们需要确立目标，好好学习。
梦想里有动力
梦想激励我们坚持努力，克服困难，不断前行。
梦想里有进步
在追求梦想的过程中，我们不断尝试和改进，获得成长。
有了梦想之后，它会给我们带来什么呢？请大家看课本上的这幅图，想一想，梦想里有什么？（引导学生说出：方向、动力、进步）
点亮我的梦想星
请在星星梦想卡片上写下或画出你的梦想，并补充一句：
“为了梦想，我要 __________”
现在，就请大家拿出老师给你们准备的“梦想星”卡片，在上面写下或者画出你的梦想，并且想一想，为了实现这个梦想，你要怎么做，把它也写在卡片上。
我们的梦想空间站
学生将星星卡片贴在教室的“梦想加油站”道具板上，形成一片“梦想星空”。
请大家把写好画好的“梦想星”卡片，贴到我们教室的“梦想空间站”上，让我们一起创造一片璀璨的“梦想星空”！
梦想从哪里来
我们每个人都有梦想，那这些梦想是怎么来的呢？让我们一起来听一个关于茅以升爷爷的故事，看看他的梦想是怎么诞生的。
榜样故事：茅以升
每个人心中都有一颗梦想的种子，那这些梦想是怎么来的呢？
让我们一起走进茅以升爷爷的童年，探寻他立志造桥的初心，看看伟大的梦想是如何在心中萌芽的。
视频：茅以升的造桥梦
现在，请大家观看一段关于茅以升爷爷造桥的动画短片，看完后我们来讨论几个问题。
梦想从哪里来
思考与讨论
1. 茅以升爷爷的梦想是怎么来的？
2. 他为了梦想做了哪些事？
短片看完了，现在请大家分组讨论一下：茅以升爷爷的梦想是怎么来的？他为了实现自己的梦想，又做了哪些事情呢？
茅以升的造桥梦想
■ 童年触动：
1914年江南水乡，少年茅以升亲眼目睹家乡石桥轰然坍塌，行人落水，内心震撼而悲痛。
■ 梦想萌芽：
那一刻，一个坚定信念在他心中扎根——长大后一定要造出结实的桥。
■ 毕生践行：
刻苦求学、钻研结构、反复实验，最终主持设计并建成中国首座自主建造的公路铁路两用大桥——钱塘江大桥。
我们的梦想来源树
小组讨论：“我们可以从哪里找到自己的梦想？”
请结合生活实际，画出属于你的“梦想来源树”（参考方向：从榜样身上来、从生活经历来、从兴趣爱好来）。
从茅以升爷爷的故事里，我们知道了梦想可以从生活中来。现在，请大家想一想，我们还可以从哪里找到自己的梦想呢？比如从榜样身上，或者从自己的兴趣爱好里。请大家分组讨论，并画出你们的“梦想来源树”。
梦想来源树成果展示
邀请小组上台展示“梦想来源树”，分享你们的奇思妙想，并给予热烈的掌声与鼓励！
哪个小组愿意来展示一下你们画的“梦想来源树”，和大家分享一下你们的想法？
梦想小记者
同桌互访任务
两人一组，扮演小记者采访对方的梦想。请尝试问对方：“你的梦想是什么？”“你为什么会有这个梦想？”“你打算怎么实现它？”
现在，让我们来当一回“梦想小记者”。请大家和同桌一组，互相采访一下对方的梦想吧！可以问问他：“你的梦想是什么？”“你为什么会有这个梦想？”“你打算怎么实现它？”
梦想故事会（我的梦想）
分享你的梦想
每个人心中都有一个闪闪发光的梦想。它可能是成为一名教书育人的老师，也可能是探索深海的探险家，或是发明创造的科学家。
现在，舞台交给你。请勇敢地站起来，和大家分享你的梦想故事吧！
采访结束了，谁愿意把你的梦想故事和大家分享一下？
科技梦想激发志向
■ 蛟龙号：
中国首台自主设计载人潜水器，下潜深度7062米，突破深海技术封锁。
■ 奋斗者号：
成功坐底马里亚纳海沟10909米，实现万米深潜常态化作业。
它们不只是钢铁机器，更是科学家把“海底无光处，也要有中国足迹”的信念锻造成现实——你的一个好奇提问、一次模型搭建，就是未来深海梦想的微光起点。
视频：梦想的力量
奥斯卡提名动画短片《冲破天际》
大家的梦想都非常美好！梦想的力量是无穷的，它能让我们克服困难，不断前进。下面，请大家观看一个关于梦想与坚持的短片。
小梦想汇成大图景
★ 你的教师梦 → 用心备课、耐心辅导 → 课堂更温暖
★ 他的医生梦 → 坚守门诊、钻研医术 → 社区更健康
★ 她的工程师梦 → 设计桥梁、优化交通 → 城市更便捷
千万个平凡梦想交织，织就强国复兴的壮阔图景！
梦想的社会价值
智能物流梦想
■ 梦想驱动：工程师研发无人配送系统
■ 现实改变：包裹更快送达，风雨无阻
■ 社会价值：节省时间、提升效率、服务 千万家庭
绿色能源梦想
■ 梦想回应：科学家开发太阳能与风能技术
■ 现实改变：蓝天更多、空气更清新
■ 社会价值：减少污染、守护地球、点亮万 家灯火
梦想向前冲
星星装点夜空，梦想照亮我们。今天我们不仅找到了自己的梦想星星，还知道了梦想需要一步步努力才能发光。
让我们带着梦想，一起向前冲！
短片看完了，是不是很受感动？让我们再次齐读课本上的小诗：“星星装点夜空，梦想照亮我们。”今天，我们不仅找到了自己的梦想星星，还知道了梦想需要一步步努力才能发光。让我们带着梦想，一起向前冲！
梦想需要努力
每一个伟大的梦想，都始于足下的坚持与行动。
有了梦想，我们还要为它付出努力和行动。就像图片里的小同学一样，为了实现梦想，努力学习，刻苦训练。只有这样，我们的梦想才能真正实现。
视频：努力成就梦想
努力是实现梦想的必经之路。下面，我们再来看一个关于努力成就梦想的短片。
梦想实现路径
■ 不断学习：
→ 掌握知识技能，拓展认知边界。
→ 如茅以升苦学桥梁工程，打下坚实专业根基。
■ 付出努力：
→ 将想法付诸实践，从设计到建造步步落实。
→ 如詹天佑在崇山峻岭中勘测千余次。
■ 坚持不懈：
→ 面对质疑与挫折仍不放弃。
→ 如钱塘江大桥建成又炸毁，仍坚持重建信念。
课后延伸：梦想打卡
任务目标：每天为梦想做一件小事，坚持一周。
提交方式：填写下方“我的梦想星”任务单，下周班会课进行成果分享。
这节课结束后，老师给大家布置一个“梦想打卡”的任务。请大家每天为自己的梦想做一件小事，可以记录在“我的梦想星”任务单上。一周后，我们再来分享大家的打卡成果！
课堂反馈
通过今天这节课，你对“梦想”有了什么新的认识？
你觉得哪颗“梦想星”最让你感动？
通过今天这节课的学习，你对“梦想”有了什么新的认识？在我们的“梦想星空”里，你觉得哪颗“梦想星”的故事最让你感动呢？
布置作业
同学们，今天的课接近尾声了，老师要布置最后一项作业。请大家一定要坚持完成我们的“梦想打卡”任务，每天为梦想努力一小步。一周后，我们开一个分享会，看看谁的梦想星最闪亮！
最后一项任务：梦想打卡
每日行动
每天为梦想做一件小事，并记录在“我的梦想星”任务单上。
成果分享
一周后举办“梦想成果分享会”，请准备好你的打卡故事。
谢谢观看
愿你带着梦想，努力前行。
今天的课就上到这里，谢谢大家！希望大家都能带着自己的梦想，努力前行！
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑