资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年五年级语文下册期末测试卷
一、根据语境写词语。(6分)
童年生活留给我们许多美好的回忆，我们在花丛间捉 hú dié（ ），在草地上逮 mà zha（ ），在空旷的田野nà hǎn（ ），在山坡上尽情地奔跑，shuāi jiāo（ ）了也满不在乎，索性躺在草地上看着liáo kuò（ ）的天空和 mián mián（ ）的云朵。
二、选择题。(12分)
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 板凳 铃铛 秉性 养尊处优
B. 吆和 由衷 慈详 情不自禁
C. 挺拔 簇拥 黯然 眼急手快
D. 讥讽 暇想 绊倒 摩拳擦掌
2. 下列词语中，“道”的意思与其他三项不同的是（ ）
A. 万道霞光 B. 道听途说 C. 羊肠小道 D. 道旁李
3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 张鑫天生胆小，不爱发言，在讨论会上他一声不吭。
B. 这座桥建在深谷之上，人们跃跃欲试，谁也不敢轻易走上去。
C. 有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，其实这是对你最大的帮助。
D. 舞者轻舒水袖，身姿摇曳，与那悠扬的乐曲配合得天衣无缝，令人叫绝。
4. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 抚州市教体局采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B. 生命需要不断地超越，不断地突破，才不会枯滞。
C. 通过这次作文比赛，使我对写作的信心增强了。
D. 我们要正确运用和理解学过的词语。
5. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
在学习和生活中，挫折总是如影随形。____，____；____，____。
①从不言败 ②有的人选择逃避和退缩 ③而有的人直面挫折
④最终获得了成功 ⑤在失望中放弃
A. ③①⑤②④ B. ②⑤③①④ C. ③①④②⑤ D. ②⑤④①③
6. 根据语境选择恰当的歇后语（ ）
李叔叔的山歌唱的好，那真是“________”，经常被邀请去参加演出。
A. 隔着门缝吹喇叭—名(鸣)声在外
B. 外甥打灯笼—照旧(舅)
C. 梁山泊的军师—一无(吴)用
D. 咸菜烧豆腐—有言(盐)在先
三、用“严”字组成不同的词语，根据语境填空，不能重复。（4分）
他瞪着眼睛，( )对我说：“干好工作，要有( )的要求，( )的态度，( )的纪律。
四、按要求写句子。（10分）
1. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
____________________________________________________________
2. 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
_____________________________________________________________
3. 仿照例句，把“冷”写具体。
例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冷：____________________________________________________
4. 美丽善良的红罗女的宝镜可以为天下所有的善良人们消灾弭祸。（缩句）
____________________________________________________________
5. 童年是一副美丽的画，画里有我们丰富的想象；童年是一颗美丽的糖果，糖果里有我们儿时的甜蜜；童年是________，________________。（续写句子）
五、积累填空。(10分)
1. 诗中有画，有“，五千仞岳上摩天”的山河之美；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，”的报国之志；诗中有趣，有“________________，短笛无腔信口吹”的天真童趣。
2. 做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“，”。
3. 通过本学期的学习，我认识了________的刘伯承，还认识了________的刷子李，知道汉字以甲骨文、________、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，知道“古稀”是指人________岁，还在《青山处处埋忠骨》一文领略了一代伟人毛泽东的________胸怀。
六、综合实践。（6分）
【材料一】如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或者笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。
【材料二】长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间受到手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
【材料三】许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤怒而摔盘离席。
1. 根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（ ）(2分)
A. 智能手机有辐射，平板电脑没有辐射。
B. “低头族”是指无论何时何地，都作“低头看屏幕”状。
C. 若是交通司机也属低头一族，出事概率则会骤增。
D. “低头族”以年轻人为主。
2. 阅读材料后，请你劝说身边的“低头族”，帮助他们摆脱电子通讯设备带来的困扰。(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
七、阅读理解。(22分)
（一）课内阅读。(9分)
草船借箭 (节选)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. “弩”用音序查字法先查大写字母________，用部首查字法先查部首________。(1分)
2. 《草船借箭》出自名著《________》，作者是________，我还知道这部作品中的________这个故事。(3分)
3. 文中画横线的句子中，我们可以看出曹操________________的特点，从而更加突出诸葛亮________________。(2分)
4. 诸葛亮命令“把船头朝西，船尾朝东”，后来又下令“把船掉过来，船头朝东,船尾朝西 ”。他这样做的原因是什么 (2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. 下列对诸葛亮笑着说 的 “笑 ”解释不正确的是( )。(1分)
A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。
B. 诸葛亮是在嘲笑鲁肃惊慌失措的样子。
C. 表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。
（二）课外阅读。（13分）
不用搀扶
听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，________________。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪:在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说:“不用搀扶。”
帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？
1. 用“ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。(2分)
2. 从文中选择与下列词语意思相反的词语。(2分)
寥寥无几（ ） 不相上下（ ）
3. 请你用简洁的语言描述“感人的镜头”，从中可以体会到主人公怎样的精神？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
4. 根据短文的语境,在第 3 自然段的横线处补充合理的内容。(2分)
5. “帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意”是对主人公的神态描写。想象一下，此时的帕尔曼在想些什么？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
6. 你是如何理解题目“不用搀扶”的深刻含义 请你简要说一说。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
八、妙笔生花。（30分）
智慧是田忌安排赛马出场顺序的巧妙统筹，智慧是孩子遇险时船长的当机立断，智慧是三国诸葛亮的神机妙算……请选取一件让你印象最深刻的，最能体现你生活智慧的事情，以“生活中的智慧”为话题写一篇文章。
要求:题目自拟，书写工整，语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出智慧思维的过程和内心的情感变化，写出真情实感，400字以上。

参考答案：
一、根据语境写词语（6分，每词1分）
hú dié（蝴蝶）
mà zha（蚂蚱）
nà hǎn（呐喊）
shuāi jiāo（摔跤）
liáo kuò（辽阔）
mián mián（绵绵）
二、选择题（12分，每题2分）
1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A
三、“严”组词填空（4分，每空1分，词语不重复）
他瞪着眼睛，严厉对我说：“干好工作，要有严格的要求，严肃的态度，严明的纪律。
四、按要求写句子（10分，每题2分）
1. 转述句：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
2. 调换语序：我一辈子也不会忘记那些美好的印象。
3. 写具体示例：寒风呼啸，冷得人缩紧脖子不敢露头，冷得河水冻成厚厚的冰，冷得小动物全都躲进洞里不肯出来。
4. 缩句：宝镜消灾弭祸。
5. 续写示例：童年是一首动听的歌谣，歌谣里有我们纯粹的欢笑。（句式对应即可）
五、积累填空（10分，每空1分，错字不得分）
1. 三万里河东入海；不破楼兰终不还；牧童归去横牛背
2. 君子坦荡荡，小人长戚戚
3. 意志坚强/从容镇定；技艺高超；金文；七十；宽广博大
六、综合实践（6分）
1. A（2分）
解析：材料表明手机、平板均有辐射，A推断不合理
2. 劝说示例（4分）
叔叔/阿姨，长时间低头看电子设备会损伤视力、降低免疫力，还会疏远身边亲人。有空多放下手机，和家人聊聊天、出门散步，既能保护身体，也能拉近彼此的感情，别让电子产品冲淡生活里的温暖。
七、阅读理解（22分）
（一）课内阅读《草船借箭》（9分）
1. N；弓（1分，每空0.5分）
2. 《三国演义》；罗贯中；示例：火烧赤壁、三顾茅庐（3分）
3. 生性多疑、谨慎多虑；神机妙算、足智多谋（2分）
4. 让船两侧都能受满箭，保证船身受力均匀，收集更多箭矢（2分）
5. B（1分）
解析：诸葛亮的笑是自信笃定，并非嘲笑鲁肃
（二）课外阅读《不用搀扶》（13分）
1. 画线句：座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……（2分）
2. 座无虚席；无与伦比（2分）
3. 镜头概括：演出结束后，残疾的帕尔曼依靠手杖多次尝试独自站立，失败数次仍不放弃，第四次终于站起。
精神：自尊自强、坚韧不屈、永不言弃（3分）
4. 补充示例：随即爆发出雷鸣般经久不息的掌声（2分）
5. 心理示例：实在抱歉，耽误大家时间了，我还是想靠自己站起来，不麻烦别人搀扶。（2分）
6. 题目含义：表层指帕尔曼不靠他人搀扶，独自起身；深层指人要保有自尊、自信、自强，遇到困境依靠自身力量克服，不依赖他人帮助。（2分）
八、妙笔生花（30分，作文评分标准）
一类文（24-30分）：题目贴切，选材典型，完整写出思考过程与内心变化，细节丰富、详略得当，语句流畅，400字以上，无错别字语病，情感真实。
二类文（18-23分）：中心明确，有简单思维描写，语句通顺，字数达标，少量语病错别字。
三类文（17分以下）：内容单薄，无智慧过程描写，字数不足，语病较多。

洗菜里的智慧
生活处处藏着智慧，很多不起眼的小事里，都藏着巧妙的办法。上次帮妈妈清洗油麦菜的经历，就让我真切体会到，遇事多动脑筋，巧办法永远胜过蛮力气。
周末的菜市场人来人往，妈妈拎回一大筐鲜嫩的油麦菜。翠绿的菜叶看着诱人，可凑近一看，叶片层层叠叠的缝隙里裹满细小泥沙，还有几只迷你小虫躲在里面。妈妈忙着准备别的菜，吩咐我把青菜洗干净。
我二话不说，直接打开水龙头对着菜叶猛冲。水流哗哗作响，我反复揉搓菜叶，忙活十多分钟，本以为洗干净了，捞出来一看，叶脉深处依旧沾着黄泥，水盆也变得浑浊不堪。我又反复冲了好几遍，不仅没洗干净，娇嫩的菜叶还被揉得破损，心里又着急又沮丧，忍不住皱起眉头叹气。
妈妈听见动静走过来，看见我狼狈的样子，温和地笑着提醒：“别光用水冲，试试盐水浸泡，这是洗菜的小窍门。”我半信半疑，按照妈妈说的，接了一盆清水，舀两勺食盐搅拌至融化，再把整盆油麦菜放进盐水里浸泡。
等待的十分钟里，我忍不住琢磨其中的道理：盐水的密度比清水大，泥沙和小虫会失去附着力，自动从菜叶上浮到水面。时间一到，我低头望去，水面浮起一层灰尘和小虫，轻轻晃动菜叶，藏在深处的污垢全都脱落。只用清水简单漂洗两遍，油麦菜就变得清爽干净，完整又鲜亮。
看着干干净净的青菜，一股满满的成就感涌上心头。我恍然大悟，处理问题不能只靠蛮力硬扛，盲目花费再多力气也收效甚微。静下心寻找简便可行的方法，才是解决难题的关键。
这件小事让我明白，生活里藏着许许多多朴素的智慧。今后不管遇到什么难题，我都不会急于动手蛮干，而是先冷静思考，巧用方法化解困境。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑