资源简介

(共24张PPT)
初听
歌曲的整体情绪是怎样的？
和我们平时听的抒情歌曲相比，它的节奏、速度有什么不同？
你觉得这首歌适合在什么样的场合演唱？
坚定昂扬、铿锵有力
节奏鲜明、速度稍快，听后能让人感受到强烈的凝聚力和奋进的力量
是一首适合集体活动、队伍行进、能统一步伐、传递斗志的歌曲，是一首进行曲风格歌曲。
为什么抗战歌曲常采用进行曲风格？
进行曲是一种节奏鲜明、结构规整的音乐风格，其核心特点在于模仿行进步伐的坚定节奏（常用2/4或4/4拍与附点音符）和昂扬向上的旋律。它最初为统一步伐、鼓舞士气而作，常用铜管、木管与打击乐（特别是小军鼓）营造辉煌音效。从威严的军队进行曲、辉煌的庆典进行曲到沉痛的葬礼进行曲，这一体裁已从实用音乐演变为情感丰富的艺术形式，广泛应用于典礼、影视及音乐会，成为凝聚集体精神与仪式感的强大声音符号。
进行曲
牧虹和卢肃所在的西北战地服务团，就组织小分队深入到河北平山和山西繁峙的广大农村，和老百姓一起参加斗争。
文艺工作者深入农村，和老百姓朝夕相处，他们会看到老百姓的哪些生活状态和行为？这些行为可能会触动他们什么？
思考
1943年，日本侵略者对晋察冀边区实行了“抢光、杀光、烧光”的“三光政策”，那时的敌后抗日根据地，就像处于“黎明前的黑暗”，很多年轻的战士和老百姓，都永远留在了这片土地上。但流血和牺牲并没有动摇他们的意志，反而激发了文艺工作者的创作灵感。
在这样残酷的环境下，文艺工作者创作作品的目的是什么？他们希望通过作品传递什么？
思考
鼓舞大家的斗志！
传递团结的力量！
当时，牧虹和卢肃为了反映老百姓的斗争情形，创作了一部小型歌剧《团结就是力量》。歌剧剧情确定后，大家发现结尾有些突然，缺乏终止感，于是决定增加一首幕终曲。牧虹趴在老乡的房顶上，仅用20多分钟就写好了歌词；距离首演只有两天，卢肃拿到歌词后，仅用十几分钟，就在老乡的磨盘上谱写了旋律，一气呵成。
为什么牧虹和卢肃能在这么短的时间内，创作出这样有力量的歌曲？
思考
他们深入生活，亲眼看到了老百姓的斗争和勇气，亲身感受到了团结的力量，心中充满了激情和斗志，所以才能快速创作出这首歌曲。
还有一个重要的原因——当时抗战进入了最艰苦的相持阶段，社会上出现了一些消极抗战的人，牧虹和卢肃意识到，只有全社会各种力量团结起来，形成钢铁般的力量，才能无坚不摧，才能打败侵略者，这就是歌曲诞生的另一层重要背景。
补充
这首歌曲的诞生，承载着无数人的希望和斗志，它不仅是一首幕终曲，更是凝聚民族力量、鼓舞军民斗志的精神号角，见证了中国人民在苦难中不屈不挠的团结精神。
复听
这首歌曲的旋律给你什么样的感觉？它和我们刚才说的进行曲风格是如何呼应的？
这首歌曲的旋律不仅铿锵有力，而且曲调流畅、色彩鲜明，非常容易上口。其中最有特点的，就是接连向上的六度大跳进，这种跳跃不仅形成了歌曲的特殊风格，更让歌曲充满了一往无前的豪情和气势，同时，歌曲充分运用了五声音阶的素材【没有4、7两个偏音】，让作品具有浓烈的中华民族音乐风格。
五声音阶
六度大跳
分句学唱
应该用更有力、更响亮的声音去唱，突出重音，体现出团结和力量的重要性！
分句学唱
连续的大跳，突出旋律的起伏，应该逐渐加强力度，能体现出团结的力量越来越强大，传递出我们对团结力量的信心和坚定的斗志
分句学唱
铿锵有力的演唱！
用舒展、昂扬的声音演唱，体现出对光明和胜利的向往，与前面的铿锵有力形成呼应。
完整演唱
结合歌曲的创作背景，我们应该用什么样的情绪去完整演唱这首歌曲？
要把自己想象成当年的军民，把心中的斗志和对团结力量的信念，通过声音传递出来，做到咬字清晰、重音准确、声音饱满、情绪激昂。
创意实践，丰富表现形式
如果我们结合进行曲风格，为歌曲设计一些肢体律动或演唱形式，会不会更有表现力？大家想一想，什么样的动作适合这首歌曲？如果设计齐唱和轮唱，哪些部分适合齐唱，哪些部分适合轮唱？
结合本节课的学习，大家想一想，我们都收获了什么？
除了《团结就是力量》，你还知道哪些进行曲风格的红色歌曲？它们都传递了什么样的情感和精神？
布置作业
①熟练演唱《团结就是力量》，录制自己的演唱音频，下节课分享；
②搜集一首进行曲风格的红色歌曲，了解其创作背景和旋律特点，简要记录下来。
结束课堂
让我们把团结的力量记在心中，把奋进的歌声唱遍校园！

展开更多......

收起↑