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丰南区 2025－2026 学年度第一学期期末质量检测
小学五年级科学学科检测卷（A 卷）
请同学们将答案清楚工整地写在答题卡的相应位置。22026.01
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
1. 光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的______现象。
2. 地球从表面到地心可以分为三个圈层。处于地球表面的圈层是_________。而组成这个圈层的岩石可分
为_________、沉积岩和变质岩三大类。
3. 地震和火山喷发形成的原因都是_________。
4. 地球表面的地形主要有平原、山地、丘陵、_________等。
5. 圭表是古代科学家发明的度量______的一种天文仪器。
6. 像日晷、水钟等简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间，_________的出现，大大提高了钟表的精确
度。
7. 脑总是在不断地发送和接收信息，这些信息需要通过身体的“联络员”—_________来传递。
8. 人体共有 200 多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架—_________。骨与骨之间可以活动的连接叫
_________。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题 1 分，共 10 分）
9. 调整观察角度，可以使鱼缸里的一条鱼看上去是两条，这是光的折射造成的。（ ）
10. 只有表面光滑的物体才能反射光（ ）
11. 潜望镜中的两块平面镜可以让光反射两次。（ ）
12. 地热是一种清洁能源。（ ）
13. 在三角洲的形成过程中，只存在河水的侵蚀作用，不存在河水的堆积作用。（ ）
14. 要将每分钟摆动 60 次的摆调整为每分钟摆动 30 次，可以把摆绳缩短一半。（ ）
15. 石英钟表是利用带电的石英晶体做有规律的往返运动来计时的。（ ）
16. 正确的坐姿、乘坐汽车时系好安全带、适当参加体育锻炼等都有利于保护神经系统。（ ）
17. 抬起手臂和放下手臂时，肌肉的运动情况是一样的。（ ）
18. 我们心脏的跳动要比脉搏的跳动快一些。（ ）
三、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
19. 下列属于光源的是（ ）。
A. 明亮的镜子 B. 皎洁的月光 C. 柔和的灯光
20. 科学课上做光的反射实验；将平面镜固定在桌面中央（如图），手电筒从甲位置射入光线，根据反射规
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律，反射光会落在（ ）位置。
A.① B.② C.③
21. 清晨小科起床后，发现卧室里很昏暗，当他拉开窗帘，太阳光透过玻璃窗照亮了房间，这一现象说明（ ）。
A. 光能穿过所有物体 B. 光能穿过透明物体 C. 光只能穿过玻璃
22. 有三块不同坡度的空地，模拟降雨后，土地被侵蚀最严重的是（ ）。
A. 坡度大，有植物覆盖，降雨量小
B. 坡度小，无植物覆盖，降雨量小
C. 坡度大，无植物覆盖，降雨量大
23. 小组合作模拟火山喷发实验：用土豆泥堆成小山形状，番茄酱模拟岩浆。为了让实验中“岩浆”喷发现
象更明显，应该（ ）。
A. 用一层厚厚的土豆泥封住洞口
B. 将番茄酱适当稀释
C. 把土豆泥上的洞挖浅一些
24. 小科用两个矿泉水瓶制作简易水钟（如图）：2号瓶扎孔装水，下方连接 1号瓶接水，在 2号瓶上标注
计时刻度。由于水流速度会随水位变化，小科发现 2号瓶上标注的刻度是（ ）的。
A. 上疏下密 B. 上密下疏 C. 均匀
25. 实验课制作简易摆钟，目标是让摆1分钟摆动60次，可实际测试时发现摆动速度偏慢，调整方法是（ ）。
A. 增加摆绳长度 B. 减少摆绳长度 C. 增加摆锤质量
26. 实验课上用吸耳球、橡胶管和水槽模拟人体血液循环：吸耳球模拟心脏，橡胶管模拟血管，水模拟血液。
按压吸耳球这个动作模拟的是（ ）。
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A. 心脏收缩 B. 心脏舒张 C. 心脏跳动
27. 血液能在全身血管中持续流动，推动血液流动的主要力量来自（ ）。
A. 全身肌肉 B. 心脏跳动 C. 血管
28. 为了提升身体健康水平，小科制定了一份健康计划，关于执行计划的态度，正确的是（ ）
A. 执行计划时可以脱离实际情况
B. 执行计划可以有间断
C. 按计划进行长期的、坚持不懈的努力
四、填图题：（每空 2 分，共 6 分）
29. 将脑的结构填写在下图对应的括号内。
五、提出问题（每问 2 分，共 4 分）
30. 如图是人体上肢结构图和生产生活中的一些工具，学习了《身体的运动》之后，你有哪些想要探究的问
题，选择两个写下来。
问题一：___________________________________？
问题二：___________________________________？
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六、实验与操作（每小题 2 分，共 36 分）。
31. 实验一：探究光的传播
同学们为了探究光是怎样传播的，用打孔卡纸、手电筒、夹子等材料做了以下实验（如图）。
（1）四张卡纸摆放时要（ ）。
A. 将四张卡纸随意摆放
B. 让四张卡纸在一条直线上
C. 让卡纸的小孔在同一条直线上。
（2）甲图中手电筒对着第 4张卡纸小孔，光斑出现在（ ）上。
A. 1 号卡纸 B. 2 号卡纸 C. 3 号卡纸
（3）乙图中手电筒对着 卡纸小孔，把 卡向右移动 ，光斑出现在（ ）上。
A. a 号卡纸 B. b 号卡纸 C. c 号卡纸
（4）以上实验证明：________________。
32. 实验二：探究地震的成因
课堂上小科用两半拼接的小盒和一块长方形泥土做实验（如图）。
（1）实验中长方形的泥土模拟的是（ ）。
A. 岩浆 B. 土壤 C. 岩层
（2）用手挤压小盒时，可以发现盒中泥土（ ）。
A. 向下凹陷 B. 向上隆起 C. 水平分离
（3）用手挤压小盒时，观察到的现象与自然界中岩层有可能对应的是（ ）。
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A. B.
（4）关于地震，下列说法正确的是（ ）。
A. 绝大部分的地震发生在地核圈层
B. 地球内部运动有可能导致地震的发生
C. 目前人们已经可以精确预测地震的发生
33. 实验三：探究摆的快慢
小科和小智为了验证摆的计时原理，各自制作了一个单摆，他们记录了 1分钟内摆的摆动次数，数据如表：
实验次数 0－20 秒 20－40 秒 40－60 秒
小科的摆 16 次 16 次 16 次
小智的摆 12 次 12 次 8 次
（1）小智的摆第 40－60 秒时摆动了 8次，他这个数据产生解释不合理的是（ ）。
A. 计数出错 B. 计时不准确 C. 摆变快了
（2）观察摆的运动特点，分析实验数据，可知摆的计时原理：_____________________。
小科还想继续探究摆的快慢与什么因素有关，制作了如下 5个摆进行实验。
30 秒摆动次数
单摆序号 第 1次 第 2次 第 3次
号 25 次 26 次 26 次
号 45 次 45 次 44 次
②号 32 次 33 次 33 次
④号 32 次 33 次 32 次
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⑤号 31 次 32 次 33 次
（3）小科想探究摆锤质量是否影响摆的快慢，不可以选择（ ）组。
A.①号和②号 B.②号和④号 C.④号和 5号
（4）通过分析摆锤质量对比实验的数据，小科得出结论：摆的快慢与（ ）无关。
A. 摆绳长度 B. 摆动幅度 C. 摆锤质量
（5）小科还想探究摆的快慢与摆绳长度的关系，选择合适的摆后进行实验，但在填写实验记录时漏写了摆
的序号，★处应是（ ）号摆。
A.①号 B.③号
34. 实验四：健康生活
小科和小智根据制定的健康生活计划，到体育馆打羽毛球。一场激烈的羽毛球比赛过后，小科和小智都大
汗淋漓，感觉自己的心脏跳得都比之前快了。他们的心跳变化情况记录如下。
平静时心跳 运动时心跳 运动 5分钟后心跳
小智 每分钟 78 次 每分钟 119 次 每分钟 101 次
小科 每分钟 65 次 每分钟 90 次 每分钟 68 次
（1）打羽毛球的过程中，参与运动的身体结构有（ ）。
A. 骨和肌肉 B. 关节和肌肉 C. 骨、关节和肌肉
（2）从“看到球飞过来”到“奋力击球”这个过程中，神经传递信号的过程是（ ）。
A. 接收信号→传出神经→神经中枢→传入神经→做出反应
B. 接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
C. 接收信号→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应
（3）小智在弯曲手臂击打空中飞来的羽毛球的过程中，他还感到胳膊上（如图①所指处）的肌肉（ ）。
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A. 收缩变硬 B. 舒张变软 C. 不变
（4）运动会使他们心跳加快，这是因为运动需要（ ）。
A. 更多的二氧化碳 B. 更多的养料 C. 更多的氧气
（5）通过对表中数据分析，可以发现（ ）经常进行体育锻炼。
A. 小科 B. 小智
七、解决问题（每小题 2 分，共 4 分）
35. 打羽毛球时，小智总是输球，感到十分沮丧，甚至上课时的注意力也无法集中。你认为小智应该怎样管
理他的不良情绪？请写出一条建议。
我的建议：__________________________
36. 为了更好地了解打羽毛球时身体运动系统的变化，小科和小智找来了吸管、气球、和橡皮筋，制作前臂
抬起的运动模型，如图所示。小智在提起橡皮筋的过程中用力过猛，导致橡皮筋损坏。这一实验现象对我
们平时进行体育锻炼有什么启示？请写出你的想法。
我的想法：______________________________。
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丰南区 2025－2026 学年度第一学期期末质量检测
小学五年级科学学科检测卷（A 卷）
请同学们将答案清楚工整地写在答题卡的相应位置。22026.01
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
【1题答案】
【答案】折射
【2题答案】
【答案】 ①. 地壳 ②. 岩浆岩
【3题答案】
【答案】地壳运动
【4题答案】
【答案】盆地
【5题答案】
【答案】日影长度
【6题答案】
【答案】摆钟
【7题答案】
【答案】神经
【8题答案】
【答案】 ①. 骨骼 ②. 关节
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题 1 分，共 10 分）
【9题答案】
【答案】
√
【10题答案】
【答案】×
【11题答案】
【答案】
√
【12题答案】
第 8页/共 11页
【答案】√
【13题答案】
【答案】×
【14题答案】
【答案】×
【15题答案】
【答案】
√
【16题答案】
【答案】√
【17题答案】
【答案】×
【18题答案】
【答案】
×
三、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】B
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【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】B
【28题答案】
【答案】C
四、填图题：（每空 2 分，共 6 分）
【29题答案】
【答案】
五、提出问题（每问 2 分，共 4 分）
【30题答案】
【答案】 ①. 人体上肢运动时，骨、关节和肌肉分别起什么作用？ ②. 人体上肢的运动原理和图中
的工具的原理相同吗？
六、实验与操作（每小题 2 分，共 36 分）。
【31题答案】
【答案】（1）C （2）A （3）B
（4）光是沿直线传播的
【32题答案】
【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B
【33题答案】
【答案】（1）C （2）同一个摆，相同时间内摆动次数相同 （3）A （4）C （5）A
【34题答案】
【答案】（1）C （2）B （3）A （4）C （5）A
七、解决问题（每小题 2 分，共 4 分）
【35题答案】
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【答案】通过散步、听音乐等自己喜欢的活动转移注意力，缓解不良情绪。
【36题答案】
【答案】体育锻炼前要做好热身准备，运动时不能突然用力过猛，要循序渐进、适量运动，避免拉伤肌肉，
造成身体运动损伤。
第 11页/共 11页

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