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小学五年级语文（下）第一单元测试题
看拼音，写词语，（8分）
hú dié bá hé shōu gē chéng rèn
suí yì xiā nào chú tou chǎn chú
给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）
苏州园林向来注重为游客提供（gōng gòng）宁静致远的流星环境，园内的一草一木。一
亭一阁都布局巧妙 供（gōng gòng）职人员的讲解让游客更全面地领略园林的魅力。
当春风轻拂，燕（yān yàn）山脚 下的田野上，一群燕（yān yàn）欢快地飞来飞去，它
们灵动的身姿与远处朦胧的山影，勾勒出一幅诗意的画卷。
选一选。（6分）
下列对诗句中加点的字词解释有误的一项是（ ）。
童孙未解供耕织(理解、懂得）
也傍桑阴学种瓜（傍晚）
彩线穿取当银钲（一种金属打击乐器）
稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）
下列句子中，加点的四字词语运用炒恰当的一项是（ ）。
这处公园的花烟波浩渺，真美啊！
为了给家人更好的生活，他年轻时就离乡背井，到城市打拼。
只要有机会得到毛线团，小猫就会乐此不疲地玩下去。
我们一定骠在日出前起到山顶，否则就会错过良辰美景。
下列关于“怎样体会文章表达的思想感情”的说法，有误的一项是（ ）。
读《外祖父的园子》时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会到作者对园子的
喜爱之情。
有感情地朗读 。只能把自己体会到的思想感情表达 出来 。不能帮助我们体会作者
思想感情。
抓住“我的小月亮。我永远戽不掉你”这个关键句，可以直接感受作者对故乡深深的思
念之情。
思想感情往往蕴含在字里行间，因此，可以通过分析 文中具体的描述琮体会作者的
思想 感情、
荣荣整理了一些本单元所学的课文中的优美句子。请你帮她梳理一下句子中用到的修辞手法 ，
并将其填写在后面的括号里。（8分）
蜻蜓飞得那么快，哪里得上？ （ ）
在风景旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，地巍峨
雄奇的高山上，我都看到过月亮、、 （ ）
（蜜蜂）落到一朵花上，胖乎乎，圆溜溜，就像一个小毛球似的不动了。 （ ）
花开了，就像睡醒了似的、鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的，
（ ）
用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）
昼出耘田麻绩麻，村庄儿女各当家。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
根据 所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的的打“×”。（8分）
《四时田园杂兴》是宋代诗人荡成大=与的一组诗，共有六十首，描写农村四季的景色和
农民的生活、课文中这首是第三十一首 。 ( )
《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》 。( )
季羡林是我国著名的语言学家、作家、文学翻译家、( )
《稚子弄冰》中提到 的“玉磬”是古代的一种吹奏乐器，形状像曲尺，声音清脆、传声很远。
( )
如果可以穿越时空 ，请你化身“时光”小记者，采访为我国迈向科学强国作出努力的科学家。
并走进他们的童年岁月。
你在众多科学家中选中了“共中国勋章”获得者，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华
院士。采访黄院士之前，请你列出自己的问题清单。
问题一：
问题二：
阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（16分）
花开了，就像（ ）似的。鸟飞了，就像（ ）似的。虫子叫了，就像虫子在
说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的，倭瓜
愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一
个瓜，就结一个瓜。若不同意，就是一个瓜不结，一朵花也不开，也没人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一只黄蝴蝶，一会儿又从墙头飞走一只白蝴蝶，它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道。
上面文段选自中国著名女作家 的著作《呼兰河传》。
请用端正美观的正楷字将文段补充完整。
联系上下文，我知道“蝴蝶随意飞”中的“随意 ”在文中的意思是
，和它意思相近的词语还有 、 。
选段主要是围绕哪两句话写的？请用“ ”划记，选段主要运用的修辞手法是
,写出了园中景物 的情态。
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）。
在作者心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自由快乐 的。
祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便生长和活动。
作者把自己的感情寄托在园子的生物上，表达了对祖父的园子的喜爱怀念之情。
这段话运用充满孩子气而富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘了
出来。
文学家茅盾这样评价《呼兰河传》——它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄
婉的歌谣，其中“叙事诗”在文段中也有语言如诗般美的八面体现。请你充分发挥想
象园子里还会有什么景象 请用“……愿意……就……”的句，再写两句话。
阅读短文，回答问题。（12分）
祖父、后园和我（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。
花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。花香招来许多蜂子，“嗡嗡”在玫瑰树
那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用 兜
子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蛰人，另一种是怕玫瑰的剌剌手。好不容易
摘了一大堆，摘完了又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，嘏不知道我到底在干
什么。我把他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父
说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，
几乎没有支持的能力再插下去。
等我插完了，祖父还是不晓得，还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖
父那边看，一看就想笑，我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也跟着走进屋
来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、
母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在坑上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，原来是那
花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
一提起，祖父就笑起来了，于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父、后园、我，这三样成了一样也不可缺少的了，
选文中“我”摘玫瑰花恐惧的是 、 。当然，“我”摘玫瑰花
肯定也有快乐，“我”的快乐是 。
2、联系选文填空。
（1）“我”笑得哆嗦起来，是因为: 。
（2）祖母“看见什么子没说，就大笑起来”是因为： 。
（3）祖父“把帽子放下，笑了十多分钟还停不住”，是因为 。
九、习作（30分）
这次习作，写一件自己成长过程是印象最深刻的事情。要把事情经过写清楚，还要把感到自
己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。
附参考答案
一、看拼音，写词语。蝴蝶，拔河，收割 ，承认。随意。瞎闹，锄头。铲除、
二、选正确读音。1、gōng, gòng,2、yān，yàn
三、选择、1、诗句解释有误的。B 2、四字词语使用不恰当 的。A
3、说法有误的。B，
四、修辞手法，1、反问 。2、排比。3、比喻 4、排比。
五、说说诗句意思。1、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
2、小孩子轻轻敲打冰块，发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，
忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
六、判断。1、√，2、√，3、√，4、×。
七、“时光记者”采访工黄旭华。略
八、阅读理解，（一）1、萧红，2、睡醒了，天上逛 ，3、任意，随便 。自由自在，无拘无束。
3、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的，
园中动植物的自由自在。无拘无束，4、C，南瓜愿意开花就开花，愿意结果就结果。
（二）1、怕蜂子蛰人，怕玫瑰刺刺人，这花若给祖父起来该多好看
2、（1）祖父头上戴上了我摘的玫瑰花。（2）祖父头上戴花 。（3）花就戴 在头上。
九、习作。略

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