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2025-2026统编版二年级语文下册期末专项归类必刷卷(三)
句子
时间:40分钟 满分:50分
一、照样子,写一写。(18分)
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
1.山上的桃花 的，好像 。
例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
2.要是 , 。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
3. 越 越 越 越 越 。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
4. 既不 ,也不 。
例：小弟弟高兴极了，连蹦带跳地跑回了家。
5.李明 ， 地走进了教室。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
6.小猫很淘气，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ……
二、按要求改写“把”字句和“被”字句。(8分)
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
闹铃声将睡梦中的玲玲吵醒了。
1. 改为“把”字句:
2. 改为“被”字句:
三、照样子，根据括号中的提示给句子标上重音符号。(3分)
例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里 )
1.孩子们去寻找春天。(谁去寻找春天 )
2.我们在教室里认真地学习。(“我们”在教室里干什么 )
四、给下列句子选择合适的语气。(填序号)(8分)
①害怕、惊慌 ②着急 ③高兴 ④嘲笑
1.他手舞足蹈地说：“太好了，我们马上就去游乐场！” ( )
2.妈妈忽然大喊：“哎呀，要下雨了，我晒了被子，怎么办呢 ” ( )
3.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” ( )
4.班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗 ”“倒不如说是五角星吧！” ( )
五、请将下列语句整理为一段通顺的话。(填序号)(5分)
( )一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
( )风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
( )我们去放风筝。
( )牵线人飞快地跑起来。
( )村里人看见了，说：“放得这么高！”
六、给下列句子加上合适的标点符号。(8分)
1.在太空中生活□说起来还挺有趣呢□
2.树木吐出点点嫩芽□那是春天的音符吧□
3.哗□哗□哗□雨下起来了□
课文内容与积累运用(一)
时间：40分钟 满分：50分
一、根据所学内容填空。(25分)
1. ，拂堤杨柳醉春烟。
2. ，二月春风似剪刀。
3.过中秋， ，十五圆月当空照。
4. 窗含西岭 , 。
5. 接天莲叶 , 。
6.雨停了。 出来了。 挂在 。 叫了。 又坐在 ， 。池塘里 也
7.冠必 ，纽必 。若衣服， ，袜与履，俱 ,不如人, 。
8. ，夏满芒夏暑相连。
9. ，一岁一枯荣。野火烧不尽， 。
10. ,出没风波里。
二、阅读资料，猜猜横轴上哪个是立夏，哪个是夏至 填写在括 号里。(4分)
立夏：夏季的第一个节气，气温升高，万物繁茂生长。
夏至：夏至这天，是北半球白天时间最长的一天。炎热将至，人们会喝凉茶、酸梅汤避暑。
三、判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(9分)
1.“千人糕”是由一千个人共同做成的。 ( )
2.《小马过河》的故事告诉我们：遇事要动脑筋，只有亲自去试试，才会找到解决问题的办法。 ( )
3.《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。 ( )
4.《一匹出色的马》中的“马”是爸爸给妹妹挑选的一匹好马。 ( )
5.《“贝”的故事》介绍了“贝”字的演变过程，让我们知道了用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 ( )
6.太阳是我们忠实的向导，我们可以通过事物在阳光下的影子辨别方向。除此之外，大自然中还有很多天然的“指南针”，比如大树的年轮、岩石上的青苔等。 ( )
7.我们可以借助“看到什么”“想到什么”“怎样做的”“结果怎样”的提示来讲述黄帝造车和造船的故事。 ( )
8.《亡羊补牢》《狐假虎威》和《女娲补天》都是寓言故事。 ( )
9.《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生给长颈鹿大叔寄的是花籽。 ( )
四、根据所学内容连一连。(8分)
元宵节 登 高 农历正月十五
重阳节 祭 扫 农历九月初九
清明节 贴窗花 农历正月初一
春 节 看花灯 公历四月五日前后
五、课文重点语句赏析。(4分)
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是什么 请简单说一说。
句 子
示例：1.粉红粉红 一片绚丽的彩霞
2.你一个人在家 可千万别害怕
3.阳光 来 强 风 来 大
4.做作业时 能看电视 能走神
5.难过极了 垂头丧气
6.捉鱼 扑蜻蜓 在地上打滚
二、1.闹铃声把睡梦中的玲玲吵醒了。
2.睡梦中的玲玲被闹铃声吵醒了。
三、1.孩子们 2.认真地学习
[解析]本题考查句子的朗读。根据括号中的提示找到句子需要重读的部分，并标上重音符号即可。
四、1.③ 2.② 3.① 4.④
五、2 4 1 3 5
[解析]本题考查句子排序。先找出首句，然后结合事情发展的顺序来给句子排序即可。
六、1., ! 2., 3., , , 。
[解析]本题考查标点符号。注意问句和表达强烈感情的句子所使用的标点符号。
课文内容与积累运用(一)
一、1.草长莺飞二月天 2.不知细叶谁裁出 3.吃月饼 4.千秋雪 门泊东吴万里船 5.无穷碧映日荷花别样红 6.太阳 一条彩虹 天空 蝉
蜘蛛 网上 水满了 青蛙 叫起来了 7.正 结 紧切 若饮食 勿生戚
8.春雨惊春清谷天 9.离离原上草 春风吹又生 10.君看一叶舟
二、立夏 夏至
三、1.× 2. 3. 4.× 5. 6. 7. 8.× 9.×
四、元宵节——看花灯——农历正月十五
重阳节——登高——农历九月初九
清明节——祭扫——公历四月五日前后
春节——贴窗花——农历正月初一
五、示例：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
[解析]本题考查句子赏析。通过课文学习和背景知识，理解句子想要表达的含义。用简洁的语言概括出来即可。

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