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河南省周口市第一初级中学2026届中考模拟预测语文试题
本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共22分）
校报策划“生生不息·中原捎春讯”2026年全国两会专栏，请你以小记者的身份参与策划。
1. 校报策划“生生不息·中原捎春讯”2026年全国两会专栏，小豫在编辑新闻特写时遇到了一些问题，请帮助解决。
（一）
河南好物上全国两会
带着实践思考、人民期盼，驻豫全国人大代表、驻豫全国政协委员收拾行囊 ① ，赴京参加这场春天的 ② （乘 盛）会，履职尽责担使命，参政议政献良策。与往年不同，今年他们的行李箱里，除了厚厚的资料和笔记，还多带了一份“老家河南”的心意。一箱中牟新区的鲜蔬、一罐信阳的毛尖、一盒洛阳的草莓、一盏宝丰的汝瓷……风送春意，好物随行。代表委员们带着“老家好物”出发，向全国讲述一个（ ）、正在拔节生长的河南。
（1）请写出语段中加点字的拼音，根据语境从括号中选择恰当的字并正确书写。
①___________ ②___________
（2）在文中括号内填入成语，最恰当的一项是（ ）
A. 锋芒毕露 B. 栩栩如生 C. 生机勃勃 D. 别具匠心
（二）
泥土里烧出的清雅风骨
“这宝贝，是咱河南独有的，得让全国人民看看。”汝瓷的好，好在那抹天青，那是一种雨后初晴、云层刚破时的清润，淡得刚好，润得像浸过温水的玉。釉面莹润，触感温润细腻；器型也简单，杯碗寻常模样，不刻花、不描金，像河南人的性子，质朴里藏着大雅。__________。__________，__________。__________。这次去北京参加全国两会，代表故意带上汝瓷。他想展示给更多的人看看，河南地里不仅长麦子、玉米，也能烧出这清润透亮的好东西。
（3）上面与汝瓷相关的新闻稿中，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，并将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
①让汝瓷不再是藏在博物馆里的物件，而是让它走进寻常人家
②宝丰是汝瓷的“老家”
③老手艺活了，乡亲们的日子也跟着红火起来
④这些年，宝丰县用心守护着这门老手艺，也想方设法创新
（4）画波浪线的句子存在用词不当的问题，请写出修改意见。
2. 校报策划“生生不息·中原捎春讯”2026年全国两会专栏，文旅发展是两会热议的话题。你想在专栏中加入介绍河南著名景点的相关板块。请你结合下边这张《河南5A级景区示意图》为该板块写一段引言。注意主题突出、语言简明，80字左右。
3. 校报策划“生生不息·中原捎春讯”2026年全国两会专栏，小豫围绕专栏主题撰写了一段寄语，请运用积累的古诗文，帮其完成。
春风传喜讯，中原气象新。我们根脉永续，传承“出淤泥而不染，①__________”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品格；我们山河壮阔，咏叹“②__________，③__________”（王维《使至塞上》）的雄浑气魄；我们民生安乐，礼赞“④__________，⑤__________”（陶渊明《桃花源记》）的老幼和乐；我们实干兴邦，坚守“潮平两岸阔，⑥__________”（王湾《次北固山下》）的行稳致远；我们以和为贵，崇尚“⑦__________，⑧__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的天涯相知。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共17分）
阅读下文，完成下面小题。
老家在何处
①寒假开始没几天，我家四年级小伙子刚放假时的那股兴奋劲儿就少了，眼神中也有了一丝迷惑。原因显而易见，一起玩耍的小伙伴，大多被父母送回了老家。
②腊月二十三北方小年那天一早，儿子终于忍不住发出了“灵魂拷问”：“我的老家在哪里？”来不及仔细思考，我脱口而出：“你是北京出生、北京长大的北京娃，北京就是你的老家。”说完我就后悔了，孩子正慢慢懂事，好奇心越来越重，我显然有点应付差事，但当时急着出门，未及与他深谈。
③晚上回到家，我专门找儿子解释了一番什么是老家，告诉他传统意义上的老家指的是爸爸出生的地方。爸爸出生在黄河流经的河南温县，这里有世界非遗陈氏太极拳的发源地陈家沟，诞生过孔子钟爱的弟子卜子夏和三国风云人物司马懿，有以铁棍山药为代表的“四大怀药”，更有近年来深受青年消费者喜爱的茶饮生产基地。
④儿子受到启发，忽闪着大眼睛说，妈妈出生的地方也应该是老家。每次回姥姥家，这个小馋猫都被汉派美食征服，米酒、豆皮、红菜薹，还有百吃不厌的热干面，每次都吃得两眼放光、齿颊留香。看样子，他一定是想念那些令他垂涎欲滴的美食了。当然，蜿蜒东去的长江、汉水，巍峨壮观的黄鹤楼，以及浩渺的东湖……都在他心中留下了深深的印迹。
⑤我又说：“精神层面的老家可以宽泛一些，既可以指爸爸妈妈的老家，也可以指爷爷奶奶、姥爷姥姥乃至更远的祖辈生活的地方，还可以指你去过的、发自内心喜欢的地方。”
⑥儿子的眼睛猛地一亮：“那我的老家可太多了！”接着，他掰着指头一五一十地列举了他这些年去过的地方：东北雪乡、桂林山水、大美青海、大理古城、珠海长隆、三亚椰林、成都大熊猫繁育研究基地……他脸上洋溢着甜蜜的笑容，如数家珍，讲起那些美好的经历和印象深刻的美食。
⑦我趁机告诉他何以“月是故乡明”，苏东坡为什么说“此心安处是吾乡”，等等。儿子眉头微蹙，好像在倾听，也像在思考。听我念完“经”，他才缓缓问道：“您老说‘问我老家在何处，洪洞县里大槐树’，我们还有一个老家在大槐树下面吗？”
⑧这可是个好问题。正好我前几日与一位山西临汾籍的同事聊起，计划利用暑假去寻根问祖，于是尽量简洁地把祖先们移民的艰辛事迹讲述了一遍。知道儿子对严肃的历史兴趣不大，我就专门挑出民间流传的大槐树移民的三个特征，绘声绘色地讲给他听：一是走路时不自觉地喜欢背手，二是习惯把上厕所说成“解手”，三是右脚小拇指指甲有个小小的分瓣。第三条并无严格的遗传学的依据，前两条则有社会学的意义：当年，人们在前往迁徙地的途中，双手被绑缚于身后，时间长了便形成了族群记忆；要如厕方便的时候，他们都得请官兵把手解开，渐渐地就把这层意思浓缩成了“解手”二字。
⑨“我也是大槐树移民的后代呢！大槐树也是我老家呀！”听罢我的讲述，儿子将信将疑地脱掉右脚袜子，掰着小拇指端详，忽然面露惊喜，仿佛有了重大发现。
⑩一个多小时的讲解、交流，不知道儿子能消化多少，本想接着用平日里习惯的那套说辞教育他要热爱家乡、热爱祖国，告诉他处处是老家，然而看着他的眼睛越发闪亮，思绪似乎飘得很远，我便把话咽了回去。我默默打开购票软件，准备买全家回老家过年的车票。
（作者：郭扶庚。有删改）
4. 请结合全文，补全父亲引导儿子理解“老家”的过程，并将其填写在下面横线处。
仓促回应儿子关于“老家”的疑惑，心生愧疚→①__________→引导儿子理解母亲的故乡也可为老家→②__________→借诗句向儿子阐释故乡的精神内涵→③__________→④__________
5. 文章第③段作者用“有……有……更有……”的句式向儿子描绘了自己的老家，请简要分析其表达效果。
6. 本文以儿子的视角切入写“老家”，请结合全文分析这一叙事视角的妙处。
7. 社团开展“此心安处是吾乡”主题活动，小豫以本文为素材，制作了一则短片。请结合本文情感主旨，为这则短片的结尾拟写一段语言生动、富有感染力的旁白。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
文本一：
一把洛阳铲的独白
①嗨，我是洛阳铲！作为考古人手中的“神器”，很多人对我都是只知其名、不解其详，今天就让我好好跟大家聊聊我的故事吧！
②我由铲头、铲裤、铲杆三部分组成。铲裤一般长1米，承担着连接铲头与铲杆的重要作用。铲杆看似不起眼，制作却大有讲究：通常以腊木杆为最佳选择，而且必须用“熟杆”，也就是经过长时间开水蒸煮处理的杆子。这样处理能减少杆子的含水量，使其更加柔韧，不易干裂和变形。我诞生于洛阳，更适合中原地区的黄土，对于过硬、过软或过湿的土壤，往往难以带出样本，因此各种改良形态的铲头，也就是我的弟妹们便应运而生，比如妹妹“套铲”、弟弟“过砖铲”。
③关于身世，我无法否认自己的诞生确实与盗墓有关。但正如刀在厨师手中是炊具，在罪犯手里是凶器一样，出身不好的我，在考古者手中成了勘探“神器”。1928年，著名学者卫聚贤前往洛阳考察，我以盗墓工具的身份进入了考古学家的视野。1952—1956年期间，洛阳烧沟汉墓、洛阳东周王城、隋唐洛阳城、汉魏洛阳城等遗址，相继使用洛阳铲进行考古勘探，洛阳铲勘探技术成为最具中国特色的考古技术之一。
④近年来，中国考古日益走出国门，我也有幸成为一名“使者”，在国际考古交流中发挥着重要作用。例如2017年，陕西省考古研究院在哈萨克斯坦拉哈特古城遗址及附近相关遗址进行考古调查时，便借助我的力量完成了关键勘探——他们依照我带出的土层信息，在文化堆积可能较为丰富的区域精准设置探沟，最终发现该处文化堆积厚度超过4米，遗物极其丰富。
⑤大家可能会问：被我从地下带上来的这一节节的泥土，到底能看出什么？其中蕴含的信息可太多了！考古学家们把这些泥土称为地层堆积或文化层，它们提供了各种未知的信息。地层就像多层蛋糕，越靠下层越久远，越往上则越“新鲜”。蛋糕里可能夹有水果，地层中也会夹杂着人类活动留下的物品。所以，我向下钻探的过程，就是从新近向古老探索的过程。
⑥那么，如何辨别这些不同的土层呢？以中原地区为例，土色花杂呈黄灰色、质地较松软、包含物与耕土相近的，多是近代的扰乱层，一般分布在最上层。继续向下，如果带出质地偏松的灰色土，那恭喜你，可能找到了灰坑或灰沟（也就是古代的垃圾坑）！灰坑中的土之所以呈灰色，主要是因为掺杂了火烧的灰烬、腐烂的垃圾等，这些都与人类活动相关。
⑦大家最感兴趣的墓葬，主要靠“五花土”来识别。古人挖墓坑时，会把不同层次、颜色各异的土挖出来，埋葬后又将这些土混合在一起填回墓坑，从而形成了五花土。不过，现代人类在基建活动中也可能形成类似的五花土，所以一般要探出木棺腐朽的痕迹、棺椁上的漆片等，才能确定是否为墓葬。此外，钻探时还可能遇到坚硬的夯土，这是古人垒砌城墙的重要材料；像云片糕一样的路土，是人们长期反复踩踏路面形成的……这些地下的泥土能提供的信息，远比我们想象的要丰富得多。
⑧在我的帮助下，现代考古学家无须发掘，就能探明地下基本情况，大大减少了对文物不必要的伤害。二里头遗址就是一个典型例子。近几年，二里头的勘探工作仍在如火如荼地进行，熟练的技工们用我勘探，现已逐渐探明了近300万平方米的城址范围和结构，这是许多现代设备都难以高效完成的。在今天的田野考古活动中，想要最方便、最小伤害地探明较大范围的地下遗存，还得靠我——洛阳铲！
（作者：朱文业。有删改）
文本二：
河南省文物考古研究院不久前通过对仰韶村遗址第四次考古发掘出土的人骨进行科技分析，成功复原了仰韶人面貌。通过构建三维坐标系统和地理信息系统、对土样进行电化学检测分析等多种科技手段，人们得以对距今约7000至5000年前的仰韶先民们在河谷阶地营建聚落，从事农耕、养殖、狩猎、制陶等生产生活有了更细致的了解。
“虽然考古是和历史对话，但现代科技的融入往往能产生不少奇妙的化学反应。”河南仰韶村遗址第四次考古发掘现场负责人说。
不论是新疆库车古代人群遗传演化的还原，还是华龙洞人被确认为东亚地区向现代人演化的最早古人类，抑或是河南仰韶先民的面貌复原、湖南马王堆辛追夫人“化身”3D数字人……诸多实例证明，科技手段的广泛应用能让人们更加直观了解古代社会的多元特点，向世界实证中华文明发展进程的丰满细节。
（摘编自史林静、袁月明《新的“洛阳铲”：科技赋能中国千年文物“活”起来》）
8. 文本一以“一把洛阳铲的独白”为题，有何妙处？请简要分析。
9. 说明文语言具有准确严谨的特点，请从文本一第⑧段中找出体现该特点的词句并简要分析。
10. 有同学认为：有了现代科技，传统洛阳铲就可以被淘汰了。请结合两个文本的内容，反驳这一观点。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
契丹自恒州还，以羸兵驱牛羊过祁州城下，刺史下邳沈斌出兵击之；契丹以精骑夺其城门。赵延寿知城中无余兵，引契丹急攻之，斌在上，延寿语之曰：“‘择祸莫若轻’，何不早降！”斌曰：“侍中父子①失计陷身虏庭，忍帅犬羊②以残父母之邦，不自愧耻，更有骄色，何哉！沈斌弓折矢尽，宁为国家死耳，终不效公所为！”
（摘选自《资治通鉴·后晋纪五》）
【注释】①侍中父子：赵德钧、赵延寿父子。②犬羊：轻蔑之辞，指契丹。
11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ）
A. 不求闻达于诸侯 闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
C. 延寿语之曰 此中人语云（《桃花源记》）
D. 择祸莫若轻 烨然若神人（《送东阳马生序》）
12. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
13. 甲文中诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐的往事？请简要分析。
14. 甲文的诸葛亮和乙文的沈斌，都展现了忠贞的高尚品质。请结合文段内容简要分析。
（二）（4分）
15. 阅读下面这首诗，回答问题。
田园乐七首（其五）
王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
王维的这首诗与被称为“五柳先生”的陶渊明的《饮酒》（其五）所抒发的感情有什么相同之处？请结合诗歌内容简要分析。
四、整本书阅读（5分）
16. “锐始者必图其终，成功者先计于始。”“不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守。”这两句话会让你联想到下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。
备选人物：孙悟空（《西游记》） 祥子（《骆驼祥子》） 简·爱（《简·爱》）
五、作文（50分）
17. 阅读下面材料，任选一题作文。
亲爱的同学们，冲刺之路从无捷径，成长蜕变却有章法：不妨先“装模作样”以行动开局，即便暂未抵达理想彼岸，也先躬身入局，迈出逐梦第一步；再“像模像样”在坚持中雕琢真我，当持续以好状态自律前行，那些刻意的坚守终将变成自然的底气；终“有模有样”让优秀沉淀为习惯，在时光里成就更好的自己。
（1）请以“我也可以有模有样”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
1.答案：（1） ①. náng ②. 盛 （2）C
（3）②④①③ （4）把“故意”改为“特意”。
2.答案：示例：春风拂过中原大地，河南各地星罗棋布的5A景区勾勒出彩韵画卷。殷墟、清明上河园沉淀千年文脉，云台山、伏牛山铺展山水秀色，依托丰厚文旅资源，中原正紧抓发展机遇，焕发崭新活力。
3.答案： ①. 濯清涟而不妖 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 黄发垂髫 ⑤. 并怡然自乐 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻
答案：4. ①. 晚间专门向儿子介绍自己河南温县的老家风物 ②. 拓展老家内涵，启发儿子细数自己去过的心仪之地 ③. 为儿子讲解大槐树移民典故，细说相关民俗由来 ④. 搁置说教，着手购置返乡车票，用实际行动践行老家的意义
5. “有……有……更有……”构成层层递进的排比句式，依次铺陈出温县历史名人、特色物产、新兴产业三类风物，句式整齐紧凑，语言富有节奏感，条理清晰地丰富了老家的样貌，既细致具象地向儿子描绘出故乡厚重又鲜活的模样，也饱含父亲对故土的自豪与眷恋之情。
6. 以儿子孩童视角切入行文，由孩子天真的疑问自然引出“老家在哪”的全文核心话题，顺势推动父亲一步步引导孩子认识老家的行文脉络；孩童纯真的认知变化，让老家的含义从具象的籍贯故土延伸至精神归处，层层自然深化文章主旨；孩童的视角质朴真切，弱化说理的生硬感，更容易拉近读者，让读者跟随孩子的思考慢慢体悟故乡的深层内涵。
7. 示例：故乡从不是固定的一方土地，它藏在故乡的风物美食里，藏在走过的山川湖海间，藏在血脉延续的过往传说中。心有所安，目之所及，所爱所念的每一处土地，便都是我们一生牵挂的老家。
答案：8. ①采用拟人手法，以洛阳铲自述口吻行文，新颖别致，拉近读者距离，激发阅读兴趣； ②点明文章说明对象是洛阳铲，紧扣全文介绍构造、来历、考古用途的内容，统领全篇； ③“独白”确定第一人称行文角度，让科普文字生动通俗，摆脱说明文枯燥感。
9. “现已逐渐探明了近300万平方米的城址范围和结构”中“近”表约数，说明面积不足300万，数据客观，用词准确。“逐渐”体现勘探循序渐进，符合考古实情，表述严谨。“这是许多现代设备都难以高效完成的”中“许多”限定范围，并非全部设备，避免绝对化，体现准确性。“大大减少了对文物不必要的伤害”中“大大减少”限定受损降低的程度，不夸大洛阳铲作用，语言严谨。
10. 现代科技与洛阳铲各有优势，洛阳铲不会被淘汰。洛阳铲便于野外勘探取样，能够低成本、低损伤探明大范围地下遗存，二里头遗址大面积城址勘探、境外遗址实地探查都离不开它，不少现代设备难以高效完成大面积普查。现代科技多用于古人类面貌复原、基因检测、土样精密分析等精细化科研。二者优势互补，因此洛阳铲无法被淘汰。
答案：11. C 12. 这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。
13. 一是追忆先帝三顾的知遇之恩，感念先帝的赏识，抒发自己感恩先帝、誓死效忠的本心；二是向刘禅自述身世与追随先帝的缘由，以君臣过往深情打动后主，规劝刘禅励精图治，坚定北伐、兴复汉室的决心，表明自己北伐是为报恩尽忠。
14. 诸葛亮受托孤之托，殚精竭虑谋划北伐，立誓讨贼报国，以毕生躬行诠释忠君报国之心。
沈斌困守孤城，面对劝降怒斥叛敌，矢志以身殉国，用宁死不降彰显守土尽忠的气节。
15.答案：两首诗都抒发了远离官场尘嚣、安贫乐道、沉醉田园的隐逸志趣。王维笔下远山孤村、平野独树勾勒静谧乡景，化用颜回陋巷、陶渊明隐居的典故，表明自己安于清贫、归隐田园的追求；陶渊明《饮酒（其五）》借东篱采菊、南山悠然的田园画面，流露弃绝俗世、悠然自适、热爱田园的心境，二者情怀相通。
16.答案：示例一：选孙悟空。孙悟空初心是护送唐僧西天取经。前期桀骜好动，多次受磨难、遭误解想要离去，却始终牢记护持师父的初心，历经九九八十一难不曾半途放弃，坚守本心修成正果，契合坚守初心方能善终的内涵。
示例二：选祥子。祥子最初怀揣买车自立的初心，勤恳拉车，可连遭厄运打击，渐渐丢掉本心，堕落沉沦。初心易得却守不住，没能善始善终，恰好印证守始终之难。
示例三：选简·爱。简·爱坚守追求人格平等、自尊独立的初心，历经寄人篱下、分离磨难，不因苦难妥协、不因富贵依附，守住本心收获圆满人生，践行了不忘初心、善始善终。
17.略

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